Конспекты занятий
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект занятия в первой младшей группе

"По улицам нашего поселка"

Воспитатель:

Звездина О.Г.

Цель: Познакомить детей с улицей, где находиться детский сад.

Задачи: Формировать представления о улицах нашего поселка;

Развивать познавательный интерес, речевое общение, расширять словарный запас;

Воспитывать доброжелательные отношения между детьми.

Приемы работы: Игровая ситуация, художественное слово;

Применение техники не традиционного рисовая (пальцами, ладошками)

Материалы: Ватман, краски (гуашь), штампы, салфетки, тарелочки.

Ход занятия.

Сюрпризный момент: ( Приходит матрешка)

Матрешка: Здравствуйте, ребята!

Я матрешечка, кругляшечка! Улыбаюсь я всегда и с ребятами в друзьях. Я в деревне родилась и на славу удалась. Щечки пухленькие, сама кругленькая. А на голове платок, словно яркий цветок.

Воспитатель: А откуда ты к нам пришла, Матрешка?

Матрешка: Меня выточили из дерева в далекой деревне. Нарядили в русский сарафан с передничком, на голову повязали яркий платочек, нарисовали мне красивые глазки и положили на щечки яркий румянец. и назвали старинным русским именем - Матрешка.

Воспитатель: Какая я интересная у тебя история. Матрешка, а что у тебя в руках?

Матрешка: А у меня это фотографии, вашего поселка.

Воспитатель: Ребята, давайте по сморим, что там на фотографиях?( детский сад, школа, площадь, фонтан, детская площадка) Смотрите, на фотографии где детская площадка, есть карусель. А матрешка любит кататься на карусели. Давайте вместе с ней покатаемся?

Игра "Карусель"

Воспитатель: Ребята, мы с вами посмотрели фотографии. Теперь мы увидели, что находиться у нас на улице. Давайте вместе с матрешкой нарисуем, что видим на нашей улице по дороге в детский сад? (показать детям ватман с изображением детского сада, дороги, машин, домов)

Воспитатель: Ребята, чтобы у нас была красивая улица, ее нужно украсить деревьями, солнышком. ( предложить тарелочки с красками, ватман с изображением улицы) Обратите внимание на свои руки и пальчики. Что можно сделать руками и пальчиками? (держать ложку, держать карандаш, кисточку) А еще можно пальчиками  и ладошками рисовать. Мы сегодня с вами будем волшебниками, будем рисовать ладошками. Нарисуем деревья на нашей улице.

Матрешка: Какая же красота у вас получиться.

Воспитатель: Ребята, а давайте подарим наш рисунок  матрешке. Что бы она к нам приходила в гости.

Матрешка: Какие же вы молодцы! Теперь, я точно знаю к кому приходить когда буду гулять. До свидания ребята!

Воспитатель: Кто к нам сегодня приходил? (Матрешка) А что матрешка приносила? (фотографии) А мы в месте с матрешкой, что рисовали? ( деревья, солнышко)

Дети: До свидания, матрешка!