Конспект непосредственно – образовательной деятельности по познавательному развитию в средней группе компенсирующей направленности «Веселая ярмарка»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Цель: Приобщение детей к духовным и нравственно-патриотическим ценностям общества через ознакомление с русскими народными традициями.

Задачи:

Образовательные:

- Приобщать детей к истокам русской народной культуры.

- Формировать знания детей о русских традициях, ярмарке.

- Закреплять знания детей о предметах старины и изделиях народных промыслов (русская матрёшка, деревянные ложки, самовар, валенки, дымковская игрушка, хохлома).

- Закреплять предлог «из», образование прилагательного (глиняный, деревянный).

- Автоматизация звуков «Р» (самовар, фрукты, ручки, крышка), «Л» (ложки, молоко).

- Закреплять названия частей самовара.

Развивающие:

- Развивать у детей интерес к народному декоративно-прикладному искусству.

- Развивать речевую активность, диалогическую речь, внимание, мышление, творческое воображение.

Воспитательные:

- Воспитывать интерес и уважение к истории русского народа, народным традициям.

- Воспитывать любовь к русскому фольклору.

- Воспитывать патриотические чувства.

Предварительная работа: чтение потешек, загадок про ярмарку, рассматривание дымковских игрушек, матрёшек, деревянных ложек, самовара. Знакомство с историей возникновения матрёшки. Заучивание потешки «Ложки, ложки…».

Материалы и оборудование: музыка к занятию, колокольчик, иллюстрации с продуктами ярмарки, корзинка, игрушка на руку Петрушка, русские платки 5 шт., глиняные игрушки, картинки – игрушки, матрешки, деревянные ложки, самовар, сушки.

Ход НОД:

В-ль: (звонит колокольчиком)

Колокольчик озорной,

Ты ребят в кружок построй.

Собрались ребята в круг

Слева – друг и справа – друг.

Вместе за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Ребята, слышите, какая музыка звучит? Она приглашает нас на ярмарку! А вы знаете, что такое ярмарка?

(Ответы детей: там продают товары, веселятся и играют, мастера показывают свои изделия).

В-ль: Правильно. У русского народа есть обычай – устраивать ярмарки. На ярмарке можно купить расписную посуду, разные сладости, платки яркие, овощи, фрукты, молоко, курочку и даже игрушки. Ребята, что можно купить на ярмарке? (Ответы детей, с опорой на иллюстрации).

Ярмарка – это настоящий праздник! Здесь люди не только предлагали свои товары, но и пели, танцевали, веселились. Вы хотите отправиться на ярмарку? (ответы детей). 

Только на ярмарке нужно вести себя хорошо, не разбегаться, держаться всем вместе, иначе можно потеряться, ведь там много народа.

В-ль: Попасть на ярмарку, нам поможет волшебный платок.

(Воспитатель накрывает детей расписным платком)

Вот платочек расписной.

Он волшебный, не простой.

Платочек – один, два, три

 – ярмарку нам покажи. 

Вот мы и на ярмарке! 

Появляется Петрушка.

Петрушка: Привет! Я – Петрушка, веселая игрушка. Проходи честной народ, в гости ярмарка зовёт. Здравствуйте гости дорогие, пожалуйте на весёлую ярмарку.

Петрушка подводит детей к столам, на которых разложены изделия народных промыслов и др.

Петрушка: Подходи, не скупись, на товар наш подивись.

В-ль: Петрушка, ты платочек подними, и товар нам покажи.

Петрушка поднимает платок.

В-ль: ребята, посмотрите, какая красота. Что это такое? (Ответы детей: это игрушки).

В-ль: давайте рассмотрим их поближе, только аккуратно. Как вы думаете, из чего они сделаны? (Ответы детей: из глины).

Петрушка: правильно, ребята, из глины. Значит она какая? (Ответы детей: глиняная).

Мастер глину замесил

И игрушек налепил.

После высушил и в печь,

А потом он краски взял

И игрушки расписал.

В-ль: Ребята, мастера привезли много глиняных игрушек на ярмарку, но, к сожалению, некоторые поломались.  Давайте попробуем их собрать.

 (Ребята собирают недостающие детали игрушек).

Петрушка: ай да молодцы, какие игрушки у вас получилась! За доброе дело я вам подарю глиняную игрушку на память.

В-ль: ребята, давайте скажем спасибо Петрушке.

В-ль кладет игрушку в корзинку.

В-ль: ребята, пойдем дальше и посмотрим, что же еще приготовила ярмарка.

В-ль: Петрушка, ты платочек подними, и товар нам покажи.

Петрушка поднимает платок.

В-ль: посмотрите, какие красивые ложки продаются на ярмарке. 

Петрушка: ложки, ложки, расписные ложки!

Ложки золоченые, узоры крученые.

В-ль: ребята, как вы думаете, для чего нужны такие ложки? (Ответы детей: щи хлебать и играть).

Петрушка: а со мной поиграете?  (Ответы детей).

Оркестр «Расписные ложки».

В-ль: Из чего сделаны ложки? (Ответы детей: из дерева). Значит они какие? (Ответы детей: деревянные).

Петрушка: Молодцы! За веселую игру я вам ложки подарю.

В-ль: ребята, давайте скажем спасибо Петрушке.

(Ложки кладут в корзинку.) 

В-ль: давайте посмотрим, что же еще приготовила ярмарка. Петрушка, ты платочек подними, и товар нам покажи.

Петрушка поднимает платок.

В-ль: ребята, что это за красавицы? (Ответы детей: это матрешки).

Петрушка: Шли матрешки по дорожке,

Было их немножко:

Две Матрены, две Матрешки

И одна Матрешечка.

В-ль: ребята, давайте посчитаем, сколько здесь матрешек?

Ребята, как вы думаете, какой секретик есть у матрёшки? (Ответы детей: она не одна).

Правильно, внутри матрёшки прячутся её сестрицы – другие матрёшки, каждая меньше первой. 

Петрушка: ребята, случилась беда, матрешки упали, рассыпались и перепутались. Давайте поможем им и соберем правильно.

Петрушка: Молодцы! За вашу помощь я вам матрешку подарю.

В-ль: ребята, давайте скажем спасибо Петрушке.

(Матрёшку кладут в корзинку.) 

В-ль: ребята, пойдем дальше и посмотрим, что же еще приготовила ярмарка.

В-ль: Петрушка, ты платочек подними, и товар нам покажи.

Петрушка поднимает платок.

В-ль: посмотрите, что это за чудо? (Ответы детей: это самовар).

Для чего нужен самовар? (Ответы детей: чтобы пить чай).

Давайте рассмотрим самовар (детали самовара: крышка, кран, ручки, ножка, вентиль и т.д).

А сейчас вместо самовара, что используют? (чайник)

Петрушка: Самовар вам не продам, а вот угощение дам.

Это - вовсе не игрушки,
это – желтенькие сушки.

В-ль: спасибо, Петрушка (сушки кладут в корзинку.) 

Спасибо, Петрушка. Весело было на ярмарке.

И товар посмотрели, и себя показали.

Пора домой собираться.

(накрываем детей платком).

Вот платочек расписной.

Он волшебный, не простой.

Один, два, три, в д/сад ты нас верни.

В-ль: вот мы и вернулись в детский сад. Ребята, где мы с вами побывали? Что мы видели на ярмарке? Что мы делали на ярмарке? Что мы принесли с ярмарки?

В-ль: Вам понравилась ярмарка? Я приглашаю вас пить чай с сушками.