Конспект занятия
план-конспект занятия по обж (подготовительная группа)
конспект занятия по пожарной безопасности с детьми подготовительной группы
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 677.02 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Цветик-семицветик»
поселка Беркакит Нерюнгринского района
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ
ПО ТЕМЕ «ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ»
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ
ПО ТЕМЕ «ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ»
Цель: закрепить знания детей о вреде огня, о правилах поведения
при возникновении пожара, правилах пожарной безопасности.
Задачи:
- закрепить знания по правилу поведения в задымленном
помещении
- закрепить знания детей о причинах возгорания
- формировать элементарные умения и навыки поведения при
возникновении пожара, закрепить знания детей о том, куда
обращаться за помощью
- формировать у детей понятие «пожарная безопасность»
Предварительная работа: беседа с детьми на тему «Причины
возникновения пожара»; знакомство с понятием «Пожарная безопасность»
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, сегодня у нас не простое занятие! Мы
вспомним:
1. Что такое пожарная безопасность
2. Закрепим правила поведения при возникновении пожара
3. Вспомним номер службы спасения при возникновении пожара
4. Повторим из-за чего может возникнуть пожар
5. Создадим игровую ситуацию «Как не стать жертвой огня»
Воспитатель: Вы готовы?
Дети: Да!
Воспитатель: Отлично, тогда начнем!
Воспитатель: (читает стихотворение)
У машины - красный цвет,
Есть сирена, яркий свет.
Наготове в ней всегда;
Шланги, лестница, вода!
Если где-то есть пожар,
И огня опасен жар -
Ей дорогу уступают!
Это правило все знают.
Героический расчёт
Службу трудную несёт!
Телефон их "112"
Знает каждый гражданин.
Наш пожарный лучше всех!
От огня нас спас МЧС.
Воспитатель: (задает вопросы)
1. По какому номеру мы должны обратиться за помощью во время
пожара? (112)
2. Как называется служба, которая при возникновении пожара
спешит к нам на помощь? (МЧС, служба пожаротушения)
Дети: (отвечают на вопросы)
Воспитатель: Молодцы!
Воспитатель: Сейчас я покажу вам мультфильм, который
называется «Уроки Тетушки Совы - Уроки осторожности – Огонь»
(дети просматривают мультфильм, отвечают на вопросы воспитателя)
Воспитатель: 1. Чем опасен пожар? (при пожаре могут сгореть вещи, дом, могут погибнуть люди)
2. Отчего может возникнуть пожар? (от игры со спичками, свечей, горючими жидкостями, электроприборами)
3. Как вести себя в случае возникновения пожара? (позвать взрослых, позвонить 112 и т.д.)
(Дети рассуждают, отвечают на вопросы воспитателя)
Воспитатель: А теперь я хочу предложить вам игру «Отгадай и
назови». Вы должны слушать меня внимательно и отгадывать о чем
я говорю
Дети: внимательно слушают загадку, называют ответ к загадке
1. Выпал на пол уголек,
Деревянный пол зажег.
Не смотри, не жди, не стой.
А скорей залей…(Водой)
2. Заклубился дым угарный,
Гарью комната полна.
Что пожарный надевает?
Без чего никак нельзя? (Противогаз)
3. Что за тесный, тесный дом?
Сто сестричек жмутся в нем.
И любая из сестричек
Может вспыхнуть, как костер.
Не шути с сестричками,
Тоненькими …(Спичками)
4. Спешит машина красная
Не выключая фар,
На службу на опасную
Спешит тушить пожар.(Пожарная машина)
Воспитатель: А сейчас давайте обыграем ситуацию «Как не стать жертвой огня»
Итог занятия. Закрепление
Воспитатель: (Задает вопросы)
- О чем мы сегодня говорили?
- Почему возникает пожар?
- Что мы должны делать при возникновении пожара?
Дети: отвечают на вопросы
Воспитатель: Наше занятие подошло к концу! Будьте
осторожны и бдительны! В следующий раз мы поговорим о
других опасностях, которые могут подстерегать нас как на
улице, так и дома.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект логопедического занятия учителя - логопеда Туровской С. В.Конспект занятия" Звук "У""
Тема. Звук У. Цель. Закрепить навыки четкого произношения звука . Задачи образовательные: 1. Познакомить детей со звуком ...
Конспекты занятий По математике Конспект занятия по математике в средней группе Тема: План (карта путешествий) Программные задачи: Формировать умение ориентироваться по элементарному плану, правильно определять взаимное расположение предметов в про
Конспекты занятийПо математикеКонспект занятия по математике в средней группе Тема: План (карта путешествий)Программные задачи:Формировать умение ориентироваться по элементарному плану, правильно...
Конспекты занятий Занятия по развитию речи Конспект итогового занятия по развитию речи «В гости к бабушке»
Конспекты занятийЗанятия по развитию речиКонспект итогового занятия по развитию речи «В гости к бабушке»...
Конспект открытого занятия в подготовительной к школе группе Конспект открытого занятия в подготовительной к школе группе Конспект занятия в подготовительной группы педагога-психолога со слабослышащими детьми
Дата проведения: 21 февраля 2012 г. Участники: дети подготовительной группыПроводит: педагог-психолог Панова М.М.Цель:способствовать формиров...
Конспект комплексного занятия по математике и конструированию во второй младшей группе Конспект комплексного занятия по математике и конструированию во второй младшей группе Конспект занятий
Познакомить детей с числом и цифрой 6.Совершенствовать навыки счета и сравнения совокупностей предмета.Формировать умение детей различать понятия вчера, сегодня, завтра.Закреплять знания о геоме...

Конспект занятия «Путешествие в Африку. Как помочь удаву?» план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) на тему план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)
Конспект занятия «Путешествие в Африку. Как помочь удаву?»Программное содержание: 1. Образовательные: учить пользоваться условной меркой при определении величины предметов....

Конспект занятие по развитию речи с детьми старшей дошкольной группы по теме «Транспорт» с использованием интерактивной доски (на основе конспектов логопедических занятий Нищевой Н.В.) + Игры для ИД к занятию.
В современном обществе интерактивные технологии прочно вошли в нашу жизнь. Мы уже на представляем себя без компьютеров и геджетов. А как же иначе, ведь они так облегчают жизнь, дают неогранниченный ис...



