Конспект занятия.
план-конспект занятия (подготовительная группа)

                          Произведение П.И.Чайковского.

       Программное содержание.

1. Учить внимательно  слушать и воспринимать произведения  П.И  Чайковского.
2. Познакомить с новым произведением  П. И.Чайковского.
3. Воспитывать интерес к музыке.
4. Развивать психические процессы : мышление, воображение, память.

Предварительная работа.

Знакомство с биографией П.И .Чайковского и с его произведениями.  «Марш оловянных солдатиков», «Шарманщик», «Поэт», «Песня жаворонка».

Ход занятия.

Когда - то очень давно жил человек который творил музыку! Он создал свой альбом  на Украине в селе Каменке, где композитор часто гостил у сестры, здесь он чувствовал творческий прилив сил и работал с особым подъёмом . Он любил могучие многолетние смирностоящие , как солдаты деревья в дубовой роще, скалистый берег реки, когда отдельные капельки стремительно падали вниз лишь слегка соприкасаясь со скалой, напоминая удаляющие шаги и скрывавщие под водой.   Очень   любил лёгкое духовение ветерка и журчание речки.

Обожал детей, поэтому долгое время он проводил среди своих  пельмянников и племянниц.

Вы  наверное догодались о ком идёт речь, (Да это великий композитор Пётр  Ильич Чайковский).

-  У меня для вас есть подарок. Скажу по секрету он очень необычный  и дарит его вам  Пётр Ильич Чайковский, человек который творит музыку это детский альбом.

      Бом – бом , бом – бом,

      Открывается   альбом

      Непростой, а музыкальный

       То весёлый, то печальный.

        Сочиненный для ребят

        Много, много, лет назад.

Сегодня мы послушаем новое произведение П.И.Чайковского из детского альбома, композиция называется «Неополетанская песня».

- Закройте глаза.

Раскройте уши и слушайте. После прослушивания.

- Какие чувства вызывает у вас эта музыка? Какая она?

- О чём эта музыка , что вы представляли себе , когда слушали её?

- А какие ещё произведения П.И.Чайковского вы знаете? А иеперь внимательно послушайте следующее произведение ( прослушают).

- Как вы думаете , как оно называется?  («Марш оловянных солдатиков»).

- Ну , что может быть немного поиграем?

- Встаньте в круг , когда я включу «Марш оловянных солдатиков» вы начинаете маршировать как солдаты, как только я выключу музыку вы должны, замереть на месте. Кто не успеет, тот выходит из игры. Вот и посмотрим кто из вас самый внимательный.

Приготовились…………..(поиграли).

Послушайте следующее произведение .Как оно называется? («Шарманщик поёт»).

- Знаете ли вы какие – нибудь  стихотворения, об этом произведении. А я знаю: Есть за семью горами

Есть за семью морями

Город , где нет несчастных

Счастье там даром дают

Так дай копейку не пожалей-ка

Кинь сюда прикажи.

Быть может с нею скорей сумею

В этот город попасть.

- А теперь возьмите кисточки и выразите свои чувства на листе бумаги, которые вызвало произведение «Шарманщик поёт».