Проект «Создание настольных игр с детьми старшего возраста»
презентация к уроку (старшая группа)

Слайд 1

Проект «Создание настольных игр с детьми старшего возраста» Вид проекта : познавательно – игровой. Участники проекта : Дети , родители и воспитатели старшей группы « Радуга ». МДОУ « Филимоновский детский сад». Продолжительность : среднесрочный

Слайд 2

Актуальность: Сегодня практически в каждом доме появился компьютер, интерес к настольным играм пропадает. Но в действительности, это не так. Настольные игры являются одним из лучших развлечений для детей. Они способны объединить детей, тренируют внимание, терпение и усидчивость. Кроме того, такие игры являются не просто развлечением. Они развивают способности и таланты ребенка. В магазинах продается огромное разнообразие настольных игр, но нам кажется, что самая интересная игра – эта та игра, которая придумана и сделана своими руками.

Слайд 3

Цель проекта : развитие когнитивных процессов (восприятия, памяти, мышления, речи, воображения) и коммуникативных навыков у детей, через внедрение настольных игр Задачи: создать условия для самостоятельной деятельности дошкольников при создании настольной игры пропагандировать возможности настольной игры, как универсального метода развития детей Планируемый результат: Авторская настольная игра

Слайд 4

П одготовительный этап Р аботу над проектом начала с анкетирования родителей. В результате было выявлено, что в каждой семье есть те или иные настольные игры. Почти все родители играют со своими детьми. А вот по продолжительности настольная игра у детей занимает мало времени. Большая часть детей проводит время за компьютерными играми

Слайд 5

Почему так происходит? Может не интересно? Может от того что игры подобраны не по возрасту ребенка? Поэтому я предложила детям вместе создать настольную игру- ходилку . Такие игры очень увлекают детей. Алгоритм создания игры довольно прост, нужно чтобы он был понятен дошкольнику. Игра за 4 шага идея игровое поле правила Ура! Игра!

Слайд 6

Разработка проекта Настольную игру решили создать, как итог по теме «Осень золотая!», тем самым закрепить полученные знания. С детьми разработали план, по которому должны были действовать во время создания игры, а также правила игры.

Слайд 7

Процесс создания игры создание игры начали с игрового поля, до этого определились с цветовой гаммой

Слайд 8

практическая часть затем рисовали персонажей и предметы для игры

Слайд 9

практическая часть Каждому нашлось дело: кто-то рисовал, кто-то вырезал

Слайд 10

практическая часть Определились, что будет на игровом поле: осенние деревья, семейка ежиков, грибы и домик Гнома. Затем разложили кружочки-шаги, их должно быть в первой игре не больше 20, чтобы быстрее проходить маршрут

Слайд 11

практическая часть Вот все атрибуты для создания игрового поля дети нарисовали и вырезали, осталось наклеить

Слайд 12

Практическая часть Из конструктора ТИКО ребята сделали игральный кубик, фишки сделали из крышек от сока, которые дети принесли из дома

Слайд 13

Завершающий этап Игра готова. Первые игроки