Познавательное развитие
план-конспект занятия (средняя группа)

ОО Познавательное развитие раздел Ознакомление с предметным окружением и социальным миром возрастная группа Средняя

Тема Мой родной город

Цель ООД: Формирование знаний детей о родном городе.

Задачи ООД:

Образовательные:

-Продолжать закреплять знания детей о названии родного города;

-Познакомить с понятием «улица»;

-Обучение умению подбирать красивые слова о городе.

Развивающие:

- Развивать речевую активность детей;

-Развивать умение понимать и выполнять словесные инструкции педагога;

-Развивать наблюдательность, внимание, память.

Воспитательные:

- Воспитывать любовь к родному городу, желание сохранить чистоту, порядок в своем городе.

Тип: (комплексное, интегрированное, формирование новых знаний, закрепление, усвоение и др.) Итоговое

ХОД Занятия:

1. Организационный момент. Настрой детей на занятие.

Воспитатель: Ребята, давайте встанем в круг.

Собрались все дети в круг,

Я – твой друг и ты – мой друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

(Взяться за руки и посмотреть друг на друга с улыбкой).

Дети стоят в кругу.

- Воспитатель: Я сейчас, вам прочитаю стихотворение, а вы послушаете, и скажите, о чѐм мы сегодня будем говорить на занятии.

 Мой город Мой милый, добрый город,  

Ты очень дорог мне Ты лучший город в мире  

На всей большой земле  

Люблю гулять я с папой  

По улицам большим  

И улыбаться людям, знакомым и чужим  

Дети. Мы сегодня будем говорить о городе.  

-Ребята, присаживайтесь на стульчики (сели)

Воспитатель: В каком городе мы живем? Как называется наш город? (Югорск)

Правда, у нашего города красивое название?

- (Появляется Маша)

В: Ребята, посмотрите, к нам в город приехала Маша. Поздороваемся с ней! Маша сказала, что не знает наш город. Что же делать?  Давайте расскажем Маше какой наш город.

Словесная игра «Какой мой город?»

(пример)1.  В нашем городе есть много памятников героям, значит наш город какой?

(героический).

2.  Наш город украшают к празднику шарами, флагами, значит наш город какой?

(праздничный, нарядный).

3.  В нашем городе много деревьев и кустарников, значит наш город летом какого

цвета? (зеленый).

4.  В нашем городе весной высаживают много цветов, значит наш город какой?

(цветущий).

5.  Наш город принимает много гостей, значит наш город какой? (гостеприимный).

6.  В нашем городе много людей занимаются спортом, значит наш город какой?

(спортивный).

7.  Мы все любим наш город, значит он какой (любимый).

Посмотрите, какая фотовыставка у нас получилась!

Дети рассматривают фотографии города.

Физминутка «Город»

Мы по городу шагаем (шаг на месте)

То, что видим, называем:

Светофоры и машины (поворот головы влево)

Ярмарки и магазины (поворот вправо)

Скверы, улицы, мосты

И деревья и кусты! (Потянулись вверх — присели)

 А теперь отгадайте загадки

1. Стоит большой и добрый дом.

Детишек очень много в нем.

Звучат там песни, шутки, смех.

Удовольствие для всех. (детский сад)

Посмотрите, у нас появилась еще 1 одна фотография.

2. В два ряда дома стоят,

Десять, сорок, сто подряд.

И квадратными глазами

Друг на друга все глядят, (улица)

Ребята, кто может назвать улицу, на которой находится наш детский сад?  

Это улица Менделеева. Молодцы!

- Ребята, а знаете почему " улица" называется " улица"? Давайте вслушаемся - "у-ли-ца". Не догадались? Я вам сейчас расскажу. Давайте встанем в две шеренги друг напротив друга, покажите друг другу свои лица, улыбнитесь. Вот так и дома стоят, лицом друг другу. А я пройдусь между вами.

У - лица- какие! Вот и получилась улица! Поняли? Теперь вы будете знать и родителям расскажите, почему улицу назвали улицей.

-В: Ребята, посмотрите, у нас появилась еще фотография для нашей фотовыставки.

- Ребята, вы любите свой город? А как нужно к нему относиться? Надо его беречь. А

для этого мы должны соблюдать правила хорошего поведения.

В: Давайте расскажем Маше как нужно вести себя в городе.

Игра «Можно - нельзя»

Дети встают в круг.

- Дети давайте поговорим о том, что можно делать дома, на улицах города и чего

делать нельзя. Я буду задавать вопрос, а вы если можно - будете хлопать, если нельзя –

топать. Готовы!  

- Переходить улицу на красный свет.

- Рвать цветы на клумбе.

- Любоваться цветущей клумбой.

- Сажать деревья и цветы.

- Бросать фантики от конфет.

- Переходить дорогу на зеленый свет светофора.

- Кричать, шуметь в общественных местах.

- Разговаривать в спокойном вежливом тоне.

Теперь Маша точно знает как вести себя в городе.

Я уверена, что вы будете беречь наш родной город.

- Ребята,  о чем мы говорили?

-Кого вы знакомили с городом?

-Что мы делали и что узнали нового на занятии?  

-На какой улице находится наш детский сад?

-Что больше всего вам понравилось на нашем занятии?

- Обойди хоть сто дорог,

Обогни планету,

Не велик наш городок,

А дороже нету.

А эти медали вам, на память о нашем занятии!