Главные вкладки
Конспект занятия для дошкольников "Игра-аукцион"
план-конспект занятия
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 33»
(МБДОУ «Детский сад №33)
Конспект занятия для дошкольников
"Игра-аукцион"
Воспитатель Свиридова О. А.
Г. Ачинск
АКТУАЛЬНОСТЬ:
формирования основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в современных условиях жизни. Дети с ранних лет включаются в экономическую жизнь семьи: ходят с родителями за покупками, сталкиваются с финансами, рекламой, получают первичное представление о финансовой грамотности. Чем раньше детей ознакомят с грамотным отношением к собственным деньгам и опытом использования финансовых продуктов, тем более успешными они будут, когда вырастут. Кроме того, игра «Аукцион» может быть актуальна для речевого развития дошкольников. Суть игры заключается в том, что на «аукцион» выставляется лот, на каждый из которых даётся задание, направленное на речевое развитие детей.
Также игра «Аукцион» может способствовать развитию навыков счёта, внимания, мышления и речи у дошкольников. Закрепление и расширение представлений детей о жизни в своевременном обществе знакомство с азами финансовой и экономической грамотности.
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:
Развитие познавательных и коммуникативных навыков детей дошкольного возраста через игровую деятельность.
ЗАДАЧИ:
Расширение словарного запаса; Формирование умения описывать предметы; Закрепление знаний о свойствах предметов; Обучение основам экономического мышления.
Развитие памяти и внимания, логического мышления, воображения, мелкой моторики; Совершенствование связной речи;
Воспитание культуры общения; Формирование навыков сотрудничества; Развитие эмоционального интеллекта; Воспитание уважительного отношения к труду.
ПЛАНИРУЕМЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
Предварительная работа
Рассматривание иллюстраций
Чтение художественной литературы по данной теме
Беседы «Что такое деньги? Их назначение и использование», «Что такое аукцион».
Разучивание физкультминутки «Покупка», двигательно-речевой игры «Сейчас начнём
аукцион».
Основные экономические понятия: аукцион, деньги («промкоины»), финансы, цена, лот, ставка, торг.
ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ:
1. Здоровьесберегающая
2. Личностно-ориентированная
3. Игровая
4. Технология предметно-развивающей среды
ОБОРУДОВАНИЕ:
1. Деревянный молоток для проведения
2. Деньги - «промкоины»
3. Трибуна
4. Стулья для посетителей
5. Витрина для товара, продаваемая на аукционе
6. Лоты – товары Лесовичка
7. Номера лотов
8. Сказочные персонажи: Лесовичок, Гонячок, Железяка, Ниточка, Лакомка.
Сказочно-терминологический словарь.
1. ПРОМ.РОСТ - промышленность России, состоящий из пяти отраслей:
- Горнодобываюшая промышленность
- Лесная промышленность
- Лёгкая промышленность
- Металлургическая промышленность
- Пищевая промышленность.
2. Промышлята-дошколята - наглядное пособие, тряпичные куклы, олицетворяющие
сказочных героев, промышленно-отраслевых направлений:
- Горнячок - герой горнодобывающей промышленности;
- Лесовичок - герой лесной промышленности;
- Ниточка - герой лёгкой промышленности;
- Железяка - герой металлургической промышленности;
- Лакомка - герой пищевой промышленности.
3. Промкоины- денежная единица в этой сказочной стране ПРОМ.РОСТ.
ХОД ИГРЫ-ЗАНЯТИЯ:
Вводная. I часть:
Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:
Он продаётся, покупается,
Особым словом называется,
Дешевле он или дороже,
Но без него прожить не сможем.
А потому и млад, и стар
Все покупать идут … (товар)
Какие товары нам необходимы?
(Ответы детей)
Где можно купить товар?
(Ответы детей: в магазине, на рынке, в интернете.)
Воспитатель: Ребята. У каждого из нас есть свои мечты! Новая кукла, новый конструктор,
самокат, видеоигра, новые модные заколки, пенал или машинки. А может быть, вы хотели бы завести домашнего питомца, ну, например, котенка, щенка или хомячка?
Или вы мечтаете о путешествии на воздушном шаре в какой-нибудь город или страну?
Звучит спокойная музыка, появляется ковёр-самолёт.
Воспитатель: Ребята, что это за необычный предмет?
Воспитатель: А, как вы думаете, для чего он нам будет нужен? (Ответы детей)
Дети: — Это сказочный воздушный транспорт, который полетит в сказочную страну!
Воспитатель: всё верно, ребята. Я хочу вам предложить сейчас отправиться в путешествие.
Воспитатель: -Ребята, мы с вами прилетели в сказочную страну ПРОМ.РОСТ, где собрались пять отраслей промышленности России. Здесь живут промышлята-дошколята и зовут их:
Горнячок, Лесовичок, Лакомка, Железяка и Ниточка.
II ЧАСТЬ:
Воспитатель: Мы с вами очутились в лесу! Что же здесь происходит? А вот что:
Пришли в лес в гости к Лесовичку, его давние друзья: Лакомка, Железяка, Горнячок и
Ниточка. И стали они спорить, где же лучше жить? Лакомка и Ниточка утверждали, что в
городе намного удобнее. По близости различные магазины. близко находятся аптеки, школы и детские сады. А Горнячок и Железяка же считали по-другому. Что за городом им будет намного комфортнее. Ведь в городе плохой грязный воздух, зашлакован различными
химикатами, а хочется поселиться на природе, где чистый воздух и жить в тех домах, которые будут сделаны из экологически чистого материала.
Воспитатель: -Сейчас поможем друзьям Лесовичка разрешить их спор.
(Ответы рассуждения детей: жить хорошо там, где его семья; в городе есть детские
площадки; за городом деревьев больше; в городе есть метро.)
Воспитатель: -Молодцы, спасибо вам за ваши высказывания.
Горнячок и Железяка решили накопить денег и купить всё, что захотят, но Ниточка и Лакомка утверждают, что не всё продаётся и покупается.
Действительно, ли всё можно купить за деньги?
Сейчас мы поиграем в игру, которая называется «Что нельзя купить».
Воспитатель: из названных слов, выберите то, что нельзя купить.
1. Телевизор, радость, мороженое.
2. Платье, телефон, здоровье.
3. Конфеты, квартира, доброта.
4. Дружба, игрушки, машина.
Воспитатель: А сейчас, немного отдохнём.
Физкультминутка «Покупка»:
Мы бежали по дорожке (бег на месте)
Вдруг, порвались босоножки! (один громкий хлопок в ладоши)
Что же делать? Как нам быть? (разводим поочередно руки в стороны)
Где же обувь нам добыть? (обнять щечки ладошками и покачать головой)
Будем туфли покупать! (потопать ногами в ритм словам 4 или 7раз)
Станем денежки считать! (потереть большим пальчиком другие пальцы, обеими руками
одновременно)
Один, два, три, четыре (с размахом вскользь хлопаем правой ладонью об левую и наоборот, 4 хлопка)
Вот мы туфельки купили! (указываем ручками на обувь, выставляя на пятку то правую, то
левую ногу).
Воспитатель: - Вы, ребята, правильно сказали, что любой товар можно купить в магазине, на рынке или ярмарке, а ещё можно отправиться на аукцион.
Что такое аукцион? (Ответы детей)
Что продаётся на аукционе? (Ответы детей)
Чем отличается продажа товара на аукционе от продажи в магазине? (Ответы детей)
Как называется каждый предмет, продаваемый на аукционе? (Ответы детей)
Мы с вами тоже устроим аукцион.
Товары нам подготовил наш друг Лесовичок, он представитель лесной промышленности и его товары сделаны из дерева.
Рассказываю о правилах проведения нашего аукциона: сначала мы покажем вам товар,
выставленный на торги, он именуется «лот», каждый лот имеет цену, которую я буду
называть. Если среди вас найдётся несколько покупателей, желающих приобрести один и тот же товар, то вам придётся торговаться. Лот достаётся покупателю, предложившему самую высокую цену. О своём желании приобрести лот или повысить цену, нужно громко заявить.
Приобретённый лот можно забрать после окончания аукциона. В аукционе могут участвовать только те, у кого есть деньги, в нашем случае промкоины. Вам понятно? (Ответы детей)
Воспитатель: ну а теперь давайте настроимся на торги.
Двигательно-речевая игра:
Сейчас начнём аукцион, (встают около своих мест)
Лоты разные на нём! (показ руками движение лесенкой вверх)
Промкоины зря, не предлагайте, (грозят пальцем)
А то, что нужно, покупайте! (руки вперед ладонью вверх по очереди и обе руки к груди)
Выбирай, товар возможный, («моталочка» руками» и большой палец вверх)
Финансы тратьте, осторожно! (с крестно ладонью по ладони похлопать и ладонями двигают
справа-налево)
III ЧАСТЬ. «ИГРА-АУКЦИОН».
Воспитатель: - Сегодня на аукционе выставляются очень ценные товары, которые называются лотами. Для каждого лота начальная цена-ставка 3 промкоина, кто из играющих покупателей в процессе игры-аукциона даст наибольшую цену, тот и получит предлагаемый лот-товар.
Воспитатель: Лот № 1 –брёвна, из них можно построить что-то большое, например, дом.
Первоначальная цена 3 промкоина.
Горнячок: 3 промкоина.
Железяка: 5 промкоинов.
Воспитатель: Пять промкоинов - раз (ударяет молоточком), пять промкоинов - два (ударяет
молоточком), пять промкоинов - три (ударяет молоточком). Продано! Лот № 1 продан за 5
промкоинов Железяке.
Железяка: как я рад, дорогие друзья! Я предлагаю построить дом, в котором мы будем вместе собираться, для дружелюбных встреч!
Горнячок: Какая хорошая идея, Железяка! А у меня пока нет столько промкоинов…
Железяка: Я могу дать тебе их в долг!
Горнячок: А что такое долг?
Железяка: это когда промкоины даешь не насовсем, а на время. И ты отдашь их мне, как
только заработаешь
Горнячок: буду тебе очень благодарен!
Воспитатель: Лот № 2 – мебельный щит, из которого можно сделать различную мебель.
Первоначальная цена - 3 промкоина.
Горнячок: 3 промкоина.
Лакомка: 5 промкоинов.
Горнячок: 8 промкоинов.
Лакомка: Забирай!
Воспитатель: Восемь промкоинов - раз (ударяет молоточком), восемь промкоинтов - два
(ударяет молоточком), восемь промкоинов - три (ударяет молоточком). Продано! Лот № 2
продан за 8 промкоинов Горнячку.
Воспитатель: Лот № 3 – поезд из дерева. Да, да, удивитесь вы, такой поезд очень уникальный, больше ни у кого такого нет! Первоначальная цена 3 промкоина.
Ниточка: 3 промкоинов.
Лакомка: 5 промкоинов.
Ниточка: 8 промкоинов.
Лакомка: 10 промкоинов!
Воспитатель: Десять промкоинов - раз (ударяет молоточком), десять промкоинов - два
(ударяет молоточком), десять промкоинов - три (ударяет молоточком). Продано! Лот № 3
продан за 10 промкоинов Лакомке.
Лакомка: Урааа!!!Мы теперь можем отправляться на поезде в путешествия, когда захотим,
смотреть нашу большую страну, учиться чему-то новому!
Воспитатель: Лот № 4 – деревянная подставка для горячего. Первоначальная цена- 3
промкоинов.
Лесовичок: Какая интересная игра, я, пожалуй, тоже поучаствую! - 3 промкоина.
Ниточка: 5 промкоинов.
Лесовичок: уступаю!
Воспитатель: Пять - раз (ударяет молоточком), пять - два (ударяет молоточком), пять
промкоинов - три (ударяет молоточком). Продано! Лот № 4 продан за 5 промкоинов Ниточке.
Воспитатель: Лот № 5– деревянный конструктор. Сделан из прочного материала, и
совершенно безопасен для здоровья. Первоначальная цена 3 промкоинов.
Ева: 3 промкоина.
Лёша: 5 промкоинов.
Миша: 10 промкоинов.
Воспитатель: Десять - раз (ударяет молоточком), десять - два (ударяет молоточком), десять
промкоинов - три (ударяет молоточком). Продано! Лот № 5 продан за 10 промкоинов Мише.
Миша: Я очень люблю из такого конструктора строить большие города, но самое любимое это космический корабль.
Воспитатель: Лот № 6 – кукольный театр, из дерева, отличный вариант для проведения
семейного досуга. Первоначальная цена 3 промкоинов.
Маша: 3 промкоина.
Рома: 8 промкоинов.
Маша: 10 промкоинов.
Воспитатель: Десять - раз (ударяет молоточком), десять - два (ударяет молоточком), десять
промкоинов - три (ударяет молоточком). Продано! Лот № 6 продан за 10 промкоинов Маше
Воспитатель: Аукцион завершен.
IY часть. Рефлексия.
Воспитатель: где мы сегодня побывали? (Ответы детей)
Воспитатель: А что понравилось? (Ответы детей)
Y ЧАСТЬ: ИТОГ.
Железяка: спасибо вам огромное, ребята, за такой незабываемый опыт.
Аукцион нас объединил в наших желаниях. Ведь мы теперь создадим новое пространство, для наших дружеских встреч. Там будем отдыхать у камина, делиться новыми идеями, пить
горячий чай.
Лакомка: А на поезде мы будем путешествовать, и открывать неизведанное!
Промышлята: до свидания, ребята!
Воспитатель: вот и закончилась наша игра,
Вы покупали товары не зря!
Ум и фантазию здесь проявляли!
Щедрость, находчивость всем показали!
Главное – дружба! Не забывайте!
Дружбу на деньги не променяйте!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект логопедического занятия учителя - логопеда Туровской С. В.Конспект занятия" Звук "У""
Тема. Звук У. Цель. Закрепить навыки четкого произношения звука . Задачи образовательные: 1. Познакомить детей со звуком ...
Конспекты занятий По математике Конспект занятия по математике в средней группе Тема: План (карта путешествий) Программные задачи: Формировать умение ориентироваться по элементарному плану, правильно определять взаимное расположение предметов в про
Конспекты занятийПо математикеКонспект занятия по математике в средней группе Тема: План (карта путешествий)Программные задачи:Формировать умение ориентироваться по элементарному плану, правильно...
Конспекты занятий Занятия по развитию речи Конспект итогового занятия по развитию речи «В гости к бабушке»
Конспекты занятийЗанятия по развитию речиКонспект итогового занятия по развитию речи «В гости к бабушке»...
Конспект открытого занятия в подготовительной к школе группе Конспект открытого занятия в подготовительной к школе группе Конспект занятия в подготовительной группы педагога-психолога со слабослышащими детьми
Дата проведения: 21 февраля 2012 г. Участники: дети подготовительной группыПроводит: педагог-психолог Панова М.М.Цель:способствовать формиров...
Конспект комплексного занятия по математике и конструированию во второй младшей группе Конспект комплексного занятия по математике и конструированию во второй младшей группе Конспект занятий
Познакомить детей с числом и цифрой 6.Совершенствовать навыки счета и сравнения совокупностей предмета.Формировать умение детей различать понятия вчера, сегодня, завтра.Закреплять знания о геоме...

Конспект занятия «Путешествие в Африку. Как помочь удаву?» план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) на тему план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)
Конспект занятия «Путешествие в Африку. Как помочь удаву?»Программное содержание: 1. Образовательные: учить пользоваться условной меркой при определении величины предметов....

Конспект занятие по развитию речи с детьми старшей дошкольной группы по теме «Транспорт» с использованием интерактивной доски (на основе конспектов логопедических занятий Нищевой Н.В.) + Игры для ИД к занятию.
В современном обществе интерактивные технологии прочно вошли в нашу жизнь. Мы уже на представляем себя без компьютеров и геджетов. А как же иначе, ведь они так облегчают жизнь, дают неогранниченный ис...
