Конспект занятия
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему

время

Деятельность  воспитателя

Деятельность детей

1 ч.5мин.

2ч.15 мин.

3ч.

10мин.

В гости к детям приходит грустная медведица и приносит сыр.

-ребята, посмотрите, кто к нам пришёл?

(медведица грустно здоровается)

-а она на что-то принесла. Что это у неё?

(беру сыр) а какой он по форме, цвету?

(разламываю сыр, показываю) А внутри?

-а сейчас закройте глаза и представьте, что мы его кушаем. Какой он на вкус?

-вот видите как много мы сказали о сыре…(обращаю внимание детей на загрустившую медведицу)

(говорю за медведицу) С моими медвежатами из-за такого сыра беда приключилась. Хотите послушать?

-ребята , давайте послушаем историю медведицы. Может быть мы сможем ей помочь.

Рассказываю и показываю детям сказку «Два жадных медвежонка» (от имени медведицы)

Беседа с детьми по сказке:

1.как называется сказка? Почему?

2.расскажите, почему поссорились медвежата?

3.как поступила лиса? Что можно сказать о её поступке?

4.какие качества героев сказки вы не хотели бы иметь у себя?

(говорю за медведицу)

-вот видите, ребята, вы не хотите быть такими жадными как мои медвежата. Мне так обидно. Так хочется чтобы мои детки были добрыми и хорошими.

-ребята, как вы понимаете, что значит быть  жадным?

- если жадным быть плохо, то каким быть хорошо?

-ребята, а давайте поможем медведице?

- а давайте придумаем и нарисуем свой конец сказке, где медвежата не были бы такими жадными.

Физминутка «Три медведя»

Звучит музыка. слежу за работой детей.

1 уровень – самостоятельное составление и рисование своего конца сказки.

1 уровень – коллективное составление конца сказки с помощью воспитателя.

Медведица благодарит детей

-я так рада, что в вашей сказке мои медвежата хорошие и добрые и совсем не жадные!

-Медведица, а вот и твои медвежата. Они всё осознали и просят у тебя прощения(показываю игрушечных медвежат)

(медведица обнимает своих медвежат)

-А мы с ребятами знаем песенку «Про двух медвежат»

(медведица с медвежатами пританцовывают)

(говорю за медведицу)

-спасибо вам, ребята! Вот вам в подарок сыр. Ну, а мне с медвежатами, пора попрощаться с вами. (уходят)

-ребята, я надеюсь, вы сможете поделить этот сыр и не поссориться как медвежата?

Медведица. Здравствуй, медведица.

Сыр.

Круглый, красный.

Жёлтый, с дырочками.

Солёный, вкусный, маслянистый.

Почему ты грустишь, медведица?

Хотим.

Да. Обязательно поможем, не грусти.

Сказка называется « Два жадных медвежонка.» Два медвежонка. Про медвежат.

Медвежата поссорились потому, что не хотели делиться друг с другом. Не хотели делиться. Жадные были.

Лиса их обманула.  Она хитрая. Съела почти весь сыр.

Не хотели бы быть жадными. Быть жадными. Жадными.

Жадный это тот , кто не хочет ни с кем делиться. Всё забирает себе. Съедает сыр один.

Хорошо быть щедрым. Быть добрым. С о всеми делиться.

Да! Давайте!

(дети высказывают свои предположения)

Да. Давайте.

Выполняют движения по тексту

Приступают к рисованию

Дети рассказывают и показывают свои варианты нового конца сказки.

Дети поют песню.

До свидания. Приходите ёщё.

Конечно, сможем! Сможем. Да.