Конспект-занятие по развитию речи "Транспорт"
план-конспект по развитию речи

Тема: «Транспорт, профессии на транспорте»

Цели: создание социальной ситуации развития в процессе конструктивной деятельности по схеме и замыслу «Транспорт».

Задачи:

1. - совершенствовать умение анализировать, сравнивать, отбирать нужные по форме, длине, цвету детали для постройки, соотносить детали в соответствии со схемой;
2. - создать условия для проявления инициативы, творчества, воображения, активизации мыслительной и речевой деятельности;
3. - создать условия для развития логического, пространственного мышления;
4. - создать условия для формирования умения работать сообща, договариваться друг с другом
5. Формировать представления о транспорте, профессиях на транспорте.
6. Формировать обобщения по теме (транспорт, водный транспорт, наземный транспорт, воздушный транспорт, подземный транспорт).
7. Развивать внимание, память, мышление.

Оборудование: предметные и сюжетные картинки, магнитная доска, разный конструктор.

Ход занятия

1.Организационный момент.  Вношу глобус.

Ребята: Великие путешественники подарили нам глобус. Посмотрите, ка выглядит наша планета Земля, какие разнообразные на нем цвета. Голубой цвет обозначает, что это вода, на нашей планете океаны, моря, реки: коричневые – горы, желтый – песок, зеленый – луга, леса, степи. На нем много стран, Самая Большая страна, это Россия. Глобус нужен путешественникам, чтобы проследить свой путь. Ребята а как вы думаете, на чем можно отправиться в путешествие? Правильно. Мы сегодня будем говорить о транспорте.    

2.Упражнение «Покажи и назови».

Дети показывают и называют транспорт, изображенный на предметных картинках, в единственном и во множественном числе и называют все одним словом.

3.Беседа.

Для чего нам нужен транспорт? ? (транспорт нужен, чтобы перевозить грузы и людей из одного места в другое), (транспорт облегчает жизнь людей).

На земле, в воздухе и в воде служит транспорт одному важному делу- перевозит людей и грузы.

Ребята, Каким бывает транспорт? (наземный, воздушный, водный, подземн)

− Где едут поезда, трамваи, электропоезда? (Они едут по рельсам на земле.)

− Грузовики, троллейбусы, автобусы? (По земле.)

− Какой это транспорт? (Наземный.)

− Где плывут лодки, катера, корабли, теплоходы? (Они плывут по воде.)

− Какой это транспорт? (Водный.)

− Где летят самолеты, вертолеты, воздушные шары? (Они летят в воздухе.)

− Какой это транспорт? (Воздушный.)

− А какой транспорт метро? (Подземный.) Почему?

4.Физкультминутка.

Игра «Уличное движение». Звук транспорта

−      Вокруг себя перевернитесь, в любой транспорт превратитесь. Дети называют транспорт. Воспитатель  поднимает зеленый цвет  — дети двигаются, как транспорт, красный цвет — останавливаются.

Сели.

5.Упражнение «Кто чем управляет?».

− Мы сейчас управляли транспортом, который вы сами выбрали.

− Чем ты управлял(а)?

− У нас всех были разные профессии. Назови, кто ты был(а) по профессии? (Водитель, шофер.)

− А кто управляет самолетом (поездом, кораблем и т.п.)?

                      - Чем управляет капитан (машинист, летчик, пилот, мотоциклист, велосипедист, водитель, шофер, вагоновожатый)?

5. Игра «Отгадай-ка».

Железная птица в небе кружится,

По сигналу пилота на землю садится.

(Самолет.)

Братцы в гости снарядились,

Друг за друга уцепились

И помчались в путь далек,

Лишь оставили дымок.

(Поезд.)

Людей перевозит и грузы везет,

Делает много нужных работ.

Летит он по воздуху, мчит по земле,

А если понадобится — и по воде.

(Транспорт.).

6.Упражнение «Покажи и назови».

Рассмотреть с детьми предметные картинки, уточнить названия частей транспорта.

7. Конструирования

А теперь ребята вы сможете выбрать конструктор и сконструировать наземный, воздушный и водный вид транспорта.  

Для этого у вас будут подсказки в виде схем. После того, как соберете свою работу, вам нужно отметить значком  ее туда, где, как вам кажется, ей место – небо, море или земля. 

 Посмотрите, все ли правильно поставили свой транспорт, всё ли на месте? В небе всё летит? В море – плывет? А на суше - едет?

- И так, мы с вами сегодня отлично поработали, все молодцы.

Мне очень понравилось с вами заниматься, спасибо всем за работу, вы молодцы! Я хочу подарить вам раскраски с транспортом.