Конспект занятия
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 196 ДО «Здоровячок»

Конспект развивающего занятия

Во второй младшей группе

Выполнила: Исакова Л.В.

Воспитатель 4 гр «Непоседы»

Новосибирск 2026

Цель: усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, воспитание моральных и нравственных качеств ребенка.
Задачи:
Образовательные:
• формировать готовность к совместной деятельности со сверстниками;
• учить выполнять просьбу взрослого;
• упражнять детей в умении называть сверстников по именам;
• продолжать учить группировать предметы по 2 признакам: цвету, величине.
Развивающие:
• совершенствовать умение общаться со сверстниками и взрослыми, включаться в совместную игровую деятельность;
• развивать основы безопасного поведения в быту и социуме.
Воспитательные:
• воспитывать элементарные навыки вежливого обращения: здороваться, прощаться, употреблять слова «спасибо», «пожалуйста»;
• воспитывать эмоциональную отзывчивость детей (сопереживание, сочувствие, радость);
• воспитывать  любознательность,  самостоятельность,  активность.
Оборудование: домик; кукла; колокольчик; плоскостные изображения яблок разных по цвету и величине.
Предварительная  работа :  рассматривание  иллюстраций,  чтение художественной  литературы (сказок, потешек, игры, игровые ситуации «Как мы помогали кукле Тане», «Помоги другу»,
Методы и приемы : наглядный (половинки яблок,); словесный (художественное слово, вопросы, пояснение); игровой (проблемная ситуация, дидактическая игра, физкультминутка, пальчиковая гимнастика, сюрпризный момент).
Ход занятия:
Воспитатель берет колокольчик и звонит им, дети обращают внимание, подходят и встают в круг.
Воспитатель:
Колокольчик озорной,
Ты ребят в кружок построй.
Собрались ребята в круг
Слева – друг и справа – друг.
Вместе за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
Воспитатель: ребята, а вы любите улыбаться? Улыбнемся друг другу? Посмотрите, от улыбок стало светлее и радостнее вокруг.
Воспитатель: а когда друзья встречаются,  они здороваются.
Игровое упражнение «С добрым утром!»

С добрым утром глазки! (указательным пальцем погладить глазки)
Вы проснулись?
С добрым утром ушки! (ладонями поглаживать ушки)
Вы проснулись?
С добрым утром ручки! (поглаживание рук)
Вы проснулись?
С добрым утром ножки! (поглаживание ног)
Вы проснулись?
С добрым утром солнце! (поднять руки вверх и посмотреть глазами вверх)
Мы проснулись!
Воспитатель: ребята, вам нравится ходить в гости? Мы сейчас поедим в гости к кукле Кате.
Воспитатель: и  поедим на поезде. А еще мы возьмем с собой подарок для Кати. Что любит Катя? (Ответы детей).
Воспитатель: мы возьмем с собой корзинку с конфетами. Ну, что, поедем? (Ответы детей).
Дети становятся друг за другом и едут на поезде.
По дороге к кукле дети видят препятствие в виде мячиков.
Воспитатель: ребята, посмотрите, наш путь закрыт и мы не можем проехать. Что же нам делать? (Ответы детей).
Воспитатель: хорошо, мы все дружно соберём мячики в коробку .
Игра «Собери мячики».
Дети собирают мячи.
Дети подъезжают к домику, внутри которого находится игрушка – кукла.
Воспитатель: вот мы и приехали. Но дверь в домик закрыта. Что же нам делать? (Ответы детей).
Воспитатель: правильно, нам нужно открыть замок.
Пальчиковая гимнастика «Замок».
На двери висит замок –
Кто его открыть бы смог? (Пальцы соединены в замок.)
Мы замочком постучали(Пальцы сцеплены в замок, дети стучат ладонями.)
Мы замочек покрутили (Пальцы сцеплены, круговые движения)
Мы замочек потянули(Тянем кисти в стороны)
И открыли! (Пальцы расцепились)
Воспитатель: вот замок и открылся. Смотрите, кто нас встречает. Кто это? (Ответы детей)
Воспитатель: да, это кукла. Давайте с ней дружно поздороваемся.
Дети здороваются с куклой.
Воспитатель: Кукла говорит мне, что хочет познакомиться с вами. А вы хотите познакомиться с куколкой? (Ответы детей)
Воспитатель: её зовут Катя.
Игра «Назови свое имя».
Дети по очереди берут куклу за ручку и называют свое имя.
Воспитатель: Катя, посмотри, мы тебе привезли корзинку с конфетами. Ой, только по дороге случилась беда,  рассыпались и перепутались. Ребята, вы хотите помочь Кате собрать все конфеты? (Ответы детей)
Дидактическая игра «Половинки».
Дети собирают большие и маленькие конфетки из двух половинок красного, желтого и зеленого цвета.
Воспитатель: вот какие конфетки мы собрали для Кати.  Куколка  довольна и говорит всем вам спасибо. А еще она приглашает поиграть с ним.

Физминутка «Кукла»

Поднимает кукла руки,

Вверх-вниз, вверх-вниз! (поднимать и опускать руки вверх)

А потом она танцует,

Покружись, покружись! (повороты вокруг себя)

После танца всем ребятам

Поклонись, поклонись! (наклоны вперед)

Воспитатель: вам понравилось играть с Катей? (Ответы детей)
Воспитатель: ну, что же, нам пора возвращаться назад, в детский сад. Что мы скажем куколке? (Ответы детей)
Воспитатель: мы садимся в наш поезд и отправляемся в обратный путь.
Дети становятся друг за другом и едут на поезде.
Воспитатель: вот мы и в детском саду.
Воспитатель: ребята, вам понравилось наше путешествие?
Воспитатель: хорошо, в следующий раз мы отправимся с вами в другое путешествие.