конспект занятия
план-конспект занятия по развитию речи

Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение

 №88 «Ладушки»

Конспект

 занятия по бурятскому языку в средней группе

по теме «Минии бүлэ».

Учитель бурятского языка: Хашитова Т.Б

Улан -Удэ, 2023

Конспект занятия  в средней группе по бурятскому языку “Моя семья - Минии булэ”.

Цель: Закрепление знаний детей о семье.

Задачи:

1.Формирование правильного произношения звуков. Активизировать словарь детей на основе углубления знаний о своей семье.

2. Совершенствовать диалогическую речь, внимание, мышление, память.

3. Воспитывать у детей любовь и уважение к членам своей семьи, желание высказать свои чувства близким.

Оборудование: Сюжетная картина “Семья”, карточки с изображением членов семьи, экран, кукла - Арюна.

Лексика: Аба, эжы, ахай, эгэшэ, дуу хубуун, дуу басаган, минии, булэ, дуратай.

Ход НОД.

1.Вводная часть.

У: Сайн байна, ухибууд! Мэндээ, айлшад! Ребята, давайте улыбнемся друг другу, подарим частичку своей любви друг другу( дети сидят на паласе, образовав круг, передаем друг другу сердечко « сайн байна, Арина... и т.д)

Д: Сайн байна, Арина... (дальше по кругу).

Стук в дверь.

У: Кто к нам стучится? Кто пришел? (воспитатель идет смотрит и заходит с куклой Арюной).

А: Сайн байна, үхибүүд, айлшад! Минии нэрэ Арюна. Я так хочу выучить слова на бурятском языке, я их не знаю, а вы ребята?( ответы детей).

Поможете?(ответы детей).

У: Ребята, поможем Арюне.

Д: Да, поможем.

У: Все смотрим на экран (на экране аба, эжы, ахай, эгэшэ, дүү хүбүүн, дүү басаган). Дети и Арюна повторяют.

У: Ребята, на экране вы кого видели?

Д: Семью(предполагаемый ответ).Правильно, всех этих людей и вас можно назвать одним словом - Семья - бүлэ.

У: ребята, сейчас мы с вами проведем фонетическую зарядку.

Ба-ба минии аба.

Жы-жы минии эжы.

Ай-ай минии ахай.

Шэ-шэ минии эгэшэ (проводим нейрогимнастику, дети выходят и по очереди повторяют).

У: Бэрхэнууд! Наашаа ерэгты( за столы), перед вами карточки, я называю, а вы находите подходящую карточку и приклеиваете по порядку: аба, эжы, ахай, эгэшэ, дүү хүбүүн, дүү басаган.

У: Все правильно приклеили? Харуулагты, Арюна, смотри и запоминай(проверяем).

У: Минии бүлэ (каждый ребенок и Арюна проговаривают).

В: Наашаа ерэгты, встали в круг и повторяем за мной.

         Минии эжы, шинии эжы( повторяют с движениями);

         Минии аба, шинии аба( повторяем с движениями);

         Ахай, дүү хүбүүн ;

         Эгэшэ, дүү басаган;

         Минии бүлэ.

В: hуугты.

А: У меня есть карточки и я хочу, чтобы вы все их назвали.

У: Арюна,покажи нам свои карточки(Арюна достает карточки и раскладывает на столе), абадаа дуратайб, эжыдээ дуратайб, ахайдаа дуратайб, эгэшэдээ дуратайб, дүү хүбүүндээ дуратайб, дүү басагандаа дуратайб. Ребята, Арюна, выходим по одному и повторяем.

У: Бэрхэнүүд, Арюна, ты запомнила?

А: Да, спасибо!

У: Дети, как на бурятском языке спасибо?

Д: Баярлаа!

У: Арюна, ты запомнила?

А: Да, баярлаа! Я узнала, что вы знаете песню «Эжыдээ дуратайб», давайте все вместе споем( все вместе поем).

У: Бэрхэнүүд!

А: Ребята, спасибо вам, вы научили меня бурятскому языку. hайн даа. У меня для вас есть подарок (раздает детям раскраски). Мне пора домой, баяртай!( Арюна прощается со всеми и уходит).

У: Ребята, мы сегодня на занятии о чем говорили?  Что вам понравилось?( ответы детей).

У: Занятие у нас подошло к концу прощаемся с гостями, баяртай!