конспект занятия 9 Мая
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Конспект занятия для подготовительной группы

на тему «9 Мая — День Победы»

Цель: воспитать у детей патриотические чувства, уважение к подвигу народа в Великой Отечественной войне, благодарность ветеранам.

Задачи:

познакомить детей с праздником 9 Мая и его значением;

дать элементарные представления о Великой Отечественной войне;

развивать эмоциональную отзывчивость, чувство сопричастности к всенародному празднику;

воспитывать уважение к ветеранам, гордость за свою страну.

Материалы и оборудование:

иллюстрации о Великой Отечественной войне (солдаты на фронте, парад Победы, ветераны, памятники);

аудиозаписи песен «День Победы» (муз. Д. Тухманова, сл. В. Харитонова), «Катюша» (муз. М. Блантера, сл. М. Исаковского);

образцы писем‑треугольников;

георгиевская ленточка (образец);

материалы для творчества: бумага, цветные карандаши, фломастеры, заготовки гвоздик из бумаги, клеящие карандаши.

Предварительная работа:

беседы о Родине, защитниках Отечества;

чтение детских книг и стихов о войне (например, С. Михалков «Быль для детей»);

рассматривание иллюстраций о войне и празднике Победы;

заучивание коротких стихов и пословиц о мире и Родине;

слушание песен военных лет.

Ход занятия

1. Вводная часть

Воспитатель включает песню «День Победы». После прослушивания задаёт вопросы:

О каком празднике поётся в песне?

Когда мы его отмечаем?

Воспитатель кратко рассказывает о празднике:

9 мая наша страна отмечает День Победы. В этот день много лет назад наш народ победил в большой и трудной войне. Эта война называлась Великая Отечественная война. Она началась 22 июня 1941 года, а закончилась 9 мая 1945 года.

2. Основная часть

Рассказ воспитателя с показом иллюстраций:

Фашистская Германия напала на нашу страну неожиданно, ранним утром.

На защиту Родины встали все: мужчины и женщины, молодые и пожилые. Даже дети помогали, чем могли.

Солдаты сражались на земле, в небе, на море. Было очень трудно, но народ не сдавался.

Четыре года шла война. Люди трудились на заводах, выращивали хлеб, лечили раненых — всё для фронта, всё для Победы!

9 мая 1945 года фашисты признали своё поражение. С тех пор этот день стал великим праздником — Днём Победы.

Физкультминутка «Победа!»

Дети выполняют движения под слова:

Мы празднуем Победу! (шагают на месте)

Салют! Салют! Салют! (руки вверх, сжимают и разжимают пальцы)

Кругом цветы весенние цветут, цветут, цветут! (руки на пояс, повороты туловища, затем руки в стороны)

Все люди пляшут, празднуют, поют, поют, поют! (приседания с выставлением ног вперёд)

Беседа о ветеранах и памяти:

В День Победы поздравляют ветеранов — тех, кто воевал, защищал Родину.

Люди приносят цветы к памятникам и Могиле Неизвестного Солдата, где горит Вечный огонь.

Символ памяти — георгиевская ленточка (показ образца).

В семьях вспоминают тех, кто не вернулся с войны.

Творческая часть

Воспитатель показывает образец письма‑треугольника — так солдаты писали письма домой.

Дети делают свои письма‑треугольники с пожеланиями ветеранам (можно дополнить рисунком).

Коллективная работа: аппликация «Гвоздики у памятника» (гвоздики — символ памяти и уважения).

3. Заключительная часть

Повторение: когда отмечается День Победы? Почему этот день важен? Кого поздравляют в этот день?

Воспитатель читает стихотворение (например, Е. Трутневой «Фронтовая сестра» или отрывок из А. Усачева «Что такое День Победы?»):

Что такое День Победы?

Это утренний парад:

Едут танки и ракеты,

Марширует строй солдат.

…

Это значит — нет войны.

Воспитатель благодарит детей, напоминает, что в День Победы можно улыбнуться ветерану, сказать «спасибо» и подарить цветок.