Конспект занятия
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Сказка «Теремок» (развитие словаря, построение простых предложений, звукоподражание)

Цель: обогащать словарь существительными и глаголами, тренировать составление простых предложений из 2–3 слов, развивать звукоподражание и интонационную выразительность.

Материалы: фигурки или картинки персонажей («мышка», «лягушка», «зайчик», «лиса», «волк», «медведь»), макет теремка (коробка с окошком или нарисованный домик), карточки с действиями («прыгает», «бежит», «топает»).

Ход занятия:

1. Вводная часть (3–4 минуты). Показываем макет теремка, спрашиваем: «Кто живёт в теремке? Что делает мышка?» Проводим мини-игру «Кто как говорит»: мышка — «пи-пи», лягушка — «ква-ква», медведь — «у-у-у». Повторяем хором и по одному.
2. Чтение/рассказывание (5–6 минут). Рассказываем «Теремок» короткими фразами, делая паузы: «Прибежала мышка. Что она делает? — Пищит и стучит: „Тук-тук!“». Используем жесты: показываем, как мышка бежит, как медведь топает.
3. Речевая игра «Кто пришёл? Что делает?» (5 минут). Выставляем персонажей по очереди. Ребёнок называет героя и подбирает действие: «Мышка бежит», «Лягушка прыгает». Если сложно — даём выбор из двух карточек: «Мышка бежит или спит?»
4. Игра «Добавь слово» (4–5 минут). Взрослый начинает фразу, ребёнок добавляет слово: «Мышка в… (теремке)», «Лягушка громко… (квакает)», «Медведь очень… (большой)».
5. Драматизация фрагмента (3–4 минуты). Разыгрываем 1–2 эпизода с 2–3 детьми: один — мышка, другой — лягушка. Используем короткие реплики: «Пустите меня!», «Заходи!».
6. Итог (2 минуты). «Кого мы сегодня встретили? Кто самый маленький? Кто громко топает?» Ребёнок выбирает любимого героя и называет одно его действие.

Речевые приёмы: наводящие вопросы, выбор из двух вариантов, договаривание фразы, повторение за взрослым, короткие реплики в драматизации.
Адаптация: если ребёнок плохо говорит — больше звукоподражаний и жестов; если речь развита — добавляем 1 вопрос на причинно-следственную связь: «Почему медведь не влез в теремок?»