Конспект занятия
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Конспект НОД по познавательному развитию младшей группе на тему:  

«Моя малая родина»

Интеграция:

«Речевое развитие»,  «Социально – коммуникативное развитие», «Художественно – эстетическое развитие», «Нравственно патриотическое развитие», «Экологическое развитие»

Цель:

Формирование представлений детей: о своем поселке, диких животных.

Задачи:

Образовательная:

• Продолжать знакомить детей о животных обитающих в тайге.
• Закрепляем знание детей о том как называется их малая родина.

Воспитательная:

• Воспитывать любознательность, бережное отношение к природе, сочувствие к животным.
• Воспитывать аккуратность в работе

Развивающая:

• Развивать интерес к жизни животных.
• Развивать речь детей, обогащать словарь.
• Развивать слуховое и зрительное внимание, мышление и память детей.

Предварительная работе:

• Чтение художественной литературы
• Беседы про поселок Кавалерово
• Рассматривание иллюстраций про диких животных

Оборудование:

Елки, игрушка тигра, картинки с изображением следов зверей, иллюстрация тигрицы и тигрят на каждого ребенка.

Ход занятия.

Воспитатель:

Сегодня мы с вами совершим путешествия в сказочный лес. В этом лесу могут разговаривать животные. Но перед тем как пойти я хотела узнать у вас, в каком поселке мы живем.

Дети: Кавалерово

Воспитатель: скажите а что есть в наем поселке.

Дети: речка, море, лес.

Воспитатель:  Какие звери живут в лесу.

Дети: заяц, волк, тигр

Воспитатель: Вот и сегодня мы с вами пойдем в сказочный лес и посмотрим с какими зверями мы встретимся. Но что бы попасть в лес нужно сказать волшебные слова.

Ручками похлопали- раз, два, три.

Ножками потопали- раз, два, три.

Покачались ват- так.

Глазки все закрыли.

Покружились – покружились и в лесу мы очутились.

Ребята как красиво здесь в лесу, тихо (музыка) Слышно пение птиц

Давайте послушаем их. Как красиво они поют.

Тише не шумите. Громко вы не говорите.

Испугаются зверушки, убегут с лесной опушки.

Посмотрите какие деревья нас окружают.

Дети: Елки

Воспитатель: Такой лес называется хвойный. Посмотрите, а это следы невиданных зверей.

Давайте пойдем по следу и может кого то найдем. Посмотрите , а кто же это у нас под деревом сидит.

Дети: Тигр

Воспитатель: Что-то с тигром не в  порядке. Случилась беда и кто то его обидел. Может мы сможем его полечить.

( вместе с детьми лечим тигра)

Ребята знаете, а ведь это тигрица и злой волшебник забрал ее тигрят давайте вместе поищем их.

( подходим к столам. На столах разложены картинки с изображением тигрят только без черных полосок)

Посмотрите злой волшебник не только забрал тигрят он еще и заколдовал их. Чего не хватает наем тигрята.

Дети: У них не хватает черных полосок.

Воспитатель: Правильно. Как же мы поможем тигрятам?

Дети:  Нарисуем новые полоски.

( рисуем полоски тигрятам)

Воспитатель: вот и появились полоски у наших тигрят , а сейчас нужно отнести их к маме.

( раскладываем тигрят возле тигрицы)

Воспитатель: Вот и закончилось наше путешествие в сказочный лес. Скажите, кого мы повстречали? ( ответы детей)

А как же нужно вести себя в лесу? ( ответы детей)