конспект занятия на тему "Дом"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 11 комбинированного вида Красносельского района

Санкт – Петербурга

КОНСПЕКТ ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ПРАВОВОМУ ВОСПИТАНИЮ В МЛАДШЕЙ ГРУППЕ №11.

Составила:

Назарова В.В.

Санкт – Петербург

2015

Тема:  Дом.

Возраст: Младшая группа.

Направление: Познавательно – речевое.

Основная образовательная область: Художественно-эстетическое развитие.

Цель:                                                                                                                                      1. Дать детям понятие «дом»: они бывают разные у людей и животных.

Задачи:

Воспитательные:

Воспитывать чувство привязанности к родному дому и интерес к изобразительной деятельности.

Развивающие:

Развивать внимание, воображение, творческие способности.

Образовательные:

Продолжать знакомить с жилищами животных.

Закреплять знания цветов (красный, синий, зеленый, желтый).                        

 Формировать умения детей правильно держать карандаш, рисовать круговыми движениями кисти руки.                                                                                                                                                                                                           Подводить детей к преднамеренной передаче изображения;                                        

Материал: Красные, синие, зеленые, желтые карандаши; альбомные листы, иллюстрации с различными видами домов: людей и животных.

Ход занятия:

Ребятки, посмотрите на картинки. Что на них нарисовано? – различные дома животных и людей. Рассмотреть иллюстрации с изображением домов.

Кто к нам в гости приполз?

Кто же это, в самом деле,

Ходит еле-еле-еле,

Носит дом витой-

За спиной. (Улитка)

Конечно же, это улитка. Посмотрите, какая она красивая. А что же у нее есть? Конечно, домик. Домики свои они носят на спине. И называется он - раковина. На раковинах есть линии, они похожи на спиральки. А теперь давайте попробуем нарисовать в воздухе ракушку. Ребята, улитка попросила меня нарисовать ей много подружек- улиток, чтобы ей было нескучно. Вы хотите ей помочь? Но прежде чем начать рисовать, мы немножко поиграем.

Пальчиковая гимнастика.

У улитки- крошки                                                                                                                    Подрастают рожки.                                                                                                  Научу ее ходить,                                                                                                                                Если будут ножки.

Сейчас я вам покажу, как нужно рисовать улитку на бумаге. Нужно поставить карандашик на середину листа. А затем круговыми движениями (спиралькой) нарисовать домик улитки. Но чего-то не хватает. Ребята, как вы думаете, чего же не хватает? Ну, конечно же головы, глазок и рожек.

Головка круглая, глазки - это точки, рожки - это палочки, линии прямые, короткие.

Вот и получилась улитка, такая же, как на картинке. Она выглядывает из своего домика. А теперь возьмите карандашики любого цвета и попробуем нарисовать улиток.

Рисование сопровождается таким стихотворением:

Улитка, улитка,

Улитка ползет.

Улитка Танюшке

Подарки везет.

А сейчас посмотрим, каких улиток вы нарисовали.

Покажите маленькую улитку, большую.

Какого цвета эта улитка?..

Ребята, улитки хотят жить на полянке с красивыми цветами. Посмотрите, есть ли у нас полянка? Где же она? Возьмите своих улиток, и пусть они ползут на полянку.

Молодцы, ребята. Хорошо постарались сегодня на рисовании.