Конспект занятия
материал по рисованию (младшая группа)

Задачи:

Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования ладонью.

• уточнить знания детей об изменениях в природе осенью;
• уточнить знания детей о строении дерева (крона, ствол, корень);
• воспитывать интерес к природе и отображению впечатлений в рисунке;
• развивать умение ориентироваться на листе бумаги;
• воспитывать умение совместной художественной деятельности взрослого и ребенка
• развивать мелкую моторику и логическое мышление.
• Закрепить знание цветов: красный, желтый, зеленый.
• Учить радоваться результатам работы.

Материалы:

Гуашь красного, зеленого и желтого цветов, палитры, влажные салфетки .Ватман с заготовкой ствола дерева, иллюстрация готовой работы.

Предварительная работа:

Прогулка на участке детского сада. Рассматривание на участке деревьев;

Беседа об изменениях в природе осенью;

Рассматривание иллюстраций осенних деревьев.

Ход занятия:

 Обратить внимание детей  на красочный плакат осеннего леса.

Лес, точно терем расписной: лиловый, золотой, багряный (И.Бунин)

Дети, посмотрите. Какой красивый стоит осенний лес. Листочки осенью на деревьях желтеют, краснеют и опадают.

Давайте и мы с вами попробуем передать красоту осеннего леса.

-Ребята к нам в гости пришло дерево, которое потеряла свои листочки и попросило нас нарисовать ему новые листочки.

Пальчиковая гимнастика  «Осенние листья»

Раз, два, три, четыре, пять,- загибаем пальчики начиная с большого

Будем листья собирать -сжимаем  и разжимаем кулачки

Листья березы,- загибаем пальчики, начиная с большого

Листья рябины,

Листики тополя,

Листья осины,

Листики дуба мы соберем,

Маме осенний букет отнесем -пальчики «шагают» по столу.  

Наши пальчики готовы к работе. Сегодня мы будем заниматься необычным рисованием. Вместо кисточки мы будем использовать ладошки. Обмакнем их в краску и прижмем на  листе бумаги рядом со стволом. Посмотрите, остается отпечаток. Это и будут  наши листочки.

 Воспитатель показывает, что можно использовать два, три  цвета.  Нужно макнуть ладошкой в красный, в желтый или в зеленый цвет .

Дети выбирали цвет и  с удовольствием рисовали ладошкой листочки для дерева.

Воспитатель помогает тем, кто не справился с заданием.

Вот какое красивое дерево у нас получилось!

В конце работы оформляется выставка. Воспитатель хвалит детей за проделанную работу