Конспект занятия по рисованию "Рукавички"
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

                  Конспект занятия:     Рисование    «Рукавички»

Задачи:

- воспитывать аккуратность при работе с красками, прививать навыки усидчивости и внимательности

- закрепить навыки рисования простых узоров

- обучать гармоничному цветовому решению в рисовании узоров

- закреплять навыки владения кистью

- развивать чувство цвета, чувство ритма узора, эстетическое восприятие изображаемого

- развивать воображение, творческое мышление, фантазию, художественный вкус.

 Ребята, отгадайте загадку!

Дали братьям тёплый дом,

Чтобы жили впятером

Брат большой не согласился,

И отдельно поселился.

  Совершенно верно, это рукавички. У вас у всех есть рукавички? Сегодня на занятии мы с вами будем рисовать узоры на варежках.

 Для чего нужны варежки?

Дети. Варежки мы надеваем на руки, когда холодно.

Педагог. Нужно правильно говорить слова: надевать и одевать. Когда я надеваю на себя, я говорю: я надеваю шапку, я надеваю куртку; когда я кого-то одеваю, например, куклу, то я ее одеваю. Я одеваю куклу, сестрёнку, братика.

Педагог. В чем разница между варежками и перчатками?

Дети. В варежках пальчики вместе, а в перчатках раздельно.

Диалог с детьми о зимних играх. Зимой можно кататься на санках, на ледянках, на коньках, на лыжах, играть в снежки, лепить снежную бабу, снежные замки, а рукам-то холодно! Поэтому о чем нужно помнить?

Дети. Зимой нужно тепло одеваться, и обязательно надевать варежки.

Педагог. Какие вы видите узоры на варежках?

Дети: полоски, кружочки, волнистые линии, снежинки и т.п.

Педагог надевает разные варежки и спрашивает детей: Обратите внимание на мои варежки, что с ними не так?

Дети .Они разные!

Педагог. Обычно мы носим одинаковые варежки. Две варежки - это пара. Пара варежек – это сколько? Правильно, это две варежки. Одна надевается на левую руку, другая - на правую., вместе эти две варежки составляют ПАРУ. При рисовании узоров вы должны помнить, что узоры и цвета на варежках должны быть одинаковые. Куда смотрят большие пальцы на варежках? Они должны смотреть друг на друга. Вот так!

Изображение варежек.

 Самостоятельная практическая работа.

Педагог. Сейчас мы разберём последовательность рисования узоров на варежках.

1-й этап - Рисуем тонким кончиком кисти узоры, которые видим на образце. Рисовать начинаем сверху!

2-й этап - Добавляем другие узоры (точки) ватными палочками. Очень важно, чтобы вы в своих парах рисовали одинаковые узоры одинаковым цветом.

3-й этап - Оформление варежек опушкой. Из чего у нас сделана опушка? (Из бумажных салфеток). И последнее: каждую варежку нужно приклеить к концам тонкой полоски, как будто варежки на веревочке.

Педагог: Чтобы пальчики наши хорошо работали, проведем гимнастику.

 Пальчиковая гимнастика

Раз, два, три, четыре, пять

(Загибаем пальчики)

Мы во двор пошли гулять

Бабу снежную лепили

(имитируем лепку снежных комков)

Птичек крошками кормили (крошить хлебушек всеми пальцами)

С горки мы потом катались (Верхняя ладошка «съезжает» по нижней ладошке)

А еще в снегу валялись

(Класть ладошки на стол, то одной, то другой стороной),

Все в снегу домой пришли (отряхиваем ладошки)

Съели суп и спать легли (Производить движение воображаемой ложкой, положить руку под щеку).