Главные вкладки
Конспект занятия с использованием техники нетрадиционного рисования в первой младшей группе «Яблоко в разрезе на тарелке»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)
Цель: Учить детей правильно держать в руке яблоко; учить наносить краску на яблоко; передавать образ фрукта. Способом примакивания яблока в краску, изображать дольки яблока.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 30 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект занятия с использованием техники нетрадиционного рисования в первой младшей группе
«Яблоко в разрезе на тарелке»
Цель: Учить детей правильно держать в руке яблоко; учить наносить краску на яблоко; передавать образ фрукта. Способом примакивания яблока в краску, изображать дольки яблока.
Материалы:
- Кукла Маша;
- Листы бумаги с изображением тарелок;
- Яблоко (разрезанное пополам);
- Гуашевые краски красного, желтого цвета;
- Стаканчики с водой; кисть; салфетки.
Ход занятия
Воспитатель – ребята сегодня к нам в гости пришла Кукла Маша.
Маша в руках держит корзинку.
- Ребята как вы думаете, что у Маши в корзинке?
Воспитатель читает загадку –
Кислое и сладкое
С кожицею гладкою.
Сочное, душистое
С мякотью лучистою.
Людям всем полезно.
Лечит от болезней!
Даже птичкам зябликам
Вкусно. Это ж.
Ответ детей: Яблоко.
Воспитатель - Правильно ребята — это яблоко.
Яблоко полезное и богатое витаминами. Этот фрукт очень вкусный. Давайте попробуем его нарисовать.
Показ вариативных образцов, выполненных печатками фруктов.
- Догадались ли вы чем мы будем рисовать? Обратите внимание на цвет яблок и как они размещены на тарелочках свободно, на расстоянии друг от друга.
Показ воспитателя: берем половинку яблока (в одну руку, другой рукой кисточкой набираем краску, наношу на разрез яблока, кисточку оставляем в стаканчик. Печать из яблока прислоняю к листу с тарелочкой, надавливаю. Одной рукой придерживаем лист бумаги второй поднимаю печать. Повторяю несколько раз с использованием разных цветов, печати располагаем на расстоянии.
Самостоятельная работа детей.
Воспитатель детям раздаёт листы бумаги с изображением тарелочек и дети начинают рисовать.
Поощрение детей за их работы.
Физкульминутка
Маша шла-шла-шла, (дети шагают)
Маша яблочко нашла. (нагибаются, «поднимают яблочко»)
Села, поела, (приседают)
Опять пошла. (шагают)
После физкультминутки дети садятся за столы. Рисунки уже подсохли.
Воспитатель:
Посмотрите ребята, какие красивые яблочки у нас получились. Молодцы, ребята!
