Конспект занятия "Я и мои друзья" 07.05.25
план-конспект занятия (средняя, старшая, подготовительная группа)
Конспект тренинга «Я и мои друзья»
Задачи:
- формирование позитивного отношения к своему «Я»;
- повышение самооценки и укрепление личностной идентичности;
- развитие понимания, как влияет собственное поведение на взаимодействие с окружающими;
— развитие интереса и дружелюбного отношения к сверстникам;
— продолжение формирования коммуникативных и социальных навыков.
Материал: картинки с изображением птиц, рыб, зверей; зеркала по количеству детей.
Ход тренинга
Ритуал начала занятия (игра «Улыбка»)
Дидактическая игра «Мы разные»
Дети стоят в кругу. Педагог задает вопросы:
— Кто из нас самый высокий?
— Кто из нас самый маленький?
— У кого самые темные (светлые) волосы?
— У кого на одежде есть пуговицы?
— У кого на одежде есть синий, красный, ... цвет?
— У кого из детей одинаковая обувь?
— Кто из детей самый веселый?
— Кто из детей самый смешливый?
— Кто из детей самый добрый?
— Кто из детей самый агрессивный? и т.д.
Беседа «Мы разные»
Педагог говорит детям, что в игре они смогли убедиться в наличии у каждого из них чего-то такого, чего нет у других детей, и объясняет им понятие «разные», по каждый интересный и неповторимый.
— А теперь возьмите зеркала и внимательно рассмотрите свои глаза. Какого они цвета? Для чего людям нужны глаза? (Ответь: детей.)
— А пословица говорит: «Глаза — зеркало души». Как вы думаете, что это значит? (Ответы детей.)
— Правильно, глаза нам расскажут злой или добрый человек, в глазах мы можем увидеть страх, горе, удивление, радость. Давайте попробуем показать глазами страх, горе, удивление, радость.
— Какие красивые у вас глаза! Они такие лучистые и ясные, искрятся добротой и любовью. Ваши глаза видят все: и красоту заснеженных деревьев, и нежность цветов, и синеву неба. Они видят тех, кому нужна помощь: упавшего товарища, голодную птичку, засохший цветок — и помогают вам совершать добрые поступки. Будьте внимательны к окружающим и обязательно постарайтесь помогать тем, кому плохо.
У нас всех глаза разные, они неповторимы. Посмотрите и глпзн друг другу и подарите добрые взгляды. Не забывайте дарить такие взгляды своим родным, друзьям и всем хорошим 1ЦОДНМ.
Упражнение «Назови то, что тебе нравится в себе»
Педагог предлагает детям, поочередно, назвать то, что им нравится в своей внешности.
Игра «Ласковое имя»
Дети называют свое имя: краткое, полное, ласковое, самое любимое.
Игра «Ласковый мелок»
Рисунок друга.
Упражнение «Солнышко»
От ласковых имен стало тепло, как от солнышка. Давайте протянем в середину ладошки, положим их одна на другую и согреем друг друга солнечным ласковым теплом.
Рефлексия
— Сегодня мы поближе познакомились, узнали любимые имена каждого, согрели друг друга солнечным теплом. Что вам больше всего понравилось на занятии? (Ответы, детей.)
Ритуал окончания занятия (игра «Пожелания»)
Предварительный просмотр:
Конспект тренинга «Я и мои друзья»
Задачи:
- формирование позитивного отношения к своему «Я»;
- повышение самооценки и укрепление личностной идентичности;
- развитие понимания, как влияет собственное поведение на взаимодействие с окружающими;
— развитие интереса и дружелюбного отношения к сверстникам;
— продолжение формирования коммуникативных и социальных навыков.
Материал: картинки с изображением птиц, рыб, зверей; зеркала по количеству детей.
Ход тренинга
Ритуал начала занятия (игра «Улыбка»)
Дидактическая игра «Мы разные»
Дети стоят в кругу. Педагог задает вопросы:
— Кто из нас самый высокий?
— Кто из нас самый маленький?
— У кого самые темные (светлые) волосы?
— У кого на одежде есть пуговицы?
— У кого на одежде есть синий, красный, ... цвет?
— У кого из детей одинаковая обувь?
— Кто из детей самый веселый?
— Кто из детей самый смешливый?
— Кто из детей самый добрый?
— Кто из детей самый агрессивный? и т.д.
Беседа «Мы разные»
Педагог говорит детям, что в игре они смогли убедиться в наличии у каждого из них чего-то такого, чего нет у других детей, и объясняет им понятие «разные», по каждый интересный и неповторимый.
— А теперь возьмите зеркала и внимательно рассмотрите свои глаза. Какого они цвета? Для чего людям нужны глаза? (Ответь: детей.)
— А пословица говорит: «Глаза — зеркало души». Как вы думаете, что это значит? (Ответы детей.)
— Правильно, глаза нам расскажут злой или добрый человек, в глазах мы можем увидеть страх, горе, удивление, радость. Давайте попробуем показать глазами страх, горе, удивление, радость.
— Какие красивые у вас глаза! Они такие лучистые и ясные, искрятся добротой и любовью. Ваши глаза видят все: и красоту заснеженных деревьев, и нежность цветов, и синеву неба. Они видят тех, кому нужна помощь: упавшего товарища, голодную птичку, засохший цветок — и помогают вам совершать добрые поступки. Будьте внимательны к окружающим и обязательно постарайтесь помогать тем, кому плохо.
У нас всех глаза разные, они неповторимы. Посмотрите и глпзн друг другу и подарите добрые взгляды. Не забывайте дарить такие взгляды своим родным, друзьям и всем хорошим 1ЦОДНМ.
Упражнение «Назови то, что тебе нравится в себе»
Педагог предлагает детям, поочередно, назвать то, что им нравится в своей внешности.
Игра «Ласковое имя»
Дети называют свое имя: краткое, полное, ласковое, самое любимое.
Игра «Ласковый мелок»
Рисунок друга.
Упражнение «Солнышко»
От ласковых имен стало тепло, как от солнышка. Давайте протянем в середину ладошки, положим их одна на другую и согреем друг друга солнечным ласковым теплом.
Рефлексия
— Сегодня мы поближе познакомились, узнали любимые имена каждого, согрели друг друга солнечным теплом. Что вам больше всего понравилось на занятии? (Ответы, детей.)
Ритуал окончания занятия (игра «Пожелания»)
По теме
Конспект логопедического занятия учителя - логопеда Туровской С. В.Конспект занятия" Звук "У""
Тема. Звук У. Цель. Закрепить навыки четкого произношения звука . Задачи образовательные: 1. Познакомить детей со звуком ...
Конспекты занятий По математике Конспект занятия по математике в средней группе Тема: План (карта путешествий) Программные задачи: Формировать умение ориентироваться по элементарному плану, правильно определять взаимное расположение предметов в про
Конспекты занятийПо математикеКонспект занятия по математике в средней группе Тема: План (карта путешествий)Программные задачи:Формировать умение ориентироваться по элементарному плану, правильно...
Конспекты занятий Занятия по развитию речи Конспект итогового занятия по развитию речи «В гости к бабушке»
Конспекты занятийЗанятия по развитию речиКонспект итогового занятия по развитию речи «В гости к бабушке»...
Конспект открытого занятия в подготовительной к школе группе Конспект открытого занятия в подготовительной к школе группе Конспект занятия в подготовительной группы педагога-психолога со слабослышащими детьми
Дата проведения: 21 февраля 2012 г. Участники: дети подготовительной группыПроводит: педагог-психолог Панова М.М.Цель:способствовать формиров...
Конспект комплексного занятия по математике и конструированию во второй младшей группе Конспект комплексного занятия по математике и конструированию во второй младшей группе Конспект занятий
Познакомить детей с числом и цифрой 6.Совершенствовать навыки счета и сравнения совокупностей предмета.Формировать умение детей различать понятия вчера, сегодня, завтра.Закреплять знания о геоме...
Конспект занятия «Путешествие в Африку. Как помочь удаву?» план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) на тему план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)
Конспект занятия «Путешествие в Африку. Как помочь удаву?»Программное содержание: 1. Образовательные: учить пользоваться условной меркой при определении величины предметов....
Конспект занятие по развитию речи с детьми старшей дошкольной группы по теме «Транспорт» с использованием интерактивной доски (на основе конспектов логопедических занятий Нищевой Н.В.) + Игры для ИД к занятию.
В современном обществе интерактивные технологии прочно вошли в нашу жизнь. Мы уже на представляем себя без компьютеров и геджетов. А как же иначе, ведь они так облегчают жизнь, дают неогранниченный ис...