конспекты занятий
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект занятия по познанию в 1 младшей группе

 «Кукла Маша проснулась»

Доминирующая образовательная область :познавательное развитие

Интеграция областей :речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие

Вид деятельности детей :игровая, познавательная, коммуникативная, двигательная.

Цель :продолжать учить надевать одежду на куклу-мальчика; закрепить последовательность действий; учить пользоваться своими вещами, знать их.

Программное содержание: Активизировать в речи детей название предметов, действий. Побуждать детей к воспроизведению последовательных действий в одевании куклы. Закрепить название основных цветов. Развивать речевое общение детей, совершенствовать умение общаться с помощью доступных речевых средств.
Воспитывать эмоциональный отклик и желание участвовать в игровой ситуации, предложенной воспитателем.

Предварительная работа :укладывание кукол спать, подготовка их ко сну, д.и. «Оденем куклу после сна, на прогулку»

Материалы и оборудования :Кукла, кроватка, тазик с водой, мыло, полотенце, одежда для куклы. 

Планируемый результат: надевают одежду, соблюдая последовательность, называют предметы одежды.

Ход занятия

Вводная часть

-Ребята, кукла Дашенька рассказала своему другу кукле Маше, что была у нас в гостях, и дети ее научили правильно одеваться. Маша тоже хочет, чтобы ее научили правильно одеваться. Научим куклу Машу одеваться после сна?

Основная часть. Пробуждение куклы.

Воспитатель приводит детей к кукле Тане, которая спит в кроватке.

-Ребята, кто это? Что он делает? А сейчас мы его тихонечко разбудим: Машенька просыпайся!

 -Кукла Маша спит.

 - Уже утро, пора вставать. Надо разбудить Машу.

Воспитатель вместе с детьми будит Машу                                                   

Маша просыпайся

И скорее одевайся.

Будешь с детками играть!

Кукла просыпается и здоровается с детьми.

-Маша проснулась. А что мы делаем, когда просыпаемся?

Умывание куклы

 - Умываемся!

- Вот и куклу Машу нужно умыть!

Воспитатель с детьми умывают куклу Машу в маленькой ванночке:

Водичка, водичка,

Умой моё личико,

Чтобы глазки блестели,

Чтобы щёчки краснели,

Чтоб смеялся роток,

Чтоб кусался зубок!

Воспитатель предлагает вытереть куклу Машу полотенцем.

Одевание куклы, расчёсывание

- Маша умылась, а теперь ее надо одеть. Что мы наденем Маше  в первую очередь? Какого они цвета?

- Носочки!

(Дети вместе с воспитателем одевают куклу)

 - А что мы сейчас наденем наМашу?

- Шорты, брюки,платье

- Какого они цвета?Их удобнее надевать, когда сидишь на стульчике. Игорь, посади Машу на коленочки и надень ей платье. Молодец!

- Носочки надели, платье одели, что осталось одеть на куклу Машу?

- Ребята, скажите, а что мы с вами забыли обуть на ножки?

- Сандалики!

- Давайте, скорее, обуем ножки нашей Маше!

(Воспитатель берёт приготовленную одежду, проговаривая названия отдельных предметов, стимулируя детей на повторение этих названий. Дети помогают воспитателю одеть куклу.)

-А теперь, надо Машу расчесать.

- Вот какая  красивая у нас Маша! Давайте мы с ней поиграем, погуляем. Посмотрим, куда она нас приведёт.

Маша маленькая,

Маша удаленька

Пройди по дорожке,

Топни, Маша, ножкой.

Топ, топ, топ, топ!

Кормление куклы

- Ребята, куда нас Маша привела? (На кухню.). Давайте покормим куклу Машу. Кто её покормит?

Дети кормят куклу.

Умница Машенька

Ешь кашу сладенькую,

Вкусную, пушистую,

Мягкую, душистую.

(Кукла Маша благодарит детей.)

Заключительная часть. Итог.

-Ребята, что мы сегодня делали с куклой Машей? Повторите ещё раз, что нужно делать, когда проснулся? Молодцы. А сейчас предлагаю поиграть с куклами в уголке.