Конспект совместно – партнерской деятельности «Атом - друг, атом враг» в группе компенсирующей направленности для детей с ОНР 1-го года обучения
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект   совместно – партнерской деятельности                                        «Атом - друг , атом враг» в группе компенсирующей направленности для детей с ОНР  1-го года обучения

  Разработала:    Маркина Т.С., учитель - логопед

Цель: знакомство   дошколят  с тем, что мы живем в шахтерском городе Краснокаменске, название «Краснокаменск»  образовалось потому, что здесь добывается красный камень (урановая руда»;  формирование  элементарных   знаний   о профессии шахтера, деятельности   ППГХО им. Славского»;  знакомство с атомом, атомной энергией: использование   в мирных и разрушительных целях.  Осуществление экологического воспитания                                         (экологичное  использование атома).

Методические приемы:  1.В гостях шахтер (игрушка), принес  фото Краснокаменска: Как называется наш город? Почему он так называется?                             (Здесь  геологи нашли красный камень).

2.Рассказ педагога сопровождается показом иллюстраций:  Строители  построили шахты там, где нашли красный камень,  шахтеры начали добывать и добывают по сей день   красный камень – урановую руду.  Задание: найдите  и покажите на иллюстрациях  красный         камень – урановую руду.

Урановую руду перерабатывают, получают   вещество - атом. Атом – это  очень маленькие частички, невидимые человеческому глазу. Можно их увидеть через микроскоп. На многих фото шахтеры держат  символ атома. (Показ иллюстраций)

3. Рассматривание атома:  На что похож атом? (на солнечную систему). Внутри атома ядро, а вокруг много  разных частиц (электронов). Каждый атом дает энергию. Много атомов – много атомной энергии.

4 Игра «Атом» ( часть детей изображают  ядро, а часть  - двигаются вокруг ядра)

5 Игра «Найди похожий атом»   На  игрушечном дереве  расположены  рисунки разных атомов, детки  выбирают  похожие изображения атомов.

6. Показ  портрета  Игоря Васильевича Курчатова, этот человек выдающийся  ученый, изучил энергию, которая получается из атомов. под его руководством созданы первая в мире промышленная АЭС и первый в мире атомный ледокол.

7  Беседа «Атом – друг, атом – враг»:   Атом – маленькая частичка. Его хранят в специальных контейнерах. Давайте посмотрим, для чего  нужен  атом, и какую пользу может извлечь для себя человек.

А) Атом – друг, используется в  мирных  целях: (просмотр презентации)                                                                                                                                                                  - Атомные электростанции (АЭС)   вырабатывают электричество, используя атомную энергию;  являются важным источником электроэнергии в России и мире. От маленького атома до большой атомной электростанции

- атомные  ледоколы, например,  «Арктика», который имеет два реактора, вертолётную площадку, а ещё может работать без дозаправки семь лет; Россия – единственная страна в мире, строящая атомные ледоколы

- атомные подводные лодки  (Атом на службе подводных сил России)

- медицинская аппаратура, которая работает на атомной энергии. Используется для диагностики и лечения различных заболеваний,

производство лекарств: ядерные технологии применяются для создания новых лекарственных препаратов. 

Использование атомной энергии позволяет расширять энергетические ресурсы, снижать стоимость электроэнергии и сокращать загрязнение атмосферы, так как АЭС не выбрасывают парниковые газы при работе

Игра  «Превращалки»: дети превращаются в ледоколы, «плывут», разбивают лед; превращаются в медиков, которые «лечат» больных с помощью  медтехники…. Здесь атом используется как друг, в мирных целях.

Б)  Атом – враг, используется в  разрушительных  целях: (просмотр презентации):   

- рассматривание рисунка «ядерная бомба» -  это один из самых разрушительных видов вооружения, созданных человечеством. Его принцип основан на использовании ядерной энергии. В отличие от обычных видов оружия, ядерные боеприпасы обладают невероятной мощностью, разрушают города, села, наносят  вред  цивилизации.

Проблемная ситуация: Плохой человек хочет бросить ядерную бомбу на мирные  города. Это хорошо?  (плохо)

Итог:  Игрушка шахтер  спрашивает: Дети, что вам  было интересно ? Что  узнали  новое ?  Давайте встанем и скажем:: Плохому атому – НЕТ!  Мирному атому – ДА! (Хлопают в ладоши!!!  

  Приложение  

Шахтер

Г. Краснокаменск

Урановая руда (красный камень)

Транспортно-упаковочный контейнер для Урана

Микроскоп