Направления развития

Содержание образовательной деятельности

Формы работы/

Наименование вида занятия

Тема/название занятия

Отметка о выполнении

Примечание

(парциальные программы, работа с родителями, корректировка)

ОКТЯБРЬ

28.09-02.10         ««Я и моя семья» «Звуки музыки»

Социально-коммуникативное развитие

Формировать у детей представление о семье, о родственных отношениях между близкими ребенку членами семьи (мама, папа, родные брат и сестра, дедушка, бабушка). Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях.

Беседа

Рассматривание иллюстраций

Дидактическая игра

Сюжетно-ролевые игры

ЧХЛ

ДИ:

Беседа

Самостоятельная деятельность

Подвижная игра

Хороводная музыкальная  игра

Итоговое мероприятие по теме недели

Как звать ваших родителей.

Альбом «Семья»

Собери узор

Введение в мир литературы ОП

Стр.21.

«Беседа о звуках»

Иллюстрации, атрибуты по теме

Цвета эмоций

Листочки

Красивые цветы

+28.09

+29.09

+30.09

+1.10

+30.09

+01.10

+29.09

+28.09

+01.10

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников в ДОУ 1-18

Работа с родителями

(программа просвещения родителей)

• Консультация «Если ребёнок кусается»
• ДИ: Рекомендации для родителей «Послушать вместе с ребёнком спокойную музыку»
•  Папка раскладушка «Возрастные особенности детей 3-4лет»
•  Индивидуальная беседа с мамой Агаты «Культурно гигиенические навыки ребёнка»

Познавательное развитие

Умение различать количество предметов, используя слова: один, много, мало.

ООД по ФЭМП

С.12 з.1

(И.А. Помораева, В.А. Позина)

+29.09

Представление о семье, интерес к собственному имени.

ООД по ознакомлению с природой

«Папа, мама, я- семья»

С.21 з.3 (О.В. Дыбина)

+28.09

Речевое развитие

Умение правильно и отчетливо произносить звуки (изолированные, в звукосочетаниях, словах). Активизация в речи детей обобщающие слова.

ООД по развитию речи

Звуковая культура речи: звуки а, у. Дидактическая игра «Не ошибись»

С.32 з.3 (В.В.Гербова)

+30.09

Художественно-эстетическое развитие

Умение рисовать листочки способом накладывания ворса кисти к бумаге. Умение правильно держать кисть, опускать ее в краску всем ворсом, снимать лишнюю каплю о край баночки.

ООД по рисованию

«Разноцветный ковер из листьев».

С.51 з.9

(Т.С. Комарова)

+2.10

Инструкция по охране труда для воспитанников при работе с принадлежностями по изобразительной деятельности в ДОУ

Умение лепить предметы округлой формы, раскатывая пластилин между ладонями круговыми движениями.

ООД по лепке

«Колобок»

С.54 з.13

(Т.С. Комарова)

+01.10

Инструкция по охране труда для воспитанников при работе с принадлежностями по изобразительной деятельности в ДОУ

Интерес к обследованию шишек, поиску ассоциативных образов и созданию фигурок. Умение делать вывод о том, что из одной и той же природной формы (шишки) могут получиться разные образы. Владение способом соединения деталей с помощью кусочков пластилина, подходящих по цвету к природному материалу.

Конструирование в режимных моментах

«Как шишка превратилась в птичек и рыбок».

(стр. 40) (И.А. Лыкова)

+28.09

+01.10

Инструкция по охране труда для воспитанников при работе с материалом для развития мелкой моторики в ДОУ

1. Желание слушать музыку, отвечать на вопросы. Понятие о плясовой мелодии. Знакомство с инструментом-дудочкой. Интерес к музыкальным занятиям, отзывчивость на музыку разного характера. Совершенствование певческих навыков, умение выполнять движения по показу педагога.

2. Умение начинать и заканчивать движения с началом и окончанием музыки. Умение двигаться в соответствии с характером музыки, ходить врассыпную и бегать друг за другом. Воспитание любви к природе. Умение ритмично хлопать в ладоши, отвечать на вопросы, навыки вслушиваться в музыкальное произведение и эмоционально на него реагировать. Умение петь напевно, всем вместе, прислушиваться к пению педагога.

ООД по музыке

1.№9 стр.53

2.№10 стр.55

(М.Б.Зацепина, Г.Е.Жукова)

+30.09

+01.09

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников в музыкальном зале ДОУ

Физическое развитие

1. Прыжки с продвижением вперед и подпрыгиванием до предмета, подвешенного выше поднятой руки ребенка. Подлезание под веревку, не касаясь руками пола. Катание малого мяча друг другу, между предметами. Игровое упражнение «Птички и птенчики»

2. Подползание под дугу. Прыжки с продвижением вперед и подпрыгиванием до игрушки, находящейся выше поднятых рук ребенка. Подбрасывание мяча вверх двумя руками снизу. Игровое упражнение «Птички в гнездышках»

3. Упражнять в сохранении равновесия при ходьбе на ограниченной площади опоры: развивать умение приземляться на полусогнутые ноги в прыжках.

ООД по физкультуре

Утренняя гимнастика

Подвижные игры

Физкультминутки во время занятий

Федорова С.Ю.

1. с. 34 з.9

2.с.35 з.10

Пензулаева Л.И.

3. с.28 з.5

+29.09

+30.09

+2.09

Инструкция по охране труда для воспитанников при проведении занятий по физкультуре в ДОУ

ОКТЯБРЬ

05.10-09.10         ««Мое село»  «Звуки музыки»

Социально-коммуникативное развитие

Знакомить детей с родным селом, его достопримечательностями.

Приобщать к рассмотрению фотографий родного села. Подвести к пониманию того, что в селе много улиц, домов. Воспитывать любовь к родному селу.

Беседы

Дидактические игры

Музыкальная  игра

Чтение художественной литературы.

Свободное художественное творчество

ДИ:

Беседа

Свободное художественное творчество

Игра

Хороводная игра

Итоговое мероприятие по теме недели

Моё село – моя малая родина. С применением картинок

Назови правильно (животные)

Поезд

Введение в мир литературы ОП «Кисонька мурысонька» стр.7.

Пластилин «колечко для мамы»

Беседа о звуках

Рисование «Музыкальный узор»

Кот и мыши

Осенние листочки

Дружная семья из воздушного пластилина

+5.10.26

+6.10.26

+7.10.26

+8.10.26

+9.10.26

+5.10

+6.10

+7,9.10

+8.10

+9.10

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников в ДОУ 1-18

Работа с родителями

(программа просвещения родителей)

• Консультация «Если ребёнок кусается»
• ДИ: Рекомендации для родителей «слушаем дома вместе с детьми спокойную музыку»
•  Папка раскладушка «Возрастные особенности детей 3-4лет»
•  Индивидуальная беседа с мамой Максима «Культурно гигиенические навыки ребёнка»
•  Памятка для родителей

«Что нельзя и что нужно делать»

Познавательное развитие

Умение составлять группы предметов из отдельных предметов и выделять из нее один предмет. Умение понимать слова много, один, ни одного.

ООД по ФЭМП

С.13 з.2

(И.А. Помораева, В.А. Позина)

 +6.10

Знакомство с названиями овощей. Умение различать их по форме, цвету, вкусу, твердости (огурец продолговатый, зеленый, твердый; помидор круглый, красный, мягкий; оба овоща гладкие, прохладные на ощупь; капуста большая, круглая, с листьями, негладкая; капуста и огурец хрустят на зубах).

ООД по ознакомлению с природой

«Транспорт».

С.19 з.1

(О.В. Дыбина)

+5.10

Речевое развитие

Упражнение детей в четкой артикуляции звука (изолированного, в звукосочетаниях); отработка плавного выдоха; произнесение звука в разной тональности с разной громкостью (по подражанию)

ООД по развитию речи

Звуковая культура речи

С.33 з.4

(В.В. Гербова)

+7.10

Художественно-эстетическое развитие

Умение рисовать непрерывные линии круговыми движениями, не отрывая карандаш от бумаги; правильно держать карандаш, в процессе рисования использовать карандаши разных цветов.

ООД по рисованию

«Цветные клубочки».

С.52 з.10

(Т.С. Комарова)

+9.10

Инструкция по охране труда для воспитанников при работе с принадлежностями по изобразительной деятельности в ДОУ

Умение наклеивать круглые предметы, приемы наклеивания (брать на кисть немного клея и наносить его на всю поверхность формы). Представления о различии предметов по величине.

ООД по аппликации

«Большие и маленькие яблоки на тарелке»

С.53 з.11 Т.С. Комарова)

+8.10

Инструкция по охране труда для воспитанников при работе с принадлежностями по изобразительной деятельности в ДОУ

Умение изменять дорожку в ширину двумя способами: достраивая или располагая кирпичики длинной стороной друг к другу.

Конструирование в режимных моментах

«Дорожка широкая».

(стр. 27) (И.А. Лыкова)

+5, 7.10

Инструкция по охране труда для воспитанников при работе с материалом для развития мелкой моторики в ДОУ

1. Умение ритмично ходить, бегать, играть с мячом, выполняя движения под пение педагога. Умение воспринимать образный характер песни. Воспитание любви и бережное отношение к своим игрушкам. Эмоциональная отзывчивость на песни. Умение петь выразительно, без напряжения, полным голосом.

2. Знакомство с понятием «Колыбельная песня». Умение петь спокойно, ласково, без напряжения. Бережное отношение к тем, кто спит. Умение самостоятельно определять характер песни. Развитие навыков ритмичной ходьбы и легкого бега.

ООД по музыке

Разучивание песен.

1.№11 стр.57

2.№12 стр.59

(М.Б.Зацепина, Г.Е. Жукова)

+5.10

+8.10

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников в музыкальном зале ДОУ

Физическое развитие

1. Прыжки через две веревочки, лежащие на полу, поочередно через каждую. Прокатывание малых мячей под веревкой и проползание за ним. Пролезание под веревку (высота 50 см), стараясь не касаться руками пола. Игровое упражнение «Птички и птенчики».

2. Прыжки на двух ногах с продвижением вперед до предмета. Проползание на четвереньках по прямой с захватом впереди стоящей игрушки. Прокатывание мяча в воротца. Игровое упражнение «К мишке в гости».

3.Упражнять в прыжках с приземлением на полусогнутые ноги; в энергичном отталкивании мяча при прокатывании друг другу.

ООД по физкультуре

Утренняя гимнастика

Подвижные игры

Физкультминутки во время занятий

Федорова С.Ю.

1. с. 35 з.11

2.с.36 з.12

Пензулаева  Л.И.

3. с.29 з.6

+6.10

+7.10

+9.10

Инструкция по охране труда для воспитанников при проведении занятий по физкультуре в ДОУ

ОКТЯБРЬ

13.10-17.10         «Страна родная»

Социально-коммуникативное развитие

Формировать представления детей о родине, Москве-главном городе столице России. Воспитывать уважение к людям разных национальностей, воспитывать любовь к Родине.

Беседа

Рассматривание иллюстраций

Дидактическая игра

Сюжетно-ролевые игры

Чтение художественной литературы

Пальчиковая игра

Подвижная игра

Итоговое мероприятие по теме недели

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников в ДОУ 1-18

Работа с родителями

(программа просвещения родителей)

Омское Прииртышье

Познавательное развитие

Умение составлять группу предметов из отдельных предметов и выделять из нее один предмет, отвечать на вопрос «Сколько?» и определять совокупности словами: один, много, ни одного.

ООД по ФЭМП

С.14 з.3

(И.А. Помораева, В.А. Позина)

Умение называть родное село. Представления о родном селе, много улиц, многоэтажных домов, разных машин.

ООД по ознакомлению с природой

«Мой родной город».

С.38 з.17

(О.В. Дыбина)

Речевое развитие

Упражнение в согласовании притяжательных местоимений с существительными и прилагательными. Умение характеризовать взаимоотношения между персонажами.

ООД по развитию речи

Дидактическая игра «Чья вещь?» Рассматривание сюжетных картин.

С.36 з.1

(В.В. Гербова)

Художественно-эстетическое развитие

Умение правильно держать карандаш, передавать в рисунке округлую форму. Умение использовать в процессе рисования карандаши разных цветов.  

ООД по рисованию

«Колечки»

С. 54 з.12

(Т.С. Комарова)

Инструкция по охране труда для воспитанников при работе с принадлежностями по изобразительной деятельности в ДОУ

Умение использовать в лепке приобретенные навыки. Доброе отношение к животным, желание сделать для них что-то хорошее.

ООД по лепке

«Подарок любимому щенку (котенку)»

С.56 з.15

(Т.С. Комарова)

Инструкция по охране труда для воспитанников при работе с принадлежностями по изобразительной деятельности в ДОУ

Умение сооружать постройки по собственному замыслу, используя полученные ранее умения.

Конструирование в режимных моментах

«Дорожки широкая и узкая».

(стр. 32)

(И.А. Лыкова)

Инструкция по охране труда для воспитанников при работе с материалом для развития мелкой моторики в ДОУ

1. Желание слушать музыку, умение высказываться о музыке и песнях. Умение подыгрывать песни на погремушках. Воспитание любви к музыкальным занятиям. Умение ходить под музыку. Развитие звуковысотного слуха. Умение различать характер музыки.

2. Умение петь эмоционально, передавать характер песни. Воспитание любви к музыке, желание вслушиваться в музыку. Развитие чувства ритма, умение петь напевно, ласково, без напряжения; умение двигаться под пение педагога.

ООД по музыке

Разучивание песен.

1.№13 стр.60

2.№14 стр.62

(М.Б. Зацепина,

Г.Е.Жукова)

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников в музыкальном зале ДОУ

Физическое развитие

1. Прыжки из обруча в обруч. Лазанье по гимнастической лестнице, лежащей на полу. Подбрасывание среднего мяча вверх двумя руками снизу два раза подряд. Игровое упражнение «Бегите ко мне!»

2.Прыжки на двух ногах с продвижение вперед через линии, лежащие на полу. Подползание под дугу с захватом впереди стоящей игрушки. Прокатывание мяча друг другу под дугой. Игровое упражнение «Птички в гнездышках».

3. Упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой по сигналу; в ползании. Развивать ловкость в игровом задании с мячом.

ООД по физкультуре

Утренняя гимнастика

Подвижные игры

Физкультминутки во время занятий

Федорова С.Ю.

1. с. 36 з.13

2.с.37 з.14

Пензулаева Л.И.

3. с.30 з.7

Инструкция по охране труда для воспитанников при проведении занятий по физкультуре в ДОУ

ОКТЯБРЬ

20.10-24.10         «Профессии»

Социально-коммуникативное развитие

Расширение представлений о труде взрослых, условиях, в которых он осуществляется, трудовые действия взрослых, оборудование, инструменты и материалы, необходимые людям разных профессий.

Беседы

Дидактические игры

Сюжетно-ролевые игры

Чтение художественной литературы

Итоговое мероприятие по теме недели

Чтение художественной литературы

«Профессия доктор»

«Больница»

С. Михалков «А что у вас?»

Сюжетно-ролевая игра «Играем в профессии»

«Введение в мир литературы»

с.40 «Куковали две кукушки»

+24.10

+24.10

+24.10

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников в ДОУ 1-18

Работа с родителями

(программа просвещения родителей)

1.Консультация «Профилактика ОРВИ»

2.Буклет «Поговорим о профессиях»

3.Папка- передвижка «Профессии»

4.Индивидуальная работа по запросам родителей

5.Фотоколлаж «Профессии наших родителей»

Омское Прииртышье

Познавательное развитие

Умение составлять группу предметов из отдельных предметов и выделять один предмет из группы, обозначать совокупность словами: один, много, ни одного. Умение различать и называть круг, обследовать его осязательно-двигательным путем и сравнивать круги по величине: большой, маленький.

ООД по ФЭМП

С.15 з.4

(И.А. Помораева, В.А.Позина)

Расширение знаний о декоративных рыбках. Представления об уходе за декоративными рыбками. Доброе отношение к окружающему миру.

ООД по ознакомлению с природой

«Меняем воду в аквариуме» с.26 з.2 (О.А.Соломенникова)

Речевое развитие

Знакомство со сказкой «Колобок» (обраб. К. Ушинского). Эмоциональный отклик на произведение; интерес к рисункам в книгах, желание внимательно рассматривать их, объяснять содержание иллюстраций.

ООД по развитию речи

Чтение русской народной сказки «Колобок». Дидактическое упражнение «Играем в слова»

С.38 з.2

(В.В. Гербова)

Художественно-эстетическое развитие

Умение передавать в рисунке образы подвижной игры. Умение рисовать предметы круглой формы разной величины.

ООД по рисованию

«Раздувайся, пузырь…»

С.55 з.14

(Т.С.Комарова)

+24.10.25

Инструкция по охране труда для воспитанников при работе с принадлежностями по изобразительной деятельности в ДОУ

Умение располагать изображения на бумаге. Умение различать предметы по величине, работать аккуратно.

ООД по аппликации

«Ягоды и яблоки на блюдечке»

С.57 з.16

(Т.С. Комарова)

Инструкция по охране труда для воспитанников при работе с принадлежностями по изобразительной деятельности в ДОУ

Интерес к конструированию лабиринта — дорожки с поворотами. Представления о связи между линиями и постройками: прямая линия — прямая дорожка, кривая линия — кривая дорожка. Знакомство с новой деталью — полукубом: сравнение с кубиком и реальными предметами.

Конструирование в режимных моментах

«Как дорожка превратилась в лабиринт».

(стр. 24)

(И.А. Лыкова)

+24.10.25

Инструкция по охране труда для воспитанников при работе с материалом для развития мелкой моторики в ДОУ

1. Представление о домашних птицах. Умение передавать образы петушка и курочки. Совершенствование чувства ритма, умение согласовывать движения с музыкой. Воспитание любви к музыкальным занятиям. Развитие музыкальной памяти, умение петь естественным голосом.

2. Представление об осеннем сезоне. Умения ритмично двигаться, петь всем вместе. Воспитание любви к праздникам. Умение откликаться на события.

ООД по музыке

Разучивание песен.

Хороводы

1.№15 стр.65

2.№16стр.68

(М.Б. Зацепина, Г.Е. Жукова)

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников в музыкальном зале ДОУ

Физическое развитие

1. Прыжки на двух ногах (ноги вместе-ноги врозь) с произвольным движением рук. Ползание на четвереньках с прокатыванием мяча головой. Прокатывание мяча друг другу, между султанчиками. Игровое упражнение «Птички и птенчики».

2. Проползание на четвереньках по прямой. Прыжки на двух ногах с продвижением вперед. Катание мячей в определенном направлении. «Птички и птенчики»

3. Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу, с поворотом в другую сторону по сигналу воспитателя; развивать координацию движений при ползании на четвереньках и упражнений в равновесии.

ООД по физкультуре

Утренняя гимнастика

Подвижные игры

Физкультминутки во время занятий

Федорова С.Ю.

1. с. 37 з.15

2.с.38 з.16

Пензулаева Л.И.

3. с.31 з.8

+24.10.25

Инструкция по охране труда для воспитанников при проведении занятий по физкультуре в ДОУ

ОКТЯБРЬ

27.10-01.11         «Народная культура и традиции»

Социально-коммуникативное развитие

Формировать интерес к народным праздникам и приобщение к ценностям народной культуры, познакомить с народными традициями и обычаями, с культурой родного края, формировать представление о народных костюмах, воспитывать чувство гордости к своему народу. Разучивание народных подвижных игр и обрядовых песен. Развитие непосредственного эмоционального восприятия.

Рассматривание иллюстраций

Беседа

Дид. игра

Игра-инсценировка

Итоговое мероприятие по теме недели

Чтение художественной литературы

 «Предметы народного быта»

 «Знакомство с народными инструментами»

 «Скажи ласково»

«Кто-кто в теремочке живет?»

Выставка изделий из пластилина «Птичка»

«Введение в мир литературы»

с. 41 «Играем в прятки»

+27.10

+28.10

+28.10

+29.10

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников в ДОУ 1-18

Работа с родителями

(программа просвещения родителей)

1.«Папка-передвижка «Формирование культурно-гигиенических навыков у детей 3-4 года».

2.Консультация для родителей «Как приобщить ребенка к русской культуре».

3.Индивидуальные беседы по запросам родителей.

4.Буклет «Русское народное искусство»

5.Выставка «Народное ремесло»

Омское Прииртышье

Познавательное развитие

Умение сравнивать два предмета по длине и обозначать результат сравнения словами: длинный-короткий, длиннее-короче. Умения составлять группу предметов из отдельных предметов и выделять один предмет из группы, обозначать совокупности словами: один, много, ни одного.

ООД по ФЭМП

С.16 з.1

(И.А. Помораева,

В.А. Позина)

+28.10

Умение детей определять и различать мебель, виды мебели, выделять основные признаки предметов мебели (цвет, форма, величина, строение, функции и т.д.)

ООД по ознакомлению с окружающим миром

«Мебель» с.20 з.2

(О.В.Дыбина)

+27.10

Речевое развитие

Умение внимательно рассматривать рисунки в книгах, объяснять содержание иллюстраций. Отработка четкого произношения звука О

ООД по развитию речи

Звуковая культура речи: звук О. рассматривание иллюстраций к сказке «Колобок»

С.39 з.3 (В.В. Гербова)

+29.10

Художественно-эстетическое развитие

Умение рисовать предметы круглой формы. Умение правильно держать карандаш, в процессе рисования использовать карандаши разных цветов.

ООД по рисованию

«Красивые воздушные шары».

С.58 з.17

(Т.С. Комарова)

Инструкция по охране труда для воспитанников при работе с принадлежностями по изобразительной деятельности в ДОУ

Умение раскатывать комочки пластилина прямыми движениями ладоней, по-разному сворачивать получившуюся колбаску. Умение рассматривать работы, выделять сходство, различия, замечать разнообразие созданных изображений.

ООД по лепке

«Крендельки» с.60 з.19

(Т.С. Комарова)

Инструкция по охране труда для воспитанников при работе с принадлежностями по изобразительной деятельности в ДОУ

Умение изменять постройку двумя способами: изменяя одни детали другими или надстраивая их в ширину (узкая и широкая кровати).

Конструирование в режимных моментах

«Кровать».

( стр. 35)

(И.А. Лыкова)

+27.10

Инструкция по охране труда для воспитанников при работе с материалом для развития мелкой моторики в ДОУ

1. Знакомство с осенью и осенними явлениями, воспитание любви к природе. Умение выполнять несложные плясовые движения, интерес к музыкальным занятиям. Умение ритмично ходить и бегать, отвечать на вопросы, чисто интонировать мелодии. Развитие музыкальной памяти.

2. Умение ходить по кругу, вслушиваться в музыку, выполнять движения ритмично, при восприятии музыки чувствовать характер произведения, отвечать на вопросы, чисто петь мелодии песен и запоминать их содержание. Представление о семье и ее составе; воспитание любви к членам семьи.

ООД по музыки

1.№17 стр.71

2.№18 стр.73

(М.Б. Зацепина, Г.Е.Жукова)

+27.10

Инструкция по правилам безопасного поведения воспитанников в музыкальном зале ДОУ

Физическое развитие

1. Подлезание под двумя дугами, не касаясь руками пола. Прыжки через линии, начерченные на полу, поочередно через каждую. Подбрасывание мяча вверх двумя руками снизу. Игровое упражнение «Птички в гнездышках».

2. Перепрыгивание через веревки, лежащие на полу. Подлезание под веревку, не касаясь руками пола. Прокатывание мяча в воротца. Игровое упражнение «Курочка-хохлатка».

3. Упражнять детей в равновесии при ходьбе по ограниченной площади опоры, в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках.

ООД по физкультуре

Утренняя гимнастика

Подвижные игры

Физкультминутки во время занятий

Федорова С.Ю.

1. с. 40 з.17

2.с.41 з.18

Пензулаева Л.И.

3. с.33 з.9

«Раздувайся, пузырь»

+28.10

+ 29.10

Инструкция по охране труда для воспитанников при проведении занятий по физкультуре в ДОУ