Конспект занятия по КГН
план-конспект занятия

Конспект занятия по КГН с использованием малых форм фольклора    в старшей группе

«Чумазик »

                                                           Выполнил воспитатель:

                                                                                  Родина О. В.

Цель: Закрепление знаний  и умений детей о КГН с использованием малых форм фольклора.

Задачи:

- закрепление с детьми культурно-гигиенических навыков, используя алгоритм мытья рук

- название предметов личной гигиены

- закрепить умение правильно называть слова, обозначающие предметы личной гигиены ( засучить рукава, смочить, намылить)

- воспитывать аккуратность

Области интеграции:

- социально-коммуникативная

-познавательная

-речевое развитие

Материалы и оборудование:

 Таз с водой, лейка, мыло, полотенце, расческа, зеркало.

Ход занятия:

Воспитатель: Ой, ребята, послушайте, кто то плачет, слышите? Пойдемте, посмотрим кто там ( дети выходят в раздевалку, а там сидит чумазая девочка и плачет).

Воспитатель: Что с тобой? Почему ты плачешь?

Воспитатель: Ребята, давайте пригласим девочку к нам в группу и узнаем, что у нее случилось (девочка идет с ребятами в группу, садится на стул и вокруг нее садятся дети).

Воспитатель: Как тебя зовут девочка?

Девочка: Таня

Воспитатель: А почему ты плачешь?

Девочка: У меня совсем нет друзей. Никто со мной не хочет дружить. Все надо мной смеются и говорят, что я чумазая ( при этом Таня хлюпает и плачет)

Воспитатель: Ребята поможем нашей Тане ?   

Дети: Да

Воспитатель: Чтобы быть чистым и опрятным надо всегда соблюдать правила личной гигиены. Правда, ребята!?

Дети: Да

Воспитатель: Ребята, а давайте расскажем Тане , какие правила гигиены должны все знать

Воспитатель: Кто мне подскажет?

1 ребенок: Мыть руки после улицы и перед едой

2 ребенок: Всегда быть опрятным

3ребенок: расчесываться

4 ребенок: складывать аккуратно одежду

Воспитатель: Молодцы!

Воспитатель: а давайте все вместе расскажем потешку:

Дети: Вода текучая,

           Дитя растучее.

             С гуся вода,

             С ( имя) худоба.

Воспитатель: Таня , и тебе эти правила надо знать и всегда выполнять, а мы с ребятами тебе в этом поможем.

Воспитатель: Правда, ребята!?

Дети: Да

Воспитатель: А сейчас мы тебе покажем и расскажем, как надо правильно эти правила выполнять. 

Воспитатель: Ребята подскажите, что нам понадобится для умывания?

Воспитатель: Сейчас я вам загадаю загадку, а вы должны отгадать. И тогда вы узнаете, что же необходимо первым делом для умывания

Загадка: Ее льют

                 В ней живут

                 Ее пью,

                 А не жуют.  (вода)

(ответы детей)

Воспитатель: А как вы думайте, поможет нам только вода отмыть всю грязь на лице и руках нашей Тани ?

2 ребенок: Мыло

Воспитатель: А она у нас останется мокрой? Что нам понадобится?

3 ребенок: Нам понадобится полотенец

Воспитатель: А чтобы волосы Тани  привести в порядок, что нам необходимо?

4 ребенок: расческа

Воспитатель: Молодцы ребята!

(пока с детьми проговариваем, что необходимо, воспитатель кладет на стол все необходимое)

Воспитатель: Мы тебя умоем, причешем и приведем в порядок. И ты , у нас будешь самая красивая и опрятная девочка   (дети вместе с воспитателем и девочкой идут к столу, где находится тазик, ковшик с чистой водой, мыло и полотенце. Девочка присаживается на стул.

Воспитатель: Перед тем как умыться, необходимо помыть руки. Правда, ребята? Кто Тане скажет алгоритм выполнения мытья рук?

Воспитатель: Для этого я вам приготовила картинки, как правильно надо мыть руки (алгоритм выполнения). Каждый подходит, выбирает картинку и из этих картинок вы должны выстроить последовательность мытья рук (алгоритм): с чего начинаем мыть руки и чем заканчиваем.

(на отдельном столе приготовлены картинки алгоритма мытья рук, дети подходя и выстраивают последовательность выполнения)

После выполнения, воспитатель проверяет и дети вместе проговаривают.

Воспитатель: Молодцы

Воспитатель: А для Тани, мы расскажем потешку, чтобы тебе Таня, было веселее мыть руки (пока дети проговаривают, Таня  моет руки в тазу)

            Теплою водою,

             Руки чисто мою.

             Кусочек мыла я возьму,

             И ладошки им потру.

Молодцы

Воспитатель: А теперь Тане  надо умыть личико. Ребята, посмотрите, после того как Таня  руки помыла, какая вода стала? (ответы детей)

Дети:грязная

Воспитатель: А можно грязной водой умываться? (ответы детей).

Воспитатель: Поэтому мы для этого приготовили ковшик с чистой водой

 (1 ребенок поливает Тане  из ковшика и она умывается над тазом). А мы тебе еще расскажем потешку про умывание:

             Водичка, водичка

             Умой мое личико,

             Чтоб глазки блестели,

             Чтоб щечки краснели,

              Ротик улыбался,

              А зубок кусался.  

Воспитатель: Ой, Танюшка  умылась у нее все лицо мокрое. Что мы забыли?

Дети: Вытереть полотенцем (дети помогают вытирать Таню ). При этом говорят потешку:

              Полотенце мягкое,

              Полотенце нежное.

              Вытирает ушки,

              Вытирает носик,

              Вытирает ручки и животик.

Воспитатель: Посмотрите дети, какая наша Таня стала чистая

Воспитатель: Чистенькая наша Таня ?

Дети: Да

Воспитатель: А кто мне подскажет, что мы еще забыли сделать Тане , чтобы она совсем у нас стала красивая и опрятная?

Дети: Причесать

Таня , бери расческу и причешись. А вы, ребята, проходите за столы, посмотрите, у кукол из нашей группы тоже растрепались волосы, причешите их.

( дети берут расчески, заколки и причесывают приготовленных кукол, при этом проговаривая потешку):

              Дружат волосы с расческой,

              Хороша моя прическа,

              Расти коса  до пояса

              Не выпади ни волоса

Воспитатель: Посмотрите ребята, какая наша Таня  стала красивая , опрятная. Давайте мы ей дадим зеркало, и она посмотрит на себя.

Таня : Ух ты, (трогает себя за лицо, сморит руки, голову) Какая я чистая стала и красивая! Спасибо вам большое ребята. Теперь я знаю все правила о гигиене и всегда буду их выполнять.

Воспитатель: А мы теперь твои друзья и ты всегда можешь к нам приходить в гости. Мы будем очень рады тебя видеть. Правда, ребята?

Дети: Да

 До свидание, спасибо ( Таня  уходит)

Воспитатель: Ребята, скажите кто к нам сегодня приходил в гости?(ответы детей)

Какая она была? (ответы детей)

Как вы думайте, мы ей помогли? (ответы детей)

Как мы ей помогли? (ответы детей)

Какая от нас ушла Таня ? ( ответы детей)

Воспитатель: Молодцы ребята! Я вами сегодня очень довольна!