Буква Н, н
план-конспект урока по чтению (1 класс) по теме
Методическая разработка урока в 1 классе по обучению грамоте (обучение чтению) .Презентация к уроку.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 otkrytyy_urok.doc | 64 КБ |
 bukva_n.ppt | 290.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Уроки № 69-70 Дата______________________________
Тема урока Знакомство с буквой Н (н). Цели урока: Познакомить учащихся с буквой Н,н. Продолжить формировать умение проводить звукобуквенный анализ слов; умение делить слова на слоги, определять ударный слог. Развивать технику чтения слогов, слов, текста. Развивать умение отвечать на вопросы по содержанию прочитанного (дифференцированная работа); закреплять зрительный образ буквы. Развивать внимание, память, логическое мышление | 1. Звукобуквенный анализ слов нос, нитки. Знакомство с буквой Н (н) (работа по учебнику, с.64,65). 2.Чтение слогов, слов (работа по учебнику, с.64). 3. Дифференцированная работа: составление слова из заданных звуков; закрепление зрительного образа буквы н. |
Ход урока
I.Орг. момент
Утром ранним кто-то странный
Заглянул в мое окно,
На ладони появилось рыжее пятно.
Это солнце заглянуло,
Будто руку протянуло,
Тонкий лучик золотой.
И как с первым лучшим другом
Поздоровалось со мной.
(на слайде – солнышко)
- Здравствуйте, ребята!
- Поздоровайтесь с нашими гостями.
II.Основная часть
- Блиц опрос
- На какие группы можно разделить все звуки?
(гласные и согласные)
- Как отличить гласные звуки от согласных?
- На какие группы можно разделить все согласные звуки?
(на твердые и мягкие)
- Какие гласные буквы пишем после твердых согласных?
- Какие гласные буквы пишем после мягких согласных?
Игра «Волшебный мешочек» (повторение изученных букв).
2. Артикуляционная гимнастика
- Попробуйте прочитать скороговорку сами медленно.
- Попробуйте прочитать скороговорку хором вместе со мной медленно.
Давайте произнесем скороговорку с выделением логического слова:
- Кто носит сено?
- Куда Сеня носит сено?
- Что носит Сеня?
- Кто попробует быстро произнести скороговорку?
- Какой звук чаще всех повторяется в скороговорке?
(Звук Н)
- Дайте его характеристику.
Физминутка
3. Работа по учебнику
- Откройте Буквари на с.64
- Что изображено на картинке слева?
(На картинке изображен нос)
- Возьмите фишки.
Звуко – буквенный анализ слова «нос» проведем в виде игры «Живые звуки»
- Сколько слогов в этом слове?
(В этом слове один слог)
- Назовите его. (Нос)
Звуко – буквенный анализ слова «нитки» проведите самостоятельно
Проверьте свою работу (на слайде появляется схема слова)
Кто справился без ошибок?
Молодцы!
- Сколько слогов в этом слове?
(В этом слове два слога)
- Назовите первый слог
(нит)
- Назовите второй слог
(ки)
- Позовите слово и определите ударный слог
(нит)
Упражнение «Самый внимательный»
Определите в этих словах первые звуки. Произнесите их тихонько. Чем отличаются звуки?
(твердый - мягкий)
Чем похожи эти звуки?
(Они обозначаются одной и той же буквой – Н)
Игра на распознавание звуков по твердости-мягкости.
Если слышите твердый звук Н – приседаете
Если слышите мягкий звук Н – подпрыгиваете.
Нора, кино, няня, носорог, Аня, плавник.
Дифференцированная работа
3 ряд – чтение рассказа с. 65
2 ряд – выборочное чтение. Прочитать и подчеркнуть слова, которые начинаются с буквы Н.
1 ряд – чтение за диктором слогов на слайдах.
Проверка задания у 3 ряда
- Кто писал письмо?
- Кому писала письмо Наташа?
-Что сказала Наташе мама?
-Что ответила Наташа?
-Можно ли назвать этот рассказ забавным? Почему?
Проверка задания у второго ряда.
- Какие слова вы нашли?
III.Заключительная часть
Какая буква была у нас в гостях?
Какие звуки она обозначает?
На что похожа буква Н?
Посмотрите, как можно изобразить букву Н.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Согласные Гласные А, О, Ы, У, Э Я, Ё, Е, И, Ю
Носит Сеня в сени сено
Н н
Н А
Н Я
Н О
Н Ё
Н У
Н Ю
Н Ы
Н И
Н Э
Н Е
.