рабочая программа по Литературному чтению 2 класс система Занкова
рабочая программа по чтению (2 класс) по теме

№ п.п

Темы

Кол-во часов

Тип урока

Дата

План

Факт

1 четверть

План

Факт

Вступление и детективное начало

1

Знакомство с учебником Вступительная статья. С. 3

1

Урок-знакомства с учебником

2 сент

2

Характер литературного героя. В. Драгунский «Что я люблю». С. 3-6

1

Урок – знакомства с произведен

3 сент

3

Хар-р лит-го героя.И. Токмакова «Мне грустно – я лежубольно». С.7

1

Урок – знакомства с произведен

5

4

Хар-р литер-го героя. В. Драгунский «Что любит Мишка». С. 8-12

1

Урок – знакомства с произведен

7

5

Характер литературного героя. В. Драгунский «И чего не люблю!».

Проверочный тест. С. 13-14

1

Урок – осмысления и проверки

9

6

Прием контраста в литературе. Б. Заходер «О границах поэтического творчества», Дж. Чиарди «…Скажу я слово ВЫСОКО…», Д. Хармс «Очень-очень вкусный пирог», считалки. С. 15-17

1

Урок- осмысления произведения

10

7

Прием контраста в литературе. К. Ушинский «Четыре желания», работа с годовым кругом, А. Усачев «Первое сентября». С. 18-20

1

Урок-осмысления произведения

12

8

Яркие поэтические образы в стихотворении Д. Кедрина «Скинуло кафтан зеленый лето». Анализ сочинений «Секреты моего лета». С. 21

1

Урок выразит чтения

14

9

Сравнение научного и художественного текста.

М. Пришвин «Осеннее утро», статья из энциклопедического словаря, В.Друк «Нежно смотрит на микроба…».С. 22,23

1

Урок- осмысления произведения

16

10

Образ ночи в поэзии, живописе и музыке. А. Пушкин «Тиха украинская ночь…», фрагмент рассказа В. Драгунского. С. 24-25

1

Урок выразит чтения

17

11

Образ ночи в поэз, живоп и музыке. Понятие о видах иск-а. Репродукц А. Куинджи «Ночь на Днепре»,«Лунная соната» Бетховена. С. 26-28

1

Урок- осмысления произведения

19

12

Проверь себя. Раб над проектом-исслед «Что читают мои одноклассн».

1

Урок-проект

21

2 глава. Завязка, тайны искусств…

13

Звучащие образы в стихотворении И. Пивоваровой «Картина» и на полотне А. Васнецова «Осенние листья». С. 30-32

1

Урок выразит чтения

23

14

Песни осени. Д. Кедрин «Осенняя песня». С. 33-34

1

Урок выразит чтения

24

15

Песни осени. О. Дриз «Кончилось лето». (наиз.)С. 35

1

Урок выразит чтения

26

16

Олицетворение как поэтический прием. М. Лермонтов «Утёс»,

Ф. Тютчев «Что ты клонишь над водами…». С. 36-37

1

Урок- осмысления произведения

28

17

Образ осени в стихотворении  С. Есенина «Нивы сжаты, рощи голы…» и на полотне И. Левитана «Золотая осень». С. 38-40

1

Урок- осмысления произведения

30

18

Картины мира, созд писател и поэтами.«Заря-заряница…», Л. Толстой «Какая бывает роса на траве», И. Пивоварова «Песня зарянки».С. 40-42

1

Урок- осмысления произведения

1окт

19

Чудесный дар – видеть красоту мира. С. Козлов «Ёжик в тумане», «Красота», М. Цветаева «Одна половинка окна…». С. 43-44

1

Урок- осмысления произведения

3 окт

20

Чудесный дар – видеть красоту мира. Оницура (хокку), С. Козлов «Красота». С. 45-47

1

Урок- осмысления произведения

5

21

Нравственный урок нанайской народной сказки «Айога». С. 48-51

1

Урок решения нравствен задач

7

22

Как смотрят на мир поэт и ученый: по стихотв И. Пивоваровой «Как я считал», расск Корниловой«Про бабочку»,«Кто такой Бумчик».С.52-56

1

Урок- осмысления произведения

8

23

Как смотрят на мир поэт и ученый. Г. Корнилова «Вертолет». С. 55-59

1

Урок- осмысления произведения

10

24

Как смотрят на мир поэт и ученый. Н. Орлова «Самолет», К. Арон, С. Сахарнов «Воздушный богатырь». С. 60,61

1

Урок- осмысления произведения

12

25

Как смотрят на мир поэт и ученый. Е. Серова «Лесной аэродром». С. 62

1

Урок- осмысления произведения

14

26

Проверь себя. С. 63

1

Урок контроля и оценки знанаий

15

Глава 3. Погоня за секретами литературы…

27

Что такое образ? Мир литературы – мир образов. Тие, Басе

хоккуЭ. Нийт «Каменный замок…» . С. 64-66

1

Урок- осмысления произведения

17

28

Ироническое отношение автора к герою.К. Чуковский «Федотка», Е. Чеповецкий отрывок из книги «Непоседа, Мякиш и Нетак», С. Маршак «Попрошайка», Э. Мошковская «Жадных нет». С. 66-69

1

Урок решения нравствен задач

19

29

Ироническое отношение автора к герою. Портрет литературного героя.

С. Михалков «Про мимозу». С. 70-73

1

Урок решения нравств задач

21

30-31

Характер героя, его портрет, поступок. Нравственная коллизия. Л. Толстой «Прыжок». С. 74-77, С. 74-78

2

Урок решения нравствен задач

22, 25

32

Характер героя, его портрет, поступок. Нравственная коллизия. Л. Толстой «Лев и собачка». С. 79-81

1

Урок решения нравствен задач

28

33

Черты сказки и загадки в стихотворении. П. Вяземский «Здравствуй, в белом сарафане…», (наиз.)В. Даль «Старик-годовик». С.82-83

1

Урок- осмысления произведения

29

34

Резервный урок

31

2 четверть

35

Реальные и фантастич образы. Ю. Мориц «Сто фантазий». С. 84-92

1

Урок- осмысления произведения

11 нояб

36

Реальные и фантастические образы. Н. Носов «Фантазеры». С. 85-92

1

Урок- осмысления произведения

12 нояб

37

Реальные и фантастические образы. Н. Носов «Фантазеры».», Ф. Галас «Мир наоборот». С. 85-92

1

Урок- осмысления произведения

14

38

Авторская сказка. Сходство с народными волшебными сказками.

 В. Катаев «Цветик-семицветик». С. 94-107

1

Урок решения нравств задач

16

39

Авторск сказка. В. Катаев «Цветик-семицветик».Сходство и различ с народн волшебн сказк. Позиция автора. Прием преувелич. С. 94-107

Урок- осмысления произведения

18

40

Авторская сказка. В. Катаев «Цветик-семицветик».

Нравственная коллизия. Проверочный тест.С. 94-107

1

Урок решения нравств задач и проверки знаний

19

41

Авторская сказка. В. Катаев «Цветик-семицветик».

Сказка, фантазия, мечта. Автопортрет.  С. 94-109

1

Урок- осмысления произведения

21

Глава 4. Идем по невиданным следам…

42

Исслед законы волш сказок.Ю. Мориц «Песенка про сказку». С.110-111

1

Урок-исследование

23

43

Исследуем законы волшебных сказок.А. Пушкин «У лукоморья дуб зеленый…».С. 112-113

1

Урок выразит чтения

25

44

Особенности авторской сказки.А. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке». 

1

Урок- осмысления произведения

26

45

Особенности авторской сказки. А. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке».

Различия с фольклорной сказкой. С. 114-125

1

Урок- осмысления произведения

28

46-47

Особенности авторской сказки. А. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке».

Работа с сюжетом, нравственной колизией. С. 114-125

2

Урок- осмысления произведения

30

48

Сказочные законы в волшебной сказке. Различие сказок о животных и волшебной на примере сказки Ш. Перро «Кот в сапогах», русских народных сказок «Кот, петух и лиса», «Кот и лиса». С. 126-131

1

Урок- осмысления произведения

2 дек

49

Сказочные законы в русской народной сказке «Кузьма Скоробогатый»

1

Работа с книгой

3 дек

50

Наедине с книгой. Сходство сюжетов сказок народов разных стран: русская народная сказка «Кузьма Скоробогатый», сказка Ш. Перро «Кот в сапогах» (по хрестоматии). С. 132

1

Работа с книгой

5

51

Зимняя страница. Пушкин «Опрятней модного паркета» с  133-134

1

Урок выразит чтения

7

52

Сказочные дорожки. Образы сказки, волшебства, ночи в стихотворении И. Сурикова «Все темней, темней и тише…». С. 135

1

Урок- осмысления произведения

9

53

Сказочные дорожки. Образы сказки, волшебства, ночи в сказке П. Ершова «Конек-горбунок». С. 136-137

1

Урок- осмысления произведения

10

54-55

Лирическая тональность волшебной сказки «Сестрица Аленушка и братец Иванушка». Проверочный тест. С. 138-143

2

Урок- осмысления произведения

12,14

56

Лирич тональность волшебн сказки «Сестрица Аленушка и братец Иванушка». Раб по картине  Васнецова «Аленушка»С. 138-143

1

Урок решения нравств задач

16

57

Бытовая сказка. Русск народная сказка «Мужик и медведь». С. 144-146

1

Работа с книгой

17

58

Бытов сказка.Эвенкийская народн сказка «Медведь и охотник» 146- 147

1

Урок- осмысления произведения

19

59

Сказочный праздник.Р. Кудашева «Зимняяпесенка». С.  148-149

1

Урок-праздник

21

60

Юмор в литерат произвед. Драгунский«Заколдованная буква»С.149-152

1

Урок решен нравств задач

23

61

Форма стихотворного произведения Л. Друскин «Я сплю…». С. 152

1

Урок выразит чтения

24

62

Проверь себя. С. 154

1

Урок контроля и оценивания

26 дек

3 четверть

Глава 5. Кульминация! Вершина воображения…

63

Худож приемы в авторском поэтич тексте. С. Есенин «Зима». С. 3-5

1

Урок выразит чтения

11 янв

64-67

Народн и авт сказка с похож сюжетами: народная сказка «Морозко», сказка В. Одоевского «Мороз Иванович». С. 5-16, хрестоматия

4

Урок- осмысления произведения

13,14,16,18

68

Художественные приемы в народных и авторских поэтических текстах. Загадки, скороговорки, стихотворения Е. Благининой. С. 16-18

1

Урок- осмысления произведения

20

69

Нравствен уроки сказок. Татарск народн сказка «Три дочери». С. 19-21

1

Урок решен нравств задач.

21

70

Разгадываем загадки сказок. О. Вациетис «Подснежник». С. 21

1

Урок- осмысления произведения

21

71-72

Разгадываем загадки сказок. Народная сказка «Снегурочка». Проверочный тест.С.21-25

2

Урок проверки и оценивания

23,25

73

Разгадыв загадки сказок. Репродукц Б. Кустодиева «Масленица». С. 26

1

Урок- осмысления произведения

27

74-75

Следы сказочного жанра в стихотворении И. Сурикова «Детство», Д. Хармса «Как Володя быстро под гору летел» С. 27-32

2

Урок выразит чтения

28,30

76-77

Особенности авторского взгляда на сказку. М. Бородицкая «Колдунье не колдуется», О. Пройслер «Маленькая Баба-Яга». С. 32-37

2

Урок- осмысления произведения

1,3 февр

78

Библиотечный урок. О. Пройслер «Маленький водяной», «Маленькое привидение», Л. Лагин «Старик Хоттабыч»

1

Работа с книгой

4

79

Мир авторской сказки (фрагмент сказки А. Толстого «Золотой ключик»). С. 38-39

1

Урок- осмысления произведения

6

80

Жанры в литературе и живописи. А. Кушнер «Что я узнал!». С. 40-41

1

Урок- осмысления произведения

8

81-82

Исслед законы рассказа.Толстой «Акула». Провер тест.С. 42-44

2

Урок- осмысления произведения

10,11

83

Учимся сопереживать и сочувствовать. М. Пришвин «Глоток молока», Л. Дьяконов «Щенок и снег». (наиз.)С.45-46

1

Урок решен нравств задач

13

84

Проверь себя. С. 47

1

Урок проверки и оценки

15

Глава 6.   Вперед по дороге открытий.

85

Уроки добра. Э. Мошковская «Дедушка Дерево» . С. 48-49

1

Урок решен нравств задач

17

86-87

Уроки добра. Г. Скребицкий «Передышка». С. 50-55

2

Урок решен нравств задач

18,20

88

Уроки добра. Скребицк «Передышка»,Куинджи «Березовая роща»С. 55

1

Урок решен нравств задач

24

89

Следы волшебных сказок в авторских текстах. Ф. Тютчев «Зима не даром злится…». С. 56

1

Урок выразит чтения

25

90-91

В Бианки – писат и учен. «Как муравьишка домой спешил» с.57-66

2

Урок- осмысления произведения

27, 1 март

92

Научный и художественный текст. В. Бианки «Муравейник зашевелился», сравнение произведений. Проверочный тест.С. 67-68

1

Урок- осмысления произведения

3

93

Научн и художеств текст. «Точка зрения» художника в литературе и живописи. С. Махотин «Жук», репродукции Ф. Толстого. С. 67-69

1

Урок- осмысления произведения

4

94

Мир глазами сказочного персонажа, насекомого, животного. Саша Черный «Песня мухи», отрывок из оперы Н.А. Римского-Корсакова «Сказка о царе Салтане». С. 70-71

1

Урок- осмысления произведения

6

95

Мир детей и мир взрослых в стихах и рассказах. Успенский «Разгром», А. Усачев «Самый лучший день». (наиз.)С. 82-83(хрестоматии)

1

Работа с книгой

10

96-97

Уроки этики в авторских произведениях. К. Ушинский «Играющие собаки». Л. Мурр «Крошка Енот»С. 71-74

2

Урок решения этическ задач

11,13

98

Исследуем жанры устного народного творчества. С. 74

1

Урок- осмысления произведения

15

99-100

Законы фольклора в художественной литературе. Особен авторской сказки Д. Мамина-Сибиряка «Сказка про храброго зайца – длинные уши, косые глаза, короткий хвост». Проверочный тест.С. 75-79

2

Урок- осмысления произведения

17,18

101

Колыбельные в авторской поэзии. Саша Черный «Колыбельная», А. Барто «Старший брат сестру баюкал…». С. 80-81

1

Урок выразит чтения

20

102

Резервный урок

1

22

4 четверть

Глава7.  Развязка. Раскрытие тайны.

103-104

Современная авторская сказка. Л. Петрушевская «Кот, который умел петь», «Все непонятливые», сравнение произведений.С. 84-86

2

Урок- осмысления произведения

31 март,1 апр

105

Наедине с книг. Библиотечн урок по произведениям Л. Петрушевской

1

Работа с книгой

3 апр

106

Проверь себя. С. 91

1

Урок контроля и оценки

5 апр

107-109

Юмор в литерат произвед. Н. Носов «Мишкина каша»,  С. 92-106

3

Урок- осмысления произведения

7,8,10

110-111

Юмор в литературном произведении. Н.Носов «Заплатка», Тим Собакин «Дело и мастер». С. 107-111

2

Урок- осмысления произведения

12,14

112-113

Что такое – быть настоящим поэтом. Н.Носов «Как Незнайка сочинял стихи». С. 111-117

2

Урок- осмысления произведения

15,17

114

Наедине с книгой. Произведения Н. Носова Проверочный тест.

1

Работа с книгой

19

115

Что такое – быть настоящим поэтом. О. Дриз «Как сделать утро волшебным», весенние пьесы А. Вивальди, П. Чайковского. С. 118, 119

1

Урок- осмысления произведения

21

116-117

С. Козлов – сказочник и поэт. С. Козлов «В небе туча хмурится…», Н. Рыленков «После дождя». С. 120, 121

2

Урок- осмысления произведения

22,24

118-119

Исследуем научные и художественные тексты Дж. Родари «Отчего идет дождь», сказка «Путешествие капельки». С. 121, 122

2

Урок-исследование

26,28

120

Мир детей в рассказе И. Пивоваровой «Мы пошли в театр». С. 123-125

1

Урок- осмысления произведения

29

121

Понятие о видах искусства (театр, архитектура, скульптура). Интегрированный урок с уроком изобразительного искусства. С. 126

1

Урок знакомства с видами иск-ва

5мая

122

Проверь себя. С. 127

1

Урок проверки и оценивания

6 мая

Глава8.  Счастливые минуты с книгой

123

Поэтические и живописные образы детей. С. Маршак «О мальчиках и девочках», В. Лунин «Грусть». (наиз.)С. 128-132

1

Урок выразит чтения

8

124

Поэтические и живописные образы детей. Э. Успенский «Если был бы я девчонкой», репродукция З. Серебряковой «За завтраком». С. 128-132

1

Урок выразит чтения

12

125-126

Сюжет, главная мысль, характеры в рассказе

В. Драгунского «Кот в сапогах». С. 132-138

2

Урок- осмысления произведения

13,15

127

Как смотрят на мир поэт и ребенок.  Барто «В пустой квартире».С.139

1

Урок- осмысления произведения

17

128

Сопричастность миру семьи, Родины. А. Смирнов «Кто был на войне», В. Берестов «Мир». С. 140-141

1

Урок решения нравств задач

19

129

Темы, нравственные проблемы, характеры героев в рассказе А. Гайдара «Чук и Гек» Часть 1. Телеграмма. С. 142-169

1

Урок решения нравств задач

20

130

Темы, нравственные проблемы, характеры героев в рассказе А. Гайдара «Чук и Гек» Часть 2. Дорога к отцу. С. 142-169

1

Урок решения нравств задач

22

131

Темы, нравственные проблемы, характеры героев в рассказе А. Гайдара «Чук и Гек» Часть 3. Вот и приехали. С. 142-169

1

Урок решения нравств задач

24

132

Темы, нравственные проблемы, характеры героев в рассказе А. Гайдара «Чук и Гек» Часть 4. Один в лесной сторожке. С. 142-169

1

Урок решения нравств задач

26

133

Темы, нравственные проблемы, характеры героев в рассказе А. Гайдара «Чук и Гек» Часть 5. Вот оно – счастье! С. 142-169

1

Урок решения нравств задач

27

134

Темы, нравственные проблемы, характеры героев в рассказе А. Гайдара «Чук и Гек». Проверочный тест.

С. 142-169

1

Урок решения нравств задач

29

135

Сопричастность миру семьи, Родины. М. Матусовский «С чего начинается Родина?». С. 170

1

Урок решения нравств задач

31

136-140

Резервные уроки

5

Праздн дни