Календарно-тематическое планирование по литературному чтению.
календарно-тематическое планирование по чтению (2 класс) на тему

№ п/п

Дата проведения урока

Содержание учебного материала (тема урока)

Устное народное творчество (10 часов)

Самое великое чудо на свете. Р.С. Сеф «Читателю»

Русские народные песни.  

Загадки, пословицы и поговорки

Сказки Ю.П. Мориц «Сказка по лесу идет».

Русская народная сказка «Петушок и бобовое зернышко»

Русская народная сказка «У страха глаза велики»

Русская народная сказка «Лиса и тетерев». Работа над лексическим значением слов.  

Проверка техники чтения

Русская народная сказка «Лиса и журавль». Словесное рисование портретов главных героев.

Русская народная сказка «Гуси-лебеди».

Русская народная сказка «Гуси-лебеди». Составление плана пересказа.

Сказка «Каша из топора»

А.А. Шибаев «Вспомни сказку». Обобщающий урок по теме «Устное народное творчество». Тест №1

Люблю природу русскую! Осень (7 часов)

Нравится ли вам осень? Осенние загадки.

Ф. Тютчев «Есть в осени первоначальной», К. Бальмонт «Поспевает брусника…», А.Плещеев «Осень наступила…»

А. Фет «Ласточки пропали…», А. Толстой «Осень»

С. Есенин «Закружилась листва золотая». В. Брюсов «Сухие листья». И. Токмакова «Опустел скворечник»

В.Д. Берестов «Хитрые грибы».

М.М. Пришвин «Осеннее утро»

Обобщающий урок по теме «Люблю природу русскую! Осень». Проверочная работа №1

Урок – проект «Есть в осени первоначальной»

Русские писатели (15 часов)

А.С. Пушкин «У Лукоморья дуб зеленый…».

Викторина по сказкам поэта.

А.С. Пушкин «Вот ветер, тучи нагоняя…», «Зима! Крестьянин торжествуя…»

А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке». Работа над системой образов главных героев сказки.

А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке». Нравственные ценности сказки.

А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке». Составление плана пересказа сказки.

И.А. Крылов «Лебедь, рак и щука». Биография.

И.А. Крылов «Лебедь, рак и щука». Мораль басни.

И.А. Крылов «Стрекоза и муравей»

Л.Н. Толстой «Старый дед и внучек»

Л.Н. Толстой «Филипок»

Л.Н. Толстой «Правда всего дороже»

Л.Н. Толстой «Котенок»

Разноцветные страницы. Проверка техники чтения.

Обобщающий урок по теме «Русские писатели».  

О братьях наших меньших (10 часов)

Н.И. Сладков «Они и мы». А.А. Шибаев «Кто кем становится?»

Б. Заходер «Плачет киска…». И. Пивоварова «Жила-была собака…»

В. Берестов «Кошкин щенок»

М.М. Пришвин «Ребята и утята». Поверочная работа» Умение работать с текстом художественного произведения» М. Пляцковский «Урок дружбы»

Е.И. Чарушин «Страшный рассказ»

Б.С. Житков «Храбрый утенок»

В.В. Бианки «Музыкант»

В.В. Бианки «Сова»

Разноцветные страницы.

Обобщающий урок по теме «О братьях наших меньших».  

Из детских журналов (9 часов)

Знакомство с детскими журналами.

Д. Хармс «Игра»

Д. Хармс «Вы знаете?»

Д. Хармс «Весёлые чижи»

Д. Хармс «Что это было?», «Очень-очень вкусный пирог»

Ю.Д. Владимиров «Чудаки». А.И. Введенский «Ученый Петя»

А.И. Введенский «Лошадка»

Д. Хармс «Веселый старичок»

Обобщающий урок по теме «Из детских журналов». Тест №2

Люблю природу русскую! Зима (10 часов)

Нравится ли Вам зима? Зимние загадки.

И.А. Бунин «Зимнем холодом пахнуло…», К.Д. Бальмонт «Светло-пушистый…»

Я.Л. Аким «Утром кот принес на лапах…», Ф.И. Тютчев «Чародейкою Зимою…»

С.А. Есенин «Поет зима, аукает…», «Береза»

Русская народная сказка «Два Мороза»

С.В. Михалков «Новогодняя быль»

А.Л. Барто «Дело было в январе», С.Д. Дрожжин «улицей гуляет…»

Разноцветные страницы.

Обобщающий урок по теме «Люблю природу русскую! Зима».  

Обобщающий урок по теме «Люблю природу русскую! Зима».

Проверка техники чтения

Писатели-детям (22 час)

К.И. Чуковский. Биография

К.И. Чуковский «Путаница»

К.И. Чуковский «Радость»

К.И. Чуковский «Федорино горе». Жанр и главная мысль произведения.

К.И. Чуковский «Федорино горе». Образ Федоры в произведении.

К.И. Чуковский «Федорино горе». Составление плана.

Творчество С.Я. Маршака.

С.Я. Маршак «Кот и лодыри»

С.В. Михалков для детей.

С.В. Михалков «Мой секрет»

С.В. Михалков «Сила воли»

С.В. Михалков «Мой щенок»

А.Л. Барто «Веревочка»

А.Л. Барто «Мы не заметили жука», «В школу»

А.Л. Барто «Вовка-добрая душа»

Н.Н. Носов «Затейники»

Н.Н. Носов «Живая шляпа»

Н.Н. Носов «Живая шляпа»

Н.Н. Носов «На горке»

Скороговорки.

Урок – проект по теме «Писатели-детям».  

Я и мои друзья (13 часов)

Стихи о дружбе и обидах.

В.Д. Берестов «За игрой».  

Э.Э. Мошковская «Я ушел в свою обиду».

В.Д. Берестов «Гляжу с высоты». В.В. Лунин «Я и Вовка»

Н. Булгаков «Анна, не грусти!». Работа с образами главных героев. Определение жанра и основной мысли произведения.

Н. Булгаков «Анна, не грусти!». Составление плана-пересказа.

Ю.И. Ермолаев «Два пирожных»

В.А. Осеева «Волшебное слово»

В.А. Осеева «Хорошее». Работа с образами главных героев.

В.А. Осеева «Хорошее» Составление плана-пересказа.

В.А. Осеева «Почему?». Определение идеи произведения и отношения автора к главным героям.

В.А. Осеева «Почему?». Характеристика героев рассказа.

В.А. Осеева «Почему?». Составление плана рассказа.

Е.А. Елагинина «Простокваша». В.Н. Орлов «На печи»

Обобщающий урок по теме «Я и мои друзья». Проверочная работа №2

Люблю природу русскую! Весна. (8 часов)

Нравится ли Вам весна? Весенние загадки.

Ф.И. Тютчев «Зима недаром злится…», «Весенние воды».

А.Н. Плещеев «Весна», «Сельская песенка»

А.А. Блок «Ну лугу». С.Я. Маршак «Снег теперь уже не тот»

И.А. Бунин «Матери». Проверка техники чтения.

А.Н. Плещеев «В бурю»

Е.А Благинина «Посидим в тишине». Э.Э. Мошковская «Я маму мою обидел»

И.М. Пивоварова «Здравствуй». Обобщающий урок по теме «Люблю природу раскую! Весна» Проверочная работа №3

И в шутку, и всерьез (12 часов)

Б.В. Заходер «Товарищам детям», «Что красивее всего?»

Б.В. Заходер. Песенки Винни-Пуха.

Э.Н. Успенский «Чебурашка». Работа с образами главных героев.

Э.Н. Успенский «Чебурашка». Составление плпнп-пересказа.

Э.Н. Успенский «Если был бы я девчонкой», «Над нашей квартирой», «Память»

В.Д. Берестов «Знакомый», «Путешественники», «Кисточка»

И.П. Токмакова «Плим», «В чудной стране»

Г.Б. Остер «Будем знакомы»

В.Ю. Драгунский «тайное становится явным». Работа с образами главных героев произведения.

В.Ю. Драгунский «тайное становится явным». Составление плана-пересказа.

Ю. Тувим «Про пана Трулялянского». Обобщающий урок по теме «И в шутку и всерьез». Проверочная работа №4

Литература зарубежных стран (14 часов)

Викторина. Развитие речи. Американская народная песенка «Бульдог по кличке Дог»

Английские народные песни «Перчатки», «Храбрецы»

Французская народная песенка «Сюзен и мотылек»

Немецкая народная песенка «Знают мамы, знают дети»

Ш. Перро «Кот в сапогах». Работа с образами главных героев.

Ш. Перро «Кот в сапогах». Составление плана-пересказа.

Ш. Перро «Красная шапочка»

Г.Х. Андерсен «Принцесса на горошине». Работа с образами главных героев.

Г.Х. Андерсен «Принцесса на горошине». Составление плана-пересказа.

Э. Хогарт «Мафин и паук». Работа с образами главных героев.

Э. Хогарт «Мафин и паук». Составление плана-пересказа.

Обобщающий урок по теме «Литература зарубежных стран».  

Проверка техники чтения. Что читать летом.

Итоговая диагностическая работа

Пословицы, загадки о лете.

Скороговорки.

Обобщающий урок по теме: Литература зарубежных стран»

Урок-игра по пройденному материалу.