Урок по литературному чтению в 3 классе. У каждого свое место в природе. (Д.Мамин-Сибиряк "Медведко")
презентация к уроку по чтению (3 класс) на тему

Слайд 1

У каждого – свое место в природе Д. Мамин-Сибиряк «Медведко»

Слайд 2

Развитие читательских умений Мы все вздохнули свободно, когда наконец избавились от этого милого зверя и когда весь дом пришёл в прежний порядок. Задание 1. Вычитать из этого предложения всю фактуальную информацию. – речь идет о каком-то звере, который жил у людей в доме; – относились к нему хорошо, считали милым; – потом от зверя пришлось избавиться, причем это было нелегко; – живя в доме, зверь нарушал весь уклад (порядок) жизни. Задание 2. Вычитать из этого предложения всю подтекстовую информацию. – зверь сначала людям нравился, но теперь «милым» его называют с иронией; – очевидно, он плохо вел себя, осложнял всем жизнь; – возможно, он был дикий, не приспособленный к жизни в доме, или плохо воспитанный. Задание 3. Составить рассказ с опорой на только что вычитанную информацию.

Слайд 3

Работа с текстом до чтения Рассмотрите иллюстрацию (с.77), прочитайте название рассказа. Вы догадались, кого так зовут – Медведко? Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк (1852 – 1912) Какие предположения о содержании рассказа вы можете высказать, если предложение, по которому мы составляли рассказ, взято именно из этого произведения?

Слайд 4

Работа с текстом во время чтения 1 часть Барин Кучер Уездный город – обращение к богатому, знатному человеку. – человек, управляющий лошадьми, запряженными в экипаж. – районный центр (небольшой город). События происходят в конце XIX – самом начале XX века.

Слайд 5

Работа с текстом во время чтения 2 часть Изменилось ли отношение рассказчика к медвежонку? Докажите. Как вы думаете, удастся ли ему выспаться этой ночью? А Медведко приживется в доме?

Слайд 6

Работа с текстом во время чтения 3 часть Кухарка Ларь – прислуга на кухне, готовящая пищу. – большой деревянный ящик для муки. Как вы думаете, как теперь поступит рассказчик?

Слайд 7

Работа с текстом во время чтения 4 часть Раскаивался Накуролесил – признал свою вину, понял, что совершил ошибку. – набезобразничал. Знакомый рассказчика повторяет его ошибку. Какую? Вам понравился Медведко? В какой момент вы догадались, что он не приживется в доме?

Слайд 8

Обобщающая беседа Подчеркните в тексте слова, которыми называют медвежонка. ЗАБАВНЫЙ ЖИВАЯ РУКАВИЦА МИЛЫЙ КАК МАЛЕНЬКИЙ РЕБЕНОК МАЛЕНЬКИЙ УВАЛЕНЬ УПРЯМЫЙ ЗВЕРЬ МАЛЕНЬКИЙ ГОСТЬ МАЛЕНЬКИЙ КВАРТИРАНТ БЕСПОКОЙНЫЙ ГОСТЬ РАЗБОЙНИК ПОГАНЫЙ ЗВЕРЬ Понаблюдайте, как меняется отношение к медвежонку. Когда становится понятно, что он не останется в доме?

Слайд 9

Обобщающая беседа Каким человеком вам представляется рассказчик? Можно ли назвать его злым, жестоким по отношению к животным? В чем он раскаивается? Прочитайте формулировку темы нашего урока: У КАЖДОГО – СВОЕ МЕСТО В ПРИРОДЕ Вы согласны с этим утверждением? А писатель Мамин-Сибиряк? К какой мысли он приводит своих читателей?

Слайд 10

Домашнее задание С.77-81, подготовить пересказ от 3-го лица (от лица кучера Андрея, или кухарки, или одного из гимназистов)