Урок по литературному чтению
презентация к уроку по чтению на тему
Урок по рассказу А.П. Чехова «Ванька»
Цель:
1. Продолжить изучать цикл произведений о трудной жизни детей XIX века.
2. Познакомить с произведением А. Чехова “Ванька”.
3. Формировать навык осознанного и выразительного чтения.
4. Учить анализировать текст по вопросам, выражать собственные мысли, рассуждать.
5. Развивать наблюдательность, устную речь, внимание.
6. Воспитывать нравственные качества, культуру общения.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 prezentatsiya1_chehov_vanka_2.rar | 2.98 МБ |
Подписи к слайдам:
С каким настроением начинаем урок?
Какие произведения мы читали на прошлых уроках? Какая тема этих произведений?Что вы узнали о жизни главных героев этих рассказов?
Наблюдательный,сообразительный, мечтательный, впечатлительный, трудолюбивый
- Что вы можете сказать об этих словах?
ВИКТОРИНА
Сколько лет Петьке У кого жил Петька? Где начинается освоение Петькой нового мира ?Где продолжается? Права ли Петькина мать? Что послужило драматическим концом Петькиного счастья?
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
А что значит счастье, по-вашему?
Антон ПавловичЧехов"Ванька"
Тема урока:
«И снова Москва. И новый крестьянский мальчик, привезенный из деревни в большой город. И снова ваш ровесник.
СЛОВАРНО-ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА
Тёмный образ- икона, висела в мастерской, покрытый пылью, краски потемнелиКлирос- Возвышение в христианской церкви, на котором находятся певчие во время богослужения.Сени - помещение между жилой частью дома и крыльцом в деревенских избах.Намедни - на днях, недавноПодпаски - подросток, помогающий пастуху спасти стадоЗаутреня - ранняя служба в церкви
- Кому приходится намного хуже Ваньке или Петьке? - Какие у них одинаковые проблемы?- Из чего состоит учение Ваньки?- Как вы думаете, кто более развит из мальчиков Ванька или Петька? - Почему?- Что является для Ваньки его счастьем, его "ДАЧЕЙ" - Согласитесь ли вы, что Ванька чрезвычайно сообразительный. Прочитайте.- Очень наблюдательный. Прочитайте.- Как написано письмо? Докажите.- Достаточно ли ярко описывает свою жизнь?- Когда Ванька пишет письмо?- Случайно ли это?- Получит ли дед-ка письмо? - Почему?- Найдите самое драматическое место в рассказе. - Какое настроение вызывает рассказ?
ЗнайкиНайдите описание внешности дедушки Константина Макаровича
УмейкиКак автор описывает ночь в деревне?
ПочемучкиОт какого лица ведется повествование в этой части?
ЗнайкиНайдите и прочитайте, из чего состоит «учение Ваньки»?
УмейкиНа что согласен Ванька, лишь бы его отсюда забрали?
ПочемучкиНайдите предложение в тексте, в котором выражено отчаяние мальчика?
Какой фразеологизм вы нашли в тексте?Какие вопросы вы бы хотели задать друг другу?
Тройка Художник В.Г. Перов
-Чему научил вас рассказ А.П.Чехова "Ванька"
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
- Какое домашнее задание можете предложить?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект урока по литературному чтению в 4 классе. 1. Предмет: литературное чтение. Тип учебного занятия: Урок обобщения и систематизации учебного материала. 2. Тема: Обобщение и систематизация материала по разделу «Устное народное творчество»
Специфика проведения данного урока состоит в том, что такого полного обобщения и систематизации материала по разделу «Устное народное творчество» в Программе не предусмотрено, на выпуске из первой сту...
Конспект урока по литературному чтению по теме "Алексей Толстой. Золотой ключик, или Приключения Буратино (главы)" для обучающихся 2 - го класса (Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева. Литературное чтение. Маленькая дверь в большой мир. 2 класс Часть 1
Тип урока - изучение нового материала. Направлен на то, чтобы создавать условия для проявления познавательной активности учащихся как основы формирования и развития учебной компетентности и ключевых к...
Урок по литературному чтению. ( ФГОС., учебник Р.Н. Бунеев, Е.В.Бунеева «Литературное чтение» 2 класс, ч.2) Тема: «Какие вопросы задают сказки?» ( урок обобщения)
В уроке использованы современные приемы и методы коллективной работы, соответствующие требованием ФГОС....
Технологическая карта урока по литературному чтению по теме: «И.А.Крылов. Басня «Зеркало и Обезьяна». Учитель:Лаан Софья Анатольевна( МБОУ «2 Пристанская ООШ») Класс: 3 класс. УМК : «Школа России» Предмет: литературное чтение Ресурсы урока: «Литературно
Пояснительная записка Автор материала (ФИО) *на этапе актуализации знаний при проверке арифметического диктанта. Цифры появляются по щелчку. Очень удобна именно такая проверка, так как даль...
Технологическая карта урока по литературному чтению по теме: «И.А.Крылов. Басня «Зеркало и Обезьяна». Учитель:Лаан Софья Анатольевна( МБОУ «2 Пристанская ООШ») Класс: 3 класс. УМК : «Школа России» Предмет: литературное чтение Ресурсы урока: «Литературно
Пояснительная записка Автор материала (ФИО) *на этапе актуализации знаний при проверке арифметического диктанта. Цифры появляются по щелчку. Очень удобна именно такая проверка, так как даль...
Конспект урока по литературному чтению 3 класс "Внеклассное чтение. Литературные сказки"
Учащиеся научатся при выборе книг и поиске материала опираться на информационный аппарат книги, её элементы; находить книги для самостоятельного чтения в различных библиотеках (школьной, домашней, гор...