Конспект урока по предмету чтение 3 класс учащихся с легкой умственной отсталостью на тему «Обобщающий урок по разделу Сказочные истории»
план-конспект урока по чтению (3 класс)

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащегося

1.

Организа-ционный момент

Здравствуй, Карим. Сейчас у нас урок чтения. Приготовь, пожалуйста, учебник по чтению и твою тетрадь.

Что мы делаем на уроке чтения? Прочитаем хором, (таблица на стенде)

Читаем

Думаем

Рассуждаем

Отвечаем

- Как читаем?

- Как отвечаем?

Отлично, а теперь начнем.

Готовится к уроку.

- громко, правильно, выразительно.

- четко, полными ответами.

2.

Проверка домашнего задания

- Речевая разминка.

Скороговорка: Хохлатые хохотушки хохотом хохотали: ха-ха-ха-ха-ха!

- Как называется раздел, который мы изучаем?

- Что было задано на дом?

- Проверяем пересказ сказки.

- Чему учит эта сказка?

чтение по таблице хором с учителем, самостоятельно, с постепенным убыстрением темпа

- Мы изучали раздел Сказочные истории

- Я готовил пересказ сказки «В шутку едим, в шутку работаем».

Учащийся пересказывает сказку, отвечает на вопросы.

Ответы

3.

Подготовка к основному этапу

- Сегодня на уроке мы вспомним все сказки, которые прочитали в разделе «Сказочные истории».

- Скажи, Карим, чем отличаются сказки от рассказов?

- Какие бывают сказки?

- В них бывает что-то волшебное.

- Сказки бывают волшебные, бытовые , сказки о животных

4.

Закрепле-ние знаний

- Работаем с содержанием учебника. Стр.93.  Найди раздел «Сказочные истории». Прочитай самостоятельно названия сказок. Отвечаем на вопросы.

- Глядя на иллюстрации учебника и рисунки в твоей тетради давай вспомним, о чем была каждая из этих сказок.

- Из какой сказки этот отрывок?

«Скоро появились ростки, развернулись широкие листья, полезли по земле длинные зеленые плети, зацвели цветы, а потом выросли огромные арбузы».

- За какие качества был награжден бедный крестьянин из этой сказки?

- За что был наказал богач из этой сказки?

- Вспомни другие сказки из этого раздела. Кто из их персонажей тоже был наказан за плохие поступки?

- В каких сказках персонажами являются звери?

- Какие сказки вызвали у тебя грусть при чтении? Почему?

- Герой какой сказки понравился тебе больше всех? С каким героем ты бы хотел дружить?

- Кого называют жадным человеком? Расскажи сказку о таком герое? Ты бы хотел с ним дружить? Почему?

- Я буду показывать тебе картинки, а ты говори, к какой сказке эта иллюстрация.

- Три арбузных семечка. Дочка пекаря. Алмазный топор. Львиная доля. В шутку едим, в шутку работаем.

- Учащийся кратко пересказывает сказки.

Ответы учащегося.

Ответы учащегося.

Ответы учащегося.

Ответы учащегося.

Ответы учащегося.

Ответы учащегося.

Ответы учащегося.

5. Физкульт-минутка

В качестве разминки учащемуся предлагается инсценировать отрывок сказки «Дочка пекаря»

«Месит» тесто, ставит «хлеб» в печь, наклоняется за кусочками теста.

6.

Информа-ция по домашнему заданию

В конце изученного нами раздела есть загадки. Домашнее задание будет почитать эти загадки и нарисовать в тетради отгадки.

Запиши, пожалуйста, в дневник, стр.111-112, загадки

Записывает домашнее задание в дневник.

7.

Подведе-ние итога урока. Рефлексия

- Вот и подошел к концу наш урок. Сегодня мы повторили сказки из раздела «Сказочные истории». Мы узнали, какие поступки героев награждались, а какие наказывались. Мы говорили о дружбе и уважении к другим. Говорили о том, как важно ценить чужой труд. Важно помогать в беде.

- Какое у тебя настроение в конце урока?

- Оценки за урок.

Ответы учащегося