Конспект урока по литературному чтению по теме: Братья Гримм «Храбрый портной» с элементами арт-терапии
план-конспект урока по чтению (3 класс)

Конспект урока по литературному чтению по теме: Братья Гримм «Храбрый портной»

Цель: познакомить учащихся со сказкой братьев Гримм «Храбрый портной» и ее особенностями.

Задачи:

• обучение самостоятельному рассказу о герое;
• развитие речи (подготовка выборочного пересказа по ключевым словам);
• формирование умения оценивать героя по его поступкам.

Оборудование: выставка книг братьев Гримм, презентация

Ход урока:

Организационный момент.

-Сегодня у меня очень большое желание поработать вместе с вами и узнать много нового и интересного.

Жужжащее чтение

Проверка домашнего задания.

-Все присутствующие хотят посмотреть на ваши работы, рисунки к сказке А.С.Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке» Да, ваши работы выполнены удивительно красиво. Это чудесно.

Актуализация знаний

-Сегодня у нас не совсем обычный урок. Мы совершим путешествие, а куда, узнаете, разгадав загадку:

Что наш маленький народ

В мир волшебный унесет.

Полный смеха, света, краски!

А зовется чудо –… сказка!

- Что мы называем сказкой? (Это устный рассказ о вымышленных событиях, придумка о том, чего не бывает).

- Когда появились сказки? (много веков назад, когда люди не умели читать и писать.)

- Какова главная тема сказок? (Борьба добра со злом).

- А кто много веков назад сочинял сказки? (Простой народ)

- Значит, как они назывались? (народные).

- А если эту сказку написал автор или авторы, например, такие как братья Гримм, то как называются они? (авторские)

Учитель: Итак, мы отправляемся в сказку. Но прежде, чем отправиться в путь, ответьте на вопрос: Кто, по вашему мнению, есть самый важный, нужный человек на сегодняшнем уроке? Кто же это? (Cказочник.)

- Верно Сказочник, но на протяжении многих уроков к нам будут приходить разные сказочники! (На доске портрет). Прочитаем, как зовут этих сказочников.

Рассказ учителя о писателях:

Братья Гримм (Якоб, 1785—1863 и Вильгельм, 1786—1859) — немецкие сказочники. Они братья, родившиеся в Германии. Они жили в небогатой семье.

 не были похожи не только внешним видом, но и характерами: серьёзный, сторонящийся «бездельных» компаний Якоб и мягкий, романтичный Вильгельм. Их очень интересовали сказки, легенды, предания и это было делом их жизни и творчества. Занимались литературой и сделали большой вклад и в свой родной немецкий язык. Братья Гримм опубликовали первый том, который назывался «Детские и семейные сказки», потом появились 2 и 3 тома. Всего они написали более 200 сказок. Написанные ими сказки очень разнообразны, они писали и о животных, и о жизни людей, и даже о волшебстве (выставка книг).

Анализ сказки:

- Сегодня мы познакомимся с литературной сказкой братьев Гримм «Храбрый портной».

а) Словарная разминка: храбрый - смелый, мужественный портной - занимается шитьём, скроить-разрезать ткань нужного размера для шитья,

приятель - близкий, знакомый

б) Чтение учителем сказки.

- Какую надпись сделал портной на своем поясе? (Когда злой бываю - семерых убиваю)

в) Работа над содержанием сказки

- Что он имел ввиду, когда делал вышивку на поясе? (прочитайте необходимый отрывок). Почему Ганс отправился путешествовать? (чтобы о нём, о его храбрости узнали другие)

г) Выборочное чтение.

- Какие испытания прошел портной? Прочитайте отрывок, как портняжка в первый раз доказал, что он храбрый (выжал воду из куска творожного сыра). Каким еще образом ему удалось доказать, что он смелый? Прочитайте (птицу вместо камня запустил). О каких качествах портняжки можно говорить, прочитав эти отрывки? Характеризуют эти отрывки его как храброго? (нет, он находчивый, смелый, проявляет смекалку).

д) Чтение отрывка вслух

- О каких качествах портного можно говорить, прочитав этот отрывок? (умный, весёлый, находчивый, смекалистый).

е) Чтение про себя. (шли, шли и пришли в пещеру... и разбежались великаны в разные стороны). «Ночное испытание». Найти ответ на вопрос: Что помогло портному избежать смерти? Почему сказка называется «Храбрый портной»? (ведь ему помогла хитрость, находчивость и смекалка)? Над каким качеством героя авторы посмеиваются?

Выборочный пересказ:

-Перескажите истории по ключевым словам, которые произошли с портным (на карточках даны слова): 1) великан, творожный сыр, птица, камень, 2) ствол дерева, ветви и сучья, силы мало, 3) пять великанов, кровать, железный лом, жив-здоров.

-Чтобы пересказать содержание по этим ключевым словам надо прочитать отрывок про себя

4)король, служба, королевские воины, два разбойника,

Характеристика героев: Каким был Ганс? (хитрый, находчивый). А что вы можете сказать о чертах характера других героев?

Итог урока

- Почему портному удалось перехитрить великанов? Можно ли прочитанную сказку назвать юмористической? Почему?

Домашнее задание: нарисовать пояс портного; ответить на вопросы –придумать продолжение сказки

Рефлексия. Отлично, хорошо, можешь лучше (наклейки-таблички).