Вступительное слово. Константин Дмитриевич Ушинский
методическая разработка по чтению

Вступительное слово. Константин Дмитриевич Ушинский

Константин Дмитриевич Ушинский родился в 1824 (или 1823) году. Детство он провел в маленьком городке под названием Новгород-Северский, в небольшом имении своей семьи. Мать, Любовь Степановна, сама руководила занятиями сына, сумев пробудить в нем пытливость ума, любознательность и огромную любовь к чтению. Благодаря её подготовке мальчик поступил в Новгород-Северскую гимназию сразу в третий класс.

После гимназии Ушинский учился в Московском университете. А окончив университет, сам стал учителем. Когда Ушинский начал преподавать, он вдруг обнаружил, что его ученики и ученицы очень плохо знают все предметы. Дети были уверены, что булки растут на деревьях, а когда однажды им задали написать сочинение «Восход солнца», они даже не смогли объяснить, почему солнце восходит и заходит. Дети не любили учиться и считали ученье мукой мученической и наказанием. И так во всех школах.

Ушинский очень любил детей и очень им сочувствовал: учиться им действительно было трудно, так как все учебники приходилось зубрить наизусть.

Поэтому Константин Дмитриевич составил два учебника для детей − «Родное слово» и «Детский мир». В них было все понятно и очень интересно. Уж их-то начнешь читать и не оторвешься: хочется скорее узнать, про что написано на следующей странице.

В свои книги Константин Дмитриевич поместил и рассказы о том, что близко детям, что окружает их в повседневной жизни, — о животных и птицах, о явлениях природы, о самих детях, об их занятиях и играх.

Познавательные рассказы Ушинского открывали детям большие и маленькие тайны огромного мира, в котором они только начинали жить и в котором так много было незнакомого и непонятного.

В некоторых своих рассказах Константин Ушинский пытается подвести детей к самостоятельному выводу о том, что хорошо, а что плохо, что можно делать, а что нельзя. Таков, например, рассказ «Гадюка», с которым мы сегодня и познакомимся.