Литературная игра по сказке Г.Х.Андерсена «Снежная королева»
план-конспект занятия (3 класс) на тему

Конспект литературной игры «Большие буквы» по сказке Г.Х.Андерсена «Снежная королева»

Оборудование: карточки с буквами, капсулы, кроссворды, текст с ошибками, комплект больших букв и восклицательных знаков.

Структура урока: класс делится на несколько команд, учителем дается задание отдельно для каждой команды, по мере выполнения заданий учитель дает детям буквы и восклицательные знаки, из которых в итоге нужно будет составить ключевое слово.

Ход урока:

1. Вступительное слово учителя и просмотр видеосюжета о Г.Х.Андерсене.
2. Отрывок №1

Так вот, жил-был тролль, злой-презлой — это был сам дьявол. Как-то раз у него было прекрасное настроение: он смастерил зеркало, обладавшее удивительным свойством. Все доброе и прекрасное, отражаясь в нем, почти исчезало, но все ничтожное и отвратительное особенно бросалось в глаза и становилось еще безобразнее. Чудесные пейзажи казались в этом зеркале вареным шпинатом, а лучшие из людей — уродами; чудилось, будто они стоят вверх ногами, без животов, а лица их так искажались, что их нельзя было узнать

Задание №1.На столах большое количество капсул с карточками, на некоторых из них есть буквы.

У: Из предложенных букв составить слово. Время ограничено. Слово (осколок)За правильно выполненное задание вы получаете большую букву.  Вы правильно сложили слово и получаете первую букву в нашей игре -П.

 Как вы думаете почему  именно это слово?      (Ответ детей) У: Вы получите восклицательный знак, если за 30 сек. Назовете 15 слов на букву «о». Молодцы, вы получаете восклицательный знак.

У: А сейчас давайте обратимся к сказке. Отрывок №2

В большом городе, где столько людей и домов, что не всем удается разбить маленький садик и где поэтому очень многим приходится довольствоваться комнатными цветами, жили двое бедных детей, у которых садик был чуть побольше цветочного горшка. Они не были братом и сестрой, но любили друг друга, словно родные. Родители их жили по соседству, под самой крышей — в мансардах двух смежных домов. Кровли домов почти соприкасались, а под выступами проходил водосточный желоб, — вот как раз туда и выходили окошки обеих комнатушек. Стоило только перешагнуть желобок, и можно было сразу попасть через окошко к соседям.

Задание №2.

У: Вы получите восклицательный знак, если объясните значение слова  «желоб». Молодцы, вы получаете восклицательный знак. А сейчас давайте снова  обратимся к сказке

— Кай вскрикнул:

— Меня кольнуло прямо в сердце! А теперь что-то попало в глаз! Девочка обвила ручонками его шею. Кай мигал глазами; нет, ничего не было видно.

— Наверное, выскочило, — сказал он; но в том-то и дело, что не выскочило. Это был как раз крошечный осколок дьявольского зеркала; ведь мы, конечно, помним об этом ужасном стекле, отражаясь в котором все великое и доброе казалось ничтожным и гадким, а злое и дурное выступало еще резче, и каждый недостаток сразу бросался в глаза. Крошечный осколок попал Каю прямо в сердце. Теперь оно должно было’ превратиться в кусок льда. Боль прошла, но осколок остался.

Задание №3

У: Вы хорошо знаете русский язык? Вам необходимо за определенное время найти и исправить ошибки в тексте. За правильно выполненное задание вы получите большую букву.

Кай и Снежная королева летели над лесами и озерами, над морями и сушей. Под ними проносились со свистом холодные ветры, выли волки, сверкал снег, а над головами с криком кружили черные вороны; но высоко вверху светил большой ясный месяц. Кай смотрел на него всю долгую-долгую зимнюю ночь, — днем он спал у ног Снежной королевы.

У:Молодцы! Вы получаете большую букву -Н 

А сейчас, давайте снова  обратимся к сказке.

А что же было с маленькой Гердой после того, как Кай не вернулся? Куда он исчез? Никто этого не знал, никто не мог ничего рассказать о нем. Мальчики говорили только, что видели, как он привязал свои салазки к большим великолепным саням, которые потом свернули на другую улицу и умчались за городские ворота. Никто не знал, куда он девался. Много слез было пролито: горько и долго плакала маленькая Герда. Наконец, все решили, что Кая больше нет в живых:

Задание №4

У: Вы получите большую букву, если правильно разгадаете кроссворд.

У:Молодцы! Вы получаете большую букву –Т

Задание №5

У: Вы получите восклицательный знак, если правильно установите соответствия.

Муфта- открытый с двух сторон мешочек (обычно меховой) для предохранения рук от холода

Мундир- Военная или гражданская форменная одежда

Камердинер- комнатный слуга при господине в богатом дворянском доме.

Оторопь – Состояние крайней растерянности, замешательства, недоумения

Вензель- Начальные буквы имени и фамилии или имени и отчества, обычно переплетающиеся между собою и образующие узор

 Молодцы, вы получаете восклицательный знак.

А сейчас давайте снова  обратимся к сказке.

О, это Кай! Она громко его окликнула и поднесла лампу к самому его лицу, — сны с шумом умчались прочь; принц проснулся и повернул голову . . . Ах, это был не Кай!

Принц походил на Кая только с затылка, но он тоже был молодой и красивый. Из белой лилии выглянула принцесса и спросила, что случилось. Герда расплакалась и рассказала обо всем, что с ней приключилось, упомянула она и о том, что сделали для нее ворон и его невеста.

У: Вы получите восклицательный знак, если правильно закончите фразу.

Принц встал и уступил свою постель Герде, пока он больше ничего не мог для нее сделать. А девочка сложила ручки и подумала: «До чего же добры люди и животные!»

Молодцы, вы получаете восклицательный знак.

Задание №7

У: Я дам вам большую букву, если вы ответите на мои вопросы. (блиц опрос)

1. Заветное слово, которое Кай пытался выложить из льдинок во владении Снежной королевы

2 Кто охранял разбойничий замок

3 Вещь Герды, которую оставила себе маленькая разбойница

4 Кто помогал Герде во дворце принца и принцессы

5 Волшебный предмет, который смастерил злой тролль

6 Оружие маленькой разбойницы

7 Место, куда Кай обещал посадить Снежную королеву

8    О чём рассказал Кай Снежной королеве

9    Что самого ценного отдала река?

10    На чём писала слова лапландка? (На сушёной треске.)

    Что сделала финка с треской? (Сварила.)

У:Молодцы! Вы получаете большую букву –А.

А сейчас давайте снова  обратимся к сказке.

Кай вдруг залился слезами и плакал так сильно, что второй осколок выкатился из глаза. Он узнал Герду и радостно воскликнул:

— Герда! Милая Герда! Где ты пропадала? И где я сам был? — И он посмотрел по сторонам. — Как здесь холодно! Как пустынно в этих огромных залах!

Он крепко прижался к Герде, а она смеялась и плакала от радости. Да, радость ее была так велика, что даже льдины пустились в пляс, а когда устали, улеглись так, что из них составилось то самое слово, которое велела сложить Каю Снежная королева. За это слово она пообещала подарить ему свободу, весь свет и новые коньки.

Герда поцеловала Кая в обе щеки, и они опять порозовели; поцеловала в глаза — и они засияли, как у нее; поцеловала его руки и ноги — и он снова стал бодрым и здоровым. Пусть Снежная королева возвращается, когда ей вздумается, — ведь его отпускная, написанная блестящими ледяными буквами, лежала здесь.

У: Пришло время составить слово из больших букв. У вас 4 буквы и 3 восклицательных знака. У вас не хватает 7 букв, вы можете обменять восклицательные знаки на буквы или сберечь их для супер игры……

Это слово преданность.

Ребята, какое отношение имеет слово преданность к нашей сказке? (ответы детей)

Я предлагаю вам сыграть в супер- игру. За ----- минут вам необходимо составит как можно больше слов из букв слова преданность . Кто составит, тот и будет победителем нашей игры.

Подведение итогов. Награждение. Итак, мы мысленно пролистали страницы волшебной сказки. Опять обратимся к книжной полке. Что же мы будем читать дальше?

Приложение №1

Кай и Снежная королева лители над лисами и азерами, надмарями и сушей. Под ними пранасились со свистом халодные ветры, выли волки, сверкал снек, а над галовами с криком кружыли черные вароны; но высоко вверху свитил бальшой ясный месяц. Кай сматрел на него всю долгую-долгую зимнюю ночь, — днем он спал у нок  Снежной королевы.