Технологическая карта урока математики по теме "Прибавить и вычесть3"
план-конспект урока по математике (1 класс)

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I. Индукция – создание эмоционального настроя учащихся

- Приближается большой и радостный праздник. Какой?

В преддверии Нового года во всём мире открываются миллионы ёлочных базаров. Трудно представить, сколько елей и сосен вырубаются каждый год.

Ради нескольких дней праздников наносится непоправимый ущерб природе.

Новый год

Осознание необходимости в бережном использовании деревьев.

II. Актуализация опорных знаний

Игра «Волшебные елочки»

 Повторение состава числа 3 

-Посмотрите, какие елочки можно сделать своими руками.

- Кто заметил, сколько было елок на каждом слайде?

- Как можно образовать число 3?

Просмотр слайдов

Определяют количество елок. На каждом слайде было по 3 елки.

Называют состав числа 3.

Постановка учебной задачи. Введение в новую тему

- Как вы думаете, какое число будем учиться прибавлять и вычитать?

- Какие учебные задачи поставим на урок?

«Прибавить, вычесть 3»

1. Научится прибавлять, вычитать число 3 разными способами.

2. Упражняться в умении решать примеры.

Открытие новых знаний

Построение алгоритма

- Ребята, зная состав числа 3, какими способами можно прибавить и вычесть 3?

2+1+1+1

2+2+1

2+1+2

2+3

Посмотрите на елочки и скажите, какую закономерность можно выделить в таблице?

(Таблица сложения и вычитания числа 3 записана в центре карточки-елочки:

1+3=4-3=1

2+3=5-3=

3+3=6-3=

4+3=…-3=

5+3=…-3=

6+3=…-3=

7+3=…-3=

Заполните таблицу сложения и вычитания

Прибавить и вычесть число 3 можно разными способами:

- прибавлять, вычитать по 1;

- прибавить, вычесть сначала 2, потом 1;

- прибавить вычесть сначала 1, потом 2;

- прибавить вычесть 3

1.Если из суммы вычесть первое слагаемое, то получится второе слагаемое.

2. Если в каждом следующем случае увеличивается первое слагаемое, то увеличивается и сумма

Дописывают ответы на карточках

1V. Первичное закрепление.

Работа с учебником.

1. Стр. 106, № 2

Работа в парах.

- Определите способы прибавления и вычитания 3

Выполнение задания в парах.

Проговаривание способов прибавления и вычитания 3

V. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.

1. Работа с учебником. Стр. 106, № 3

Выполнение заданий в рабочей тетради стр. 92 № 2.

Деление класса на группы – «четверки» по жетонам.

- Ребята, каждая группа должна не только объяснить способ +3,-3, но и придумать новогоднюю ситуацию, «оживить» каждый пример.

- Каким способом прибавили число3?

-Поднимите руку вверх, у кого правильный ответ.

- Какой способ использовала бабочка?

-Поднимите руку вверх, у кого правильный ответ.

- Какой способ прибавления числа3 придумала стрекоза?

-Поднимите руку вверх, у кого правильный ответ.

- Как эти насекомые будут решать пример 8-3?

Покажите, пожалуйста, стрелками на числовой прямой способ вычисления.

Решение примеров и задач в рабочей тетради с самопроверкой

Выступления групп. Каждая группа рассказывает, каким способом складывали и вычитали 3, используя придуманные ситуации

На доске представлен вариант выполнения задания. Учащиеся выполняют самопроверку.

+1,+1,+1

+2, +1

VI. Итог урока. Рефлексия

-Какие мы задачи ставили?

- Поставленные задачи решены?

- Достигли мы результата?

Кто запомнил правило?

У вас на партах кружки – игрушки для нашей елки.

-Кому на уроке было комфортно, нарисуйте улыбку на кружке

. - Кто сомневается в своих знаниях, рисует на месте рта прямую линию..

- Научились по-разному прибавлять и вычитать 3

- Прибавлять и вычитать 3 по одному;

- Прибавлять и вычитать сначала 2, потом 1;

- Прибавлять и вычитать сначала 1, потом 2

- Прибавлять и вычитать по 3.

Показываю смайлик, вывешивают на елку