4Речь.Зачем нужны книги
план-конспект

-Ребята, сегодня нас ждет необычное путешествие в волшебный город –но чтобы узнать куда мы отправимся вам нужно отгадать загадку«Без языка, а рассказывает, без головы, но думает, без ног, а вдаль убегает. Что это?» (Книга).

-Верно, мы отправимся в волшебный город -Книгоград!

- Но я слышала, что некоторые говорят: «Зачем нам книги, если есть планшеты и телевизор?»

-Как вы думаете, книги нужны?

-Давайте вместе сегодня найдем на этот ответ! (Слайд)Посмотрите на нашу выставку. Какие они все разные!

-Присядем на нашу «книжную полянку». У меня в руках Волшебный Чемоданчик. В нем лежат разные книги (достает по одной).

1. Книжка-игрушка (с окошками, шелестящая). Что это? Чем она интересна? (Для самых маленьких, чтобы играть, развивать тактильные ощущения).

2. Энциклопедия о динозаврах. Чем она полезна? (Дает знания, ответы на вопросы).

3. Сказки Л.Н.Толстова(репка). Зачем ее читать? (Получить удовольствие, пережить приключения, посочувствовать героям).

4. Учебник. Его назначение? (Учиться, получать новые умения).

-Какой Вывод мы можем сделать?: у каждой книги есть своя важная работа!

-Давайте представим, что каждая книга – это кирпичик в большом и красивом доме под названием «Мудрость». Будем его строить вместе! На доске – контур дома.

-У вас на столах лежат «кирпичики» (заготовки из бумаги). На них нужно написать или нарисовать, ЧТО нам дают книги. Вы можете работать парами и совещаться.( знания, фантазия, грамотность, доброта, интересные истории, умение думать, новые слова, отдых для души и т.д.)

-Каждая группа зачитывает свой «кирпичик» и по одному выходят и пишут на доске

-Если время позволяет

-У настоящего друга можно многому научиться. Сейчас мы создадим «Портрет Книги-Друга». У вас на столах лежат листы с нарисованным силуэтом книги в центре. Вам нужно в группе «оживить» этот портрет.

Задания в паре:

1. На «глазах» написать или нарисовать, что книги помогают УВИДЕТЬ (новые страны, прошлое, мир животных).

2. На «ушах» – что книги помогают УСЛЫШАТЬ (музыку стиха, мудрые советы, звуки природы в рассказах).

3. На «сердце» – что книги помогают ПРОЧУВСТВОВАТЬ (радость, печаль, сострадание, восторг).

4. На «мозге» – что книги помогают ПОНЯТЬ (законы природы, поступки людей, себя самого).

Выставка и обсуждение работ.

-Вы сегодня были настоящими исследователями! Мы доказали, что книга – это не просто предмет. Это целый мир, который учит, лечит душу, развлекает и делает нас людьми. Берегите книги и дружите с ними! Спасибо за работу!