Технологическая карта урока физической культуры по теме: «Лазанье, перелезание».
план-конспект урока по физкультуре (1 класс) на тему
Урок физической культуры в 1 классе, раздел программы "Гимнастика"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 47.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Технологическая карта урока физической культуры в 1 классе по теме: «Лазанье, перелезание» раздела программы «Гимнастика».
Название предмета: физическая культура
Класс: 1
Тема: Лазанье, перелезание.
Цель: овладение способами лазания по гимнастической стенке, по гимнастической скамье, закрепление одноимённого и разноимённого способов лазания по стенке.
Планируемые результаты
Личностные: включение в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах взаимопомощи;
Предметные: объяснение правил (техники) выполнения упражнений в лазании;
Метапредметные: познавательные – структурирование знаний;
регулятивные – умение организовать собственную деятельность самостоятельно; самоконтроль;
коммуникативные – умение работать в группах, контроль действий партнёра;
Формы организации: фронтальная, групповая, индивидуальная
Место проведения: спортивный зал
Время урока: 45 минут
Оборудование: гимнастическая стенка, маты, скамейки
Этапы урока | Обучающие и развивающие компоненты, задания и упражнения | Деятельность учителя | Деятельность обучающихся | Форма взаимодействия | УУД | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
Вводная часть | ||||||
1.Организационный момент 2.Актуализация знаний. | Построение. Приветствие. Сообщение темы урока. Разминка Ходьба и бег с заданиями. Игра на внимание Общеразвивающие упражнения (Приложение 1) | Проверка готовности к уроку. Приветствие. Изучение способов лазания, необходимо (для чего?) …. Атлет, приходя в спортзал, не схватит сразу штангу, а гимнаст не сядет на шпагат. Как вы думаете, почему? Что сначала нужно сделать? Ходьба: -на носках, руки вверх; -на пятках, руки за спину; -«Цапля»; -в полуприседе; -в полном приседе; -«Лягушка» -приставные шаги; -«Заяц» Бег: -с захлёстыванием голени; -«змейкой» -«Лягушка» Комплекс упражнений на гимнастической скамье -На первый – четвёртый рассчитайсь! | Построение обучающихся в одну шеренгу. Приветствие. Обучающиеся заканчивают фразу учителя. Ответы обучающихся. Выполнение упражнений Обучающиеся рассчитываются, занимают скамейки по группам | Фронтальная Фронтальная Групповая | Л: формирование потребности в занятиях физической культурой Р: постановка учебной задачи П: извлечение необходимой информации Р: принимать и сохранять учебную задачу; саморегуляция Л: осознание своих возможностей в учении | |
Основная часть | ||||||
3.Применение теоретических положений в условиях выполнения упражнений 4.Закрепление. Самостоятельная работа. | Объяснение техники выполнения лазания одноимённым способом по гимнастической стенке. (Приложение 2) Работа в группах. (Приложение 3, 4) Эстафета с переползанием. | Учитель объясняет по наглядному материалу. Учитель делит класс на две группы, объясняет, как работает каждая группа. Корректирует работу в группах. 1 группа Лазанье по гимнастической стенке с использованием карточек с заданием. 2 группа Переползание по гимнастической скамейке. -Переползание под дугой по мату произвольным способом. Кто из вашей команды выполнил рационально переползание. | Обучающиеся слушают, затем два человека демонстрируют. Обучающиеся выполняют задания в группах самостоятельно. Обучающиеся выполняют эстафету, называют лучшего. | Индивидуальная Групповая Групповая | П: структурирование знаний Р: контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном П: извлекают информацию; рефлексия способов и условий действий, контроль процесса деятельности; Р: вносят необходимые коррективы в действие после его завершения; самоконтроль; К: строить продуктивное взаимодействие. | |
Заключительная часть | ||||||
5. Итог урока. Рефлексия. | Игра на внимание малой подвижности «Класс» | Проводит игру «Класс» Класс - руки вверх, руки в стороны, класс – присели, класс – встали, руки за голову и т. д. Подведём итог игры: Кто был самым внимательным? Развитие каких физических качеств способствует лазанье по гимнастической стенке? Какой способ лазания и переползания закрепляли? Люди каких профессий должны владеть техникой лазанья? Чему научились? Над чем бы вы ещё поработали? | Выполняют упражнения, кто ошибается, выходит из строя. Обучающиеся отвечают на вопросы учителя. | Фронтальная | Р: самоконтроль Л: осознание учащимися практической и личностной значимости результатов каждого этапа урока. Л: осознание ценности изученного материала, применение его в жизненных ситуациях. Р: Умение дать самооценку собственной деятельности. |
Приложение 1
Комплекс общеразвивающих упражнений на гимнастических скамейках.
Упр. 1 И. п. – сидя верхом на скамейке, ноги согнуты в коленях, руки на поясе
- руки в стороны
- вверх
- в стороны
- и. п.
Упр. 2 И. п. – то же, что в упр.1
1 – руки в стороны
2 – наклон вправо (влево), коснуться пола
3 – выпрямиться, руки в стороны
4- и.п.
Упр. 3 И. п. – сидя верхом на скамейке, ноги прямые, руки за головой
1 – руки вверх
2 – наклон к правой (левой) ноге, коснуться носков ног руками
3 – выпрямиться, руки вверх
4 – и. п.
Упр. 4 И. п. – то же, что и в упр. 1 – повороты туловища
Упр. 5 И. п. – стоя перед скамейкой, руки вдоль туловища
1 – шаг правой ногой на скамейку, руку правую вперёд
2 – шаг левой ногой на скамейку, левую руку вперёд
3 – опустить правую ногу на пол
4 – опустить левую ногу на пол
Упр. 6 И. п. – встать лицом к скамейке, левая нога на скамейке, руки на поясе
Прыжки на правой ноге, потом на левой ноге
Упр. 7
Челночные прыжки через скамейку
Приложение 2
Способы лазания
Приложение 3
Лазанье по гимнастической стенке
- Лазанье одноимённым способом, разноимённым способом
- По второй рейке от пола, лицом к стенке передвижение приставным шагом вправо
- По второй рейке от пола, лицом к стенке передвижение приставным шагом влево
Приложение 4
Переползание по гимнастической скамейке
- Подтягиванием, лёжа на животе (подтягиваемся двумя руками одновременно)
- Подтягиванием, лёжа на животе (подтягиваемся руками поочерёдно)
- На четвереньках (одновременно переставляем левую ногу и правую руку)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/31/picture-557303-1420004629.jpg)
Технологическая карта урока физической культуры по теме: "Прыжки через скакалку".
Соответствует ФГОС...
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/13/picture-563895-1421174787.jpg)
Технологическая карта урока физической культуры по теме: «Ведение мяча»
Технологическая карта урока физической культуры по теме: Ведение мяча. Данный урок предназначен для 3 класса....
Технологическая карта урока Физической культуры по теме "Ходьба по скамейке"
Технологическая карта урока Физической культуры по теме "Ходьба по скамейке"...
![](/sites/default/files/pictures/2018/12/22/picture-1096007-1545486082.jpg)
Технологическая карта урока физической культуры по теме «Акробатические упражнения».
Урок физической культуры, раздел программы "Гимнастика", 2 класс...
![](/sites/default/files/pictures/2018/12/22/picture-1096007-1545486082.jpg)
Технологическая карта урока физической культуры по теме: «Прыжки в длину с места».
Урок физической культуры во 2 классе, раздел программы "Легкая атлетика"...
![](/sites/default/files/pictures/2018/12/22/picture-1096007-1545486082.jpg)
Технологическая карта урока физической культуры по теме: "Подвижные игры с элементами футбола"
Урок физической культуры в 3 классе....