урок во 2 классе на тему "Мистер Кен"
план-конспект урока по иностранному языку (2 класс) по теме

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечание

1.Орг.момент

Good morning, good morning

The best to you this morning

How are you? How are you?

I hope you’re feeling fine

And happy all the time

Поем песенку-приветствие

2.Фонетическая зарядка

[a:]  can’t, basketball, father, to play                basketball, can play basketball

[e] ten, seven, tennis, to play tennis, can play tennis

[ei] game, say, name, table,table tennis, play table tennis

3.Речевая  зарядка

-How many animals do  you see?

Let`s sing our song “It’s a dog”.

-I see three cats

- I  see five frogs

- I   see six cows

- I   see nine monkeys

- I see two rabbits

- I  see seven cats

- I  see ten dogs

- I  see four fishes

- I see eight pigs

It’s a dog (woof, woof)
It’s a dog (woof, woof)
It’s a cat (meow)
It’s a cat (meow)

It’s a bird (chirp, chirp)
It’s a bird (chirp, chirp)
It’s a snake (sssss)
It’s a snake (sssss)

It’s a rabbit (hop, hop)
It’s a rabbit (hop, hop)
It’s a fish (swim)
It’s a fish (swim)

Работа с презентацией

животных

ребята поют и имитируют движения животных

4.Закрепление изученного грамматического материала и лексики (развитие навыков говорения, письма).

Познакомьтесь: Mister Can –

Очень важный джентльмен.

Говорит: «Я всё могу.

Мне не надо do-слугу».

Сам вопросы задает,

Сам становится вперед.

Вместо don’t важный франт

Превращается в I can’t.

Только сам в себя влюблен,

To и s не любит он.

- Answer my questions, children.

- Can you swim?

- Can a frog fly?

-Can a rabbit jump?

-Can a fox sing?

-Can a wolf dance?

-Can a dog ride a bike?

-Can  a bird run?

Birds can count. (Birds can’t count)

Foxes can read. (Foxes can’t read)

Crocodiles can fly. (Crocodiles can’t fly)

Elephants can read. (Elephants can’t read)

Chickens can play tennis. (Chickens can’t play tennis)

Fish can sing. (Fish can’t sing)

Foxes can sing. (Foxes can’t sing)

Pigs  can read. (Geese can’t read)

Mice can draw. (Mice can’t draw)

Birds can ski. (Birds can’t ski)

Cats can read. (Mice can’t read)

- Yes, I can. / No, I can`t

- Yes, it can. / No, it can`t.

Фронтальный опрос

Презентация с изображением животных и детей, которые выполняют различные действия.

5.Физминутка

-Please, stand up!

Soccer, football, baseball, golf
(repeat)
Touch your head, touch your shoulders
Touch your knees, touch your toes!

Basketball, ice hockey, rugby, field hockey
(repeat)
Touch your eyes, touch your ears
Touch your mouth, touch your nose!

Volleyball, badminton, ping pong, tennis
(repeat)
Say hello, say hello
wave your hands and say hello!

Имитируют каждый вид спорта под песенку

6.Работа в парах

- Correct this words

-Pair  work

Correct this sentences

1)спроси своего друга умеет ли он играть в футбол

2)спроси своего друга  умеет ли он прыгать

3)спроси у своего друга умеет ли он плавать

4) спроси у своего друга умеет ли он играть в компьютерные игры

5) спроси у своего друга умеет ли он кататься на байке

6) спроси у своего друга  умеет он играть в волейбол

7) спроси у своего друга умеет ли он играть на гитаре

8) спроси у своего друга умеет ли он кататься на лыжах

9) спроси у своего друга умеет ли он кататься  на коньках

10) спроси у своего друга умеет ли он  бегать

1.can, Ann, the guitar, play.

2.Mike, swim, can’t.

3.he,  ride, can, a bike.

4. computer, Bob, can, play, games?

5.mother,can, a song ,my, sing.

Письменно на карточках

Составление диалогов

Работа в парах

Работа в тетрадях

7.Игра «Найди слово»

-Let’s play a game “Find a word”

afghcaniuhgf

njolflyxgljehm

iujbdsingleghjf

climbhjhdapev

whlodrunxgkwl

cfsfhghfrpjump

kjgswimbhjlsyk

dancehjklbhjdrh

bkhxtkswingoih

G__m   Stadi__m Spo__t

B__seball  Volle__ball  Foo_ball

Ten_is   ba__ketball

Плакат на доске

Работа в карточках

8.Домашнее задание

-Write down our homework

Работа по карточкам

9.Рефлексия

-Show me, please, our smiles

Goodbye Song

Clap your hands
Spin around
Jump up high
Ok!
Clap your hands
Sit down
Stand up
1,2,3,4

Goodbye, goodbye, see you again
Goodbye, goodbye, see you my friends
Goodbye, goodbye, I had fun today
I had fun today
 

Вывешивание смайликов

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечание

1.Орг.момент

Good morning, good morning

The best to you this morning

How are you? How are you?

I hope you’re feeling fine

And happy all the time

Поем песенку-приветствие

2.Фонетическая зарядка

[a:]  can’t, basketball, father, to play                basketball, can play basketball

[e] ten, seven, tennis, to play tennis, can play tennis

[ei] game, say, name, table,table tennis, play table tennis

3.Речевая  зарядка

-How many animals do  you see?

Let`s sing our song “It’s a dog”.

-I see three cats

- I  see five frogs

- I   see six cows

- I   see nine monkeys

- I see two rabbits

- I  see seven cats

- I  see ten dogs

- I  see four fishes

- I see eight pigs

It’s a dog (woof, woof)
It’s a dog (woof, woof)
It’s a cat (meow)
It’s a cat (meow)

It’s a bird (chirp, chirp)
It’s a bird (chirp, chirp)
It’s a snake (sssss)
It’s a snake (sssss)

It’s a rabbit (hop, hop)
It’s a rabbit (hop, hop)
It’s a fish (swim)
It’s a fish (swim)

Работа с презентацией

животных

ребята поют и имитируют движения животных

4.Закрепление изученного грамматического материала и лексики (развитие навыков говорения, письма).

Познакомьтесь: Mister Can –

Очень важный джентльмен.

Говорит: «Я всё могу.

Мне не надо do-слугу».

Сам вопросы задает,

Сам становится вперед.

Вместо don’t важный франт

Превращается в I can’t.

Только сам в себя влюблен,

To и s не любит он.

- Answer my questions, children.

- Can you swim?

- Can a frog fly?

-Can a rabbit jump?

-Can a fox sing?

-Can a wolf dance?

-Can a dog ride a bike?

-Can  a bird run?

Birds can count. (Birds can’t count)

Foxes can read. (Foxes can’t read)

Crocodiles can fly. (Crocodiles can’t fly)

Elephants can read. (Elephants can’t read)

Chickens can play tennis. (Chickens can’t play tennis)

Fish can sing. (Fish can’t sing)

Foxes can sing. (Foxes can’t sing)

Pigs  can read. (Geese can’t read)

Mice can draw. (Mice can’t draw)

Birds can ski. (Birds can’t ski)

Cats can read. (Mice can’t read)

- Yes, I can. / No, I can`t

- Yes, it can. / No, it can`t.

Фронтальный опрос

Презентация с изображением животных и детей, которые выполняют различные действия.

5.Физминутка

-Please, stand up!

Soccer, football, baseball, golf
(repeat)
Touch your head, touch your shoulders
Touch your knees, touch your toes!

Basketball, ice hockey, rugby, field hockey
(repeat)
Touch your eyes, touch your ears
Touch your mouth, touch your nose!

Volleyball, badminton, ping pong, tennis
(repeat)
Say hello, say hello
wave your hands and say hello!

Имитируют каждый вид спорта под песенку

6.Работа в парах

- Correct this words

-Pair  work

Correct this sentences

1)спроси своего друга умеет ли он играть в футбол

2)спроси своего друга  умеет ли он прыгать

3)спроси у своего друга умеет ли он плавать

4) спроси у своего друга умеет ли он играть в компьютерные игры

5) спроси у своего друга умеет ли он кататься на байке

6) спроси у своего друга  умеет он играть в волейбол

7) спроси у своего друга умеет ли он играть на гитаре

8) спроси у своего друга умеет ли он кататься на лыжах

9) спроси у своего друга умеет ли он кататься  на коньках

10) спроси у своего друга умеет ли он  бегать

1.can, Ann, the guitar, play.

2.Mike, swim, can’t.

3.he,  ride, can, a bike.

4. computer, Bob, can, play, games?

5.mother,can, a song ,my, sing.

Письменно на карточках

Составление диалогов

Работа в парах

Работа в тетрадях

7.Игра «Найди слово»

-Let’s play a game “Find a word”

afghcaniuhgf

njolflyxgljehm

iujbdsingleghjf

climbhjhdapev

whlodrunxgkwl

cfsfhghfrpjump

kjgswimbhjlsyk

dancehjklbhjdrh

bkhxtkswingoih

G__m   Stadi__m Spo__t

B__seball  Volle__ball  Foo_ball

Ten_is   ba__ketball

Плакат на доске

Работа в карточках

8.Домашнее задание

-Write down our homework

Работа по карточкам

9.Рефлексия

-Show me, please, our smiles

Goodbye Song

Clap your hands
Spin around
Jump up high
Ok!
Clap your hands
Sit down
Stand up
1,2,3,4

Goodbye, goodbye, see you again
Goodbye, goodbye, see you my friends
Goodbye, goodbye, I had fun today
I had fun today
 

Вывешивание смайликов

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечание

1.Орг.момент

Good morning, good morning

The best to you this morning

How are you? How are you?

I hope you’re feeling fine

And happy all the time

Поем песенку-приветствие

2.Фонетическая зарядка

[a:]  can’t, basketball, father, to play                basketball, can play basketball

[e] ten, seven, tennis, to play tennis, can play tennis

[ei] game, say, name, table,table tennis, play table tennis

3.Речевая  зарядка

-How many animals do  you see?

Let`s sing our song “It’s a dog”.

-I see three cats

- I  see five frogs

- I   see six cows

- I   see nine monkeys

- I see two rabbits

- I  see seven cats

- I  see ten dogs

- I  see four fishes

- I see eight pigs

It’s a dog (woof, woof)
It’s a dog (woof, woof)
It’s a cat (meow)
It’s a cat (meow)

It’s a bird (chirp, chirp)
It’s a bird (chirp, chirp)
It’s a snake (sssss)
It’s a snake (sssss)

It’s a rabbit (hop, hop)
It’s a rabbit (hop, hop)
It’s a fish (swim)
It’s a fish (swim)

Работа с презентацией

животных

ребята поют и имитируют движения животных

4.Закрепление изученного грамматического материала и лексики (развитие навыков говорения, письма).

Познакомьтесь: Mister Can –

Очень важный джентльмен.

Говорит: «Я всё могу.

Мне не надо do-слугу».

Сам вопросы задает,

Сам становится вперед.

Вместо don’t важный франт

Превращается в I can’t.

Только сам в себя влюблен,

To и s не любит он.

- Answer my questions, children.

- Can you swim?

- Can a frog fly?

-Can a rabbit jump?

-Can a fox sing?

-Can a wolf dance?

-Can a dog ride a bike?

-Can  a bird run?

Birds can count. (Birds can’t count)

Foxes can read. (Foxes can’t read)

Crocodiles can fly. (Crocodiles can’t fly)

Elephants can read. (Elephants can’t read)

Chickens can play tennis. (Chickens can’t play tennis)

Fish can sing. (Fish can’t sing)

Foxes can sing. (Foxes can’t sing)

Pigs  can read. (Geese can’t read)

Mice can draw. (Mice can’t draw)

Birds can ski. (Birds can’t ski)

Cats can read. (Mice can’t read)

- Yes, I can. / No, I can`t

- Yes, it can. / No, it can`t.

Фронтальный опрос

Презентация с изображением животных и детей, которые выполняют различные действия.

5.Физминутка

-Please, stand up!

Soccer, football, baseball, golf
(repeat)
Touch your head, touch your shoulders
Touch your knees, touch your toes!

Basketball, ice hockey, rugby, field hockey
(repeat)
Touch your eyes, touch your ears
Touch your mouth, touch your nose!

Volleyball, badminton, ping pong, tennis
(repeat)
Say hello, say hello
wave your hands and say hello!

Имитируют каждый вид спорта под песенку

6.Работа в парах

- Correct this words

-Pair  work

Correct this sentences

1)спроси своего друга умеет ли он играть в футбол

2)спроси своего друга  умеет ли он прыгать

3)спроси у своего друга умеет ли он плавать

4) спроси у своего друга умеет ли он играть в компьютерные игры

5) спроси у своего друга умеет ли он кататься на байке

6) спроси у своего друга  умеет он играть в волейбол

7) спроси у своего друга умеет ли он играть на гитаре

8) спроси у своего друга умеет ли он кататься на лыжах

9) спроси у своего друга умеет ли он кататься  на коньках

10) спроси у своего друга умеет ли он  бегать

1.can, Ann, the guitar, play.

2.Mike, swim, can’t.

3.he,  ride, can, a bike.

4. computer, Bob, can, play, games?

5.mother,can, a song ,my, sing.

Письменно на карточках

Составление диалогов

Работа в парах

Работа в тетрадях

7.Игра «Найди слово»

-Let’s play a game “Find a word”

afghcaniuhgf

njolflyxgljehm

iujbdsingleghjf

climbhjhdapev

whlodrunxgkwl

cfsfhghfrpjump

kjgswimbhjlsyk

dancehjklbhjdrh

bkhxtkswingoih

G__m   Stadi__m Spo__t

B__seball  Volle__ball  Foo_ball

Ten_is   ba__ketball

Плакат на доске

Работа в карточках

8.Домашнее задание

-Write down our homework

Работа по карточкам

9.Рефлексия

-Show me, please, our smiles

Goodbye Song

Clap your hands
Spin around
Jump up high
Ok!
Clap your hands
Sit down
Stand up
1,2,3,4

Goodbye, goodbye, see you again
Goodbye, goodbye, see you my friends
Goodbye, goodbye, I had fun today
I had fun today
 

Вывешивание смайликов