Технологическая карта урока английского языка во 2 классе по теме "My favourite animals"
план-конспект урока по иностранному языку (2 класс) на тему

№

п/п

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

Время

1.

Организационный.

-Приветствие учителя и учащихся. Настрой на готовность к уроку.

- Stand up, please.

- Hello children! I’m glad to see you.

Sit down, please.

How are you?

I’m fine, thanks.

Hello teacher!

We are glad to see you too.

Fine! Thank you.

 How are you?

Коммуникативная

3мин

Речевая и фонетическая разминка

T:  Now sing the song, please

 (“ The Can Can Song”)

Поют песню: “ The Can Can Song”

2.

Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся. Цель:

Введение в тему.

Учитель, мотивирует познавательную деятельность учащихся, ставит вопрос:

What is our lesson about?

Today we are going to speak about …animals.

What they can do/ can’t do

 Учащиеся отвечают на вопрос, формулируют тему урока: Animals

Учащиеся повторяют за учителем и читают самостоятельно.

Регулятивная

2 мин

4.

Актуализация

Учитель показывает картинки животных и задает вопросы

What’s this?

 What can the animals do? Скажите, что умеет делать животное?

Учащиеся  сами называют животных и отвечают на вопросы

Регулятивная и коммуникативная

3 мин

5.

Работа в парах

Узнайте друг у друга «Что вы умейте делать?»  Let’s work in pairs.

-Ask each other what can your friend do/can’t do. Fill the table.

P1 P2

-And now tell me please about your friends.

Ребята спрашивают у друг друга что умеют делать. И заполняют таблицу.

Ребята рассказывают о друг друга.

Коммуникативная и регулятивная

10 мин

6.

Презентация лексики и структуры, автоматизация их употребления.

T : And now the next task for you. Take this papers and make up sentences with words.

-Let’s check your answer. Look at the blackboard.

Учащиеся  составляют предложения.  Выполняют задание на листочке

Затем читают свои предложения.

Ответы проверяются.

Познавательная и регулятивная.

 8 мин

Физкультминутка.

Предложить спеть и подвигаться

      Lets have a rest.

     Let’s sing and do.

Учащиеся поют и повторяют движения

Регулятивная

1мин

7.

         Игра в слова

Организует работу найди слово

Let’s play a game “Find the word”.

Учащиеся находят слова и читают.

Регулятивная

3 мин

8.

Развитие навыков диалогической речи .

Imagine that you are animals. Act a dialoque between the animals. Ask what can it do?

Use   - Can you .. ?Yes, I can / No, I can’t

Учащиеся составляют диалог и разыгрывают.

Коммуникативная регулятивная и

5 мин

9.

Развитие навыков аудирования

Now let’s play! Guess the animal. .  Look our animals play hide-and-seek. Guess what animal it is.  Listen and try to guess.

Учитель загадывает загадки и просит детей назвать животное

Учащиеся называют животных

Регулятивная

3 мин

10

Индивидуальная работа

Выполняют работу на карточках.

Cmplete the sentences using pictures.

Проверяется работа.

Регулятивная

5 мин

Рефлексия

Как работали.

 Понравился ли урок?

Самооценка. Что узнали?

11.

Домашнее задание

Рассказать о любимом животном

Записывают, задают вопросы.

Регулятивная

1 мин

12.

Завершение урока

Прощание.      Спасибо за урок.

Регулятивная

1 мин