Конспект урока в 3 классе по теме "Nos amis les animaux"
план-конспект урока по иностранному языку (2, 3, 4 класс) на тему

Тема: Nos amis les animaux.

Сюжетная линия: Les animaux de la ferme.

Сопутствующая задача: обучение чтению, аудированию, монологической форме общения.

Оснащение урока: интерактивная доска, мультфильм, аудиозапись.

Ход урока:

1. Актуализации знаний и постановки учебной проблемы

Maitresse: Bonjour, mes enfants! Quel temps fait-il aujourd`hui ? Quelle date nous sommes aujourd´hui? Commenceons notre leçon par une jolie chanson. Ecoutez et regardez:

(Песня “Les animaux de la ferme”).

M.: Bravo! De quoi s´agit-il dans cette chanson? Bien sur, des animaux. Et aujourd´hui nous allons parler des animaux.

Vous avez bien ecouté, n´est-ce pas? Quels animaux avez-vous connu? Nommez-les:

E.: Une vache; un mouton; un cochon; un poussin; un chat; un âne; un chien.

M.: Où habitent ces animaux?- A la ferme!

Connaissez-vous les animaux qui habitent à la ferme?

Je vous donne des cartes, composez des mots et il faut choisir, quels animaux habitent à la ferme, et quels animaux habitent à la maison.

A la ferme                          A la maison

un canard                        

un mouton                         une tortue

une poule                          une souris

une chèvre                        un hamster

un coq

M.:Etes-vous prets? Verifions. Il y a encore des animaux. Devinez!
- un animal qui donne du lait (une vache)

-un animal qui garde la maison (un chien)

-un animal qui habite dans une cage et qui vole (un oiseau)

-un animal qui est petit et jaune (un poussin)

-un animal qui court après les souris (un chat)

M.: Dites c`est vrai ou c`est faux?

1. La poule a quatre pattes.
2. Les canards nagent et volent.
3. Le cochon a quatre pattes et une longue queue.
4. Le mouton garde la maison.
5. Le chien fait la chasse aux souris.

M.: Dites, de quelle couleur sont tous ces animaux?

Le chien est ……

Maintenant, je vous propose de jouer!

(Слушайте и хлопните в ладоши, когда услышите лишнее слово!)

-un coq, une poule, un poussin, un canard

-une poule, un canard , une oie, un coq, un cochon

-un cheval, un mouton, une chèvre, un âne, une oie

-une vache, un cheval, un mouton, un tigre

-une oie, une poule, un canard, un coq, un perroquet

M.: Bravo! Maintenant, regardez le tableau, vous voyez beaucoup d´animaux. Decrivez ce que vous voyez. C´est difficile, n´est-ce pas? Pour vous aider, apprenons le verbe voir, page 32. Ouvrez vos manuels sur cette page: Repetez après moi. Attention: c´est le verbe du 3-ème groupe, y remplace I au pluriel (nous, vous). Et bien, decrivez:

Par exemple:

Je vois un chien.

Le chien est gris et noir.

 Il est grand.

Le chien garde la maison.

Физкультминутка.

А вы знаете, что когда животных никто не видит, они могут петь и танцевать.

Потанцуем с ними!

M.:Maintenant je vous propose de regarder un video. De quoi s´agit-il?

Nous avons parlé des animaux qui habitent à la ferme. Mais nous avons aussi des animaux qui habitent avec nous, à la maison. Nos amis les animaux. Qui a un animal de compagnie?

Parlez de vos animaux de compagnie! Regardez le tableau et suivez le plan:

1. J`ai …un/une
2. Il/elle s`appelle …
3. Il/elle est (couleur)…
4. Mon/ma… est …(grand/petit)
5. Il/elle est bon/bonne
6. Il aime …
7. Je caresse …
8. J`aime …

Votre devoir: №8,p.33; №7, p.32

Рефлексия