Технологическая карта урока английского языка в 3 классе «Игрушечный солдатик"
план-конспект урока по иностранному языку (3 класс)

Уровень/планируемый результат

СПОСОБ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТА

Знание: способность читать, понимать и воспринимать на слух, воспроизвести предложения в тексте

Индивидуальный опрос.

Понимание: способность находить знакомые слова, возвращаться к прочитанному ранее с целью поиска запрашиваемой информации

Фронтальный опрос

Применение: Способность составить  небольшой пересказ

Индивидуальная работа

Оценка: Способность  оценить правильность построения предложений и их соответствие оригиналу.

Взаимооценка

Этап урока

Время,

мин

Деятельность учителя

Деятельность учеников (УЧЕБНОЕ ЗАДАНИЕ)

Организационно-мотивационный

3 мин

1. Приветствие учащихся

2. Объявление девиза урока (пословица)

1. Приветствие учителя

2. Повторение девиза, настрой на работу

Первичное усвоение новых знаний

15 мин

Понимание. 1.Презентация новых лексических единиц

Знание.2. Тренировка употребления новых  ЛЕ. Чтение сказки

3. Работа с упражнением из учебника

1. Повторяют за учителем новые ЛЕ, пытаются перевести их на русский язык.

2. Читают сказку

3. Читают текст и отвечают на вопросы.

Физкультминутка

2 мин

Понимание. Учитель произносит предложения на английском языке в настоящем длительном времени.

Имитация действий, которые называет учитель в настоящем длительном времени на английском языке

Первичное закрепление

17 мин

1. Развитие навыков аудирования. Работа с учебником.

Применение. 2. Слушают текст сказки ещё раз и зачитывают предложения, характеризующие главных героев

Анализ 3. Исправьте ошибки в предложениях в соответствии со сказкой упр. 1 стр. 116

Оценивание: 4. Оценка работы товарищей

1. Слушают сказку и отвечают на вопросы.

2. Зачитывают предложения, характеризующие главных героев

3. Выполняют упр.: исправляют ошибки.

4. Обмениваются тетрадями и проверяют друг друга по ключам.

Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению.

4 мин

Понимание. Задает домашнее задание. Объясняет, как его выполнять.

Записывают домашнее задание в дневник.

Рефлексия. Подведение итогов. Выставление отметок.

4 мин

Анализ и синтез: 1. Назовите, что больше всего понравилось в сказке.

2.Игра «Тед сказал…»

1.Рассказывают.

2. Выполняют упр. 2 стр. 116: продолжить фразу в соответствии с текстом сказки