Рабочая программа "Этнография русского народа"
рабочая программа по истории (3 класс) на тему

Рабочая программа внеурочной деятельности

«Этнография русского народа»

Составитель:  Калын О.И.

3 класс

на 2015-2016 учебный год

Пояснительная записка.

Этнография - историческая наука, изучающая культуру и быт народов, их происхождение, расселение, этническую историю и культурные взаимовлияния. В связи с тем, что этнография не преподаётся в школе, возникает необходимость популяризации опыта этнографических занятий на занятиях во внеурочной деятельности. Эти занятия направлены на развитие кругозора и повышение культурного уровня детей, дают им первичные навыки практической  работы.

Начальный этап ознакомления с этнографией рассчитан на учащихся начальных классов. Программа предусматривает теоретическую и практическую форму усвоения материала. В теоретической части учащиеся знакомятся с историей народной культуры, народным фольклором, народными праздниками и обычаями. Практическая часть программы предусматривает изготовление кукол по сохранившимся старинным технологиям. Обрядовая кукла – это достаточно распространенная категория народной игрушки. Такие куклы, выполненные из различных материалов, достаточно не сложные по технологии, связаны с передачей ребенку нравственных, символических и мифологических знаний.

Одним из методов работы является самостоятельная деятельность учащихся. Каждый учащийся с учетом индивидуальных интересов создаёт разные виды народной игрушки своими руками. В сочетании с теоретической частью курса, где даётся подробное объяснение обряда, обычая, праздника, в связи с которыми изготавливалась подобная игрушка, учащиеся приобретают необходимые этнографические знания и понятия.  

Актуальность:

1. Работа призвана способствовать социализации школьников, осознанию ими своей принадлежности к государственной, культурной, этно-национальной общности.
2. Программа строится с учётом психолого-педагогических требований, направленных на развитие творческих способностей ребёнка.
3. Программа обеспечивает формирование базовой культуры личности ребёнка, который поможет овладеть ему определённым видом деятельности и знаниями в области этой сферы, если он пойдёт по ступеням данного образования.

Цель обучения: 

1. Обогатить духовный мир детей, интеллектуальное и эмоциональное развитие школьников, повысить их интерес к учебе и полезному времяпровождению, стимулировать самостоятельное творчество учащихся.

Задачи:

1. Познакомить учащихся с историей появления народной куклы, с русскими обрядами и традициями, связанными с изготовлением кукол.
2. Научить подбирать материал для изготовления куклы.
3. Воспитать творческое отношение к выполняемой работе.
4. Развивать эмоциональную отзывчивость, эстетическое восприятие.
5. Воспитывать аккуратность, усидчивость, настойчивость в достижении цели, чувства уважения к родному народу и его традициям.

Основными принципами работы являются:

1. Создание и поддержание атмосферы творчества на занятиях.
2. Реализация потребностей ребёнка
3. Помощь в созидании основных исследовательских принципов работы.

Следование этим принципам определяет особенности построения учебного процесса: чередование теоретической и практической части обучения.

Новизна программы состоит в обучении, ориентированном на органическое единение  истории и эстетического развития. А так же, практические занятия курса рассчитаны на развитие мелкой моторики у учащихся начальных классов.

 Учебно-воспитательная работа:

Изучение истории народной куклы помогает в учебно-воспитательном процессе создать теоретическую и практическую базу для дальнейшего развития учащихся. Программа помогает воспитывать любознательность, любовь к своему краю, аккуратность и терпение  при выполнении практической работы. А так же стимулирует их мышление, чувственное восприятие, творческие способности.

Прогнозируемые результаты

Разработанная программа и календарно-тематическое планирование направлена на создание  каждому учащемуся всех условий для наиболее полного раскрытия и реализации способностей. Курс содержит богатые возможности для формирования обще-учебных навыков дополнительного образования, что создаёт основу для целостного развития личности.

К концу учебного года учащиеся должны:

1. Овладеть навыками самостоятельной работы;

2. Овладеть навыками практической работы;

3. Расширить знания по историческому краеведению,

4. Развить эстетическое восприятие и эмоциональную отзывчивость.

 В процессе работы будет накапливаться  определенный опыт, который может использоваться в учебно-воспитательной работе. А так же накапливается материал в виде коллекции народных кукол, созданных руками учащихся, что может пополнить фонды этнографического музея школы.

Освоение данной программы обеспечивает достижение  следующих  результатов:

Личностные результаты:

- Воспитание патриотизма, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России.

- Формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир.

-  Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств.

- Формирование установки на безопасный и здоровый образ жизни.

Предметные результаты:

 - Усвоение первоначальных представлений о народной культуре как продукте предметно-преобразующей деятельности человека. Осознание своей этнической принадлежности.

-  Получение первоначальных представлений о значении искусства изготовления народной куклы.

-  Развитие моторных способностей детей, через овладение ручными многообразными операциями, влияющими на их психофизиологические функции.

- Приобретение  навыков  самообслуживания;  овладение технологическими приемами ручной  обработки  материалов;  усвоение правил техники безопасности;

-  Использование приобретенных знаний и умений для творческого решения конструкторских, художественно-конструкторских (дизайнерских), технологических и организационных задач.

- Приобретение первоначальных знаний о правилах создания предметной и информационной среды и умений применять их для выполнения учебно-познавательных и проектных художественно-конструкторских задач.

Метапредметные результаты:

- Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления.

- Освоение  способов  решения  проблем  творческого  и  поискового  характера.

- Овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями, отражающими существенные связи и отношения между объектами и процессами.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

 Перечень литературы:

- Бузин В. С. Этнография русских: Учебное пособие. – СПб., 2007

- Виноградов Г.С. «Страна детей». Избранные труды по этнографии детства. - СПб., 1999

- Зеленин Д.К. Восточнославянская этнография. Прим. Т.А.Бернштам, Т.В. Станюкович и др.

- Итс Р. Ф. Введение в этнографию: Учебное пособие. - Л., 1991