Презентация
презентация к уроку по истории

Бутковская Татьяна Владимировна

Брейн-ринг "История Древнего Египта"

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл brey_ring.pptx80.65 КБ

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Брейн – ринг по истории Древнего Египта

Слайд 2

План: I тур II тур III тур IV тур V тур VI тур

Слайд 3

I тур Назовите имя известного египетского фараона, совершившего ряд завоевательных походов около 1500 г. до н.э. Историки его называют египетским Наполеоном. Перед вами изображения животных: змея, корова, волк, крокодил, слон, собака, овца, лошадь, тигр, черепаха, кошка. Вам необходимо выбрать и назвать тех животных, которых считали священными в древнем Египте. Древние египтяне всю землю в Египте делили на 2 части. Одна из них была местом их жизни, другую же они считали местом смерти и ужаса, однако именно там они добывали так необходимые им полезные ископаемые. Как назывались эти части древнеегипетской земли?

Слайд 4

II тур Перед вами следующие органы человека: желудок, мозг, печень, сердце, кисть, среди них есть орган, который древние египтяне считали самым главным. Назовите этот орган и объясните, почему именно он считался главным? Археологи при раскопках в Древнем Египте нашли старинную и очень красивую вазу, покрытую иероглифами, на ней стояла дата – 1600 г. до н. э. Но учёные, только взглянув на эту надпись, сразу сказали, что эта ваза – фальшивая. Почему? В Древнем Египте каждый человек занимал своё место в обществе и отличался от других своими правами и обязанностями, поэтому древнеегипетское общество часто изображают в виде этой геометрической фигуры. О какой фигуре идёт речь?

Слайд 5

III тур Известно, что символами царской власти у фараона были: двойная бело-красная корона, плеть, посох и искусственная накладная борода, которую на торжественные выходы одевали даже малолетние фараоны. Что именно символизировала эта борода? Кому из многочисленных древнеегипетских богов были посвящены следующие строки? «И стал свет, после того как ты возник. Озарил ты Египет лучами . И диск твой засиял». Известно, что египтяне обладали большими математическими познаниями, основы математики преподавались в школе. Вам предлагается решить одну из древнеегипетских математических задач. «Рабы и крестьяне собрали с полей, принадлежавших храму, 400 мешков пшеницы. 20 мешков нужно оставить для пропитания жрецам, 80 мешков – на корм быкам, 40 мешков – на похлёбку рабам. 20 мешков – на семена для посева». Сколько мешков останется?

Слайд 6

Подсчёт голосов.

Слайд 7

IV тур Перед вами изображение одного из особых приспособлений, используемых египтянами для полива садов и огородов, на которые не доходила вода во время разливов. Как называется это приспособление? Какой город стал первой столицей объединённого государства Египет около 3000 г. до н.э.?

Слайд 8

V тур В царстве мёртвых перед Осирисом египтяне произносили оправдательную речь из «Книги мёртвых». Назовите основные положения этой книги. Начинайте каждое положение словами «Я не ...» История Древнего Египта, Древней Греции, Вавилона и других государств неразрывно связана с историей металлов и их сплавов. Установлено, что египтяне за несколько тысячелетий до н.э. Уже умели изготавливать изделия из золота, серебра, олова, меди. В египетских гробницах сооружённых за 1500 лет до н.э., был найден необыкновенный металл. О каком необычном металле идёт речь?

Слайд 9

VI тур Почему без этого предмета (весов), Осирис – фараон и судья в царстве мёртвых не мог произвести суда над умершим египтянином? Без этого предмета, который носили на теле, не мог обходиться ни один египтянин, так как именно он, по суеверным представлениям, оберегал от несчастий и болезней. Как назывался этот предмет?

Слайд 10

Подсчёт голосов.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Разработка урока и презентация к уроку и презентация к уроку

Разработка урока по родной (башкирской) литературе в 5 классе "Әсикмәк" и презентация к уроку...

Урок по самопознанию "Наши эмоции" + презентация Урок (Риккель Л. И.), презентация (Зайцева С. А.)

Тема: Я и мои эмоции.Цель: коррекция и развитие эмоционально – волевой сферы.Задачи: познакомить детей с эмоциями;  учить определять эмоциональные состояния других людей; развивать умение владеть...

презентация "Мультимедийные презентации, как средство формирования знаний у учащихся" Презентация к защите диплома

МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЗНАНИЙ У УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ В СПЕЦИАЛЬНОЙ (КОРРЕКЦИОННОЙ) ШКОЛЕ 8 ВИДАсодержание :•Актуальность проблемы•Цель исследования•Объект и предмет •...

Публичная презентация общественности и профессиональному сообществу результатов педагогической деятельности. Формирование УУД в урочной и внеурочной деятельности (презентация)

Презентация. Современные образовательные технологии как один из способов формирования УУД . Проблемно-диалогическая технология. ТЕхнология продуктивного чтения....

Презентация к уроку окружающего мира ,1 класс ,УМК "Школа России" Как путешествует письмо".Презентацию подготовила Евсеева Ирина Викторовна, учитель ГБОУ лицея №408

Из презентации дети узнают какой путь письмо проходит от отправителя к получателю. Поможет детям узнать это Муравьишко и Мудрая Черепаха....

Публичная презентация общественности и профессиональному сообществу результатов педагогической деятельности. Городское методическое объединение . Презентация

Методическая деятельность – управляемый, ресурсообеспеченный процесс совместной деятельности методиста и педагогов по обеспечению условий качественной реализации ими образовательных услуг...

Презентация на тему: "Работа над мелкой моторикой рук в начальной школе Из опыта работы учителя начальных классов «МАОУ СОШ №1 с. Александровское,Александровского района Томской области» Гагиной Ольги Борисовны — Транслит презентации:

Презентация на тему: "Работа над мелкой моторикой рук в начальной школе Из опыта работы учителя начальных классов «МАОУ  СОШ  №1 с. Александровское,Александровского района Томской обла...