Тематическое планирование по ИЗО во 2 классе.
календарно-тематическое планирование по изобразительному искусству (изо, 2 класс) на тему

№

        Тема.        

    кол час по

разделу  теме

Планируемые результаты.

Форма проведения урока.

Домашн задание

Дата провед.

1

Чем и как работают художники.

Многоцветье мира тремя красками. Рисование цветов акварелью.

8

1

Знать выразительные возможности художественных материалов. Открытие своеобразия, красоты и характера материала.

Умение смешивать краски, смешивать цветные краски с белой и черной.

Уметь понимать красоту и выразительность этих  материалов.

Показать красоту и выразительность линий. Толстые, тонкие, подвижные и тягучие линии.

Умение изображать в движении животных, работа по воображению.

Освоение приемов сгибания, разрезания, склеивания.

Понимание красоты художественных материалов.

Развитие умения всматриваться, видеть, быть наблюдательным.

Развитие умения фантазировать.

Развитие наблюдательности, умение видеть  красоту в природе.

Умение по вкусу украшать наряды, работать по смешиванию красок, гуаши.

Уметь изображать животных веселых, стремительных, угрожающих, уметь почувствовать и выразить в изображении характер животного.

 Уметь передавать черты характера человека.

Уметь конструировать тело человека в объеме, показать характер в красках

Уметь изображать разное состояние природы.

Уметь передать состояние в краске.

Украшая себя, любой человек рассказывает тем самым о себе: кто он такой, какой он.

Рассмотреть живые цветы, сравнить с рисунком.

2

Пять красок – всё богатство цвета и тона. Природные стихии.  Опадающие листья.

1

Докрасить фон рисунка

3

Цветные мелки, акварель: выразительные возможности.  Красота осенних деревьев.  Изображение осеннего леса (по памяти и впечатлению).

1

Наблюдение за лесом. Цветная бумага, куски ткани.

4

Выразительные возможности аппликации. Создание коврика на тему осенней земли с опавшими листьями

1

Тушь, черная гуашь, перо, палочка, тонкая кисть.

5

Выразительные возможности графических материалов. Изображение зимнего леса (по впечатлению и по памяти).

1

Пластилин,  глина, стека, гуашь

6

Выразительность материалов для работы в объёме. Изображение животных родного края по впечатлению и по памяти.

1

Бумага, ножницы клей, краски.

7

Выразительные возможности бумаги. Склеивание простых объемных форм: конус, цилиндр,  лесенка, гармошка.  Рисунок детской площадки.

1

Чёрный лист, краски, конфетти, семян, ниток, травы.

8

Для художника любой материал может стать выразительным. Изображение ночного праздничного города с помощью «неожиданных» материалов на фоне темной бумаги.

1

Посмотреть передачу «Цирк»

9

Реальность и фантазия.  

Изображение и реальность. Изображение животных увиденных в зоопарке, в деревне, дома.

7

1

Гуашь, кисти, цветной лист бумаги.

10

Изображение и фантазия.  Сказочные персонажи: драконы и кентавры и т.д. Изображение сказочных, несуществующих животных и птиц, соединение воедино элементов разных животных и даже растений.

1

Альбом и гуашь (один цвет), чёрный лист и белая гуашь

11

Украшение и реальность. Изображение паутинок с росой и веточками деревьев, снежинок  и других прообразов украшений при помощи линий.

1

Альбом и краски.

12

Украшение и фантазия. Украшение заданной формы: кокошник, закладка для книг, корона для золушки.

Сказочная птица Городца.

1

Бумага, ножницы, клей, альбом, краски

13

Постройка и реальность. Индивидуально-коллективная работа: конструирование из бумаги подводного мира.

1

Карандаш, лист,

14

Постройки и фантазии. Мы архитекторы. «Фантастический город».

1

Бумага, ножницы, клей, гуашь, краски

15

Братья- Мастера  вместе создают праздник.  Моделирование и украшение елочных игрушек.

1

Краски и гуашь.

16

О чем говорит искусство.  

Выражение характера изображаемых животных. Животные из русских народных сказок и Киплинга «Маугли».

11

1

Проч. сказку Пушкина « Сказка о царе Салтане…»

17

Выражение характера человека  в изображении (мужской образ) Изображение доброго и злого воина.

1

Гуашь, краски, цв. бумага.

18

Выражение характера человека  в изображении  (женский образ) Изображение  противоположных по характеру сказочных образов. ( Царевна Лебедь и баба Бабариха)

1

Пластилин или глина, дощечки

19

Образ человека и его характер выраженный в  объеме. (Царевна Лебедь, баба Яга, кощей, богатырь, золушка)

1

Краски, гуашь

20

Образ человека и его характер выраженный в  объеме. (Царевна Лебедь, баба Яга, кощей, богатырь, золушка)

1

Краски, альбом.

21

Изображение природы в разных состояниях (море нежное, ласковое) «Сказка о рыбаке и рыбке».  Контрастное изображение.

1

22

Изображение природы в разных состояниях (море  бурное, тревожное) «Сказка о рыбаке и рыбке». Контрастное изображение.

1

Кисти, гуашь, заготовки богатырских доспехов

23

Выражение характера человека через украшение. Украшение,  вырезанных из бумаги богатырских доспехов. (Смелый воин-защитник, злой воин).

1

Гуашь, кисти, клей, бумага.

24

Выражение намерений через украшение. Работа коллективно-индивидуальная. «Сказочный флот».  ( Заготовки из белой бумаги одинаковых кораблей).

1

Альбом и кисти

25

Выражение намерений через украшение. «Сказочный флот».  Рисунок корабля с флагом.

1

Уметь смешивать краски между собой, заполняя весь лист

Умение наблюдать борьбу цвета в жизни.

Умение в лилии показать характер.

Рассмотреть узоры на деревянных домах

26

Создание дома для сказочного героя. В гостях у народных мастеров. Узоры на доме.

1

Альбом и краски

27

Как говорит искусство.  

Цвет как средство выражения: теплые и холодные цвета. Изображение угасающего костра. «Перо жар-птицы»

8

1

28

Цвет как средство выражения: тихие и звонкие цвета. Смешение красок с черной, серой, белой. Изображение весенней земли. Весна.

1

Цветная бумага, мелки, кисти, краска

29

Линии как средство выражения: ритм линий. Изображение весенних ручьев.

1

Рассмотреть в природе цветущую ветку.

30

Линии как средство выражения: характер линий. Изображение весенней ветка с определенным характером и настроением. (нежные, могучие, цветущие)

1

Белая бумага.

Краски.

31

Ритм пятен как средство выражения. Ритмическое расположение  летящих птиц.

1

Создать фон рисунка

32

Пропорции выражают характер. Рисунок птицы реальной и сказочной.

1

33

Ритм линий и пятен, цвет, пропорции – средства выразительности. «Весна.» ( Шум природы и птиц).

1

34

Обобщающий урок. Свободная тема. Выставка работ.

1