Организация исследовательских проектов (из опыта работы)
проект по изобразительному искусству (изо, 4 класс) на тему

            Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная

                                                       школа № 22 города Коврова

             Тема: «Организация исследовательских проектов»

                                                                                Подготовила: Сергеева И.Н.

                                                                                Должность: учитель начальных классов

                                                                                Категория: первая

                  2014 уч. г.

Приоритетным для меня является развитие у детей научно-исследовательского поведения.

Цель – развивать познавательную активность учащихся через формирование исследовательских умений.

Работая в данном направлении, ставлю и решаю следующие задачи:

- изучить состояние вопроса по данной теме в психолого-педагогической литературе

- подобрать, систематизировать и апробировать задания, направленные на формирование исследовательских умений учащихся

- диагностировать уровень исследовательских умений и познавательного интереса учащихся

В процессе работы использую памятки и рекомендации для учащихся, которые помогают школьникам на разных этапах подготовки проекта.

Для формирования у учащихся исследовательских умений я систематизировала и апробировала в учебной деятельности задания, которые направлены на развитие умений видеть проблемы, выдвигать гипотезы, задавать вопросы, давать определение понятиям, классифицировать.

Одним из проектов, подготовленным учащимися моего класса стал исследовательский проект по теме: «Художники нашего края»

                                                             Аннотация.

Программа регионального курса «Наш край» в четвёртом классе называется «Моё Отечество сынами славится». Основной задачей этой программы является создание образовательной среды, позволяющей раскрыть перед учащимися на примере жизненного пути выдающихся земляков возможности самореализации и самосозидания человека. Работа по теме «Художники нашего края» была начата в третьем классе. В четвёртом классе, с целью создания условий для развития познавательных способностей учащихся, умения структурировать информацию, с целью расширить и углубить знания детей по данной теме, в рамках подготовки к уроку был разработан данный проект. При подготовке презентации были использованы средства Microsoft Power Point.

Тип проекта: исследовательский

Актуальность: Слабое знание детей о творчестве художников нашего края.

Проблема: Как преодолеть незнание учащихся о творчестве художников нашего края.

Цель: Решение проблемы по преодолению незнания детьми творчества художников нашего края.

                                                                              1

Задачи:

- Определить педагогические условия и принципы решения проблемы через уроки по региональному курсу «Наш край»

- Обеспечить развитие у школьников умения  структурировать информацию

Объект: Эстетическое воспитание ученика начальных классов

Предмет: Урок

Гипотеза: Предполагается, что процесс эстетического развития личности ученика начальных классов приобретает управляемый характер если:

- Содержание процесса обучения строится на культурологической основе в соответствии с ценностями культуры родного края

- Происходит формирование представлений о жанрах живописи художников

Методы исследования:

- Изучение теоретических источников

- Наблюдение

- Поисковый эксперимент

- Анкетирование

- Интервьюирование

- Обобщение

Предполагаемый продукт:

- открытый урок

- презентация

                                                            Этапы работы.

        Конечный продукт.

- Открытый урок

-Презентация

  Заключение.

В результате проведённого исследования учащиеся узнали художников нашего края, хорошо усвоили жанры живописи, в которых пишут художники нашего края.

С учащимися 4а и 4б классов была проведена анкета, которая включала в себя 2 вопроса:

1) Назовите фамилии художников нашего края

2) В как их жанрах живописи пишут художники нашего края

Результаты показали, что в 4б классе более 4 художников назвали 23 человека (96%), в 4а классе 17 человек (68%)

Жанры живописи, в которых пишут художники нашего края, в 4б классе смогли перечислить 24 человека (100%), а в 4а классе 15 человек (60%)

До проведения исследовательского проекта, художественную школу посещал 1 ученик , а после проведённого исследования вновь туда записались 3 человека . В настоящее время художественную школу посещают 4 человека.

Результатом исследовательской деятельности моих учащихся стало:

- развитие познавательных интересов

- формирование исследовательских навыков

- развитие творческих способностей

Эти результаты подтверждаются психолого-педагогической диагностикой, составленной совместно с психологом школы.