Конспект занятия "Мои друзья на границе"
план-конспект занятия по изобразительному искусству (изо, 1 класс) на тему
Конспект занятия для детей 7 лет с целью обучения детей выполнять рисунки на тему «Мои друзья на границе».
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 moi_druzya_na_granitsen.pdf | 264.17 КБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект урока по математике по теме "Области и границы" 1 класс (Школа-2100)
Цели:Создание условий для знакомства с понятиями «область», «граница»;в результате освоения данного модуля учащиеся овладевают умением правильно использовать понятия «область», «граница»Универса...
Методическая разработка Конспект логопедического занятия с применением ЭОР по теме «Предложение как единица речи. Границы предложения. Схемы»
У многих детей с ОВЗ существует проблемма с определением границ предложения на слух и правильным офрмлением предложения как единицы письменной речи. Много ошибок у таких учащихся, связанных с со...
Конспект урока музыки для 4 класса по теме: «Между музыкой моего народа и народов мира, нет не переходимых границ»
Конспект урока разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Оно адресовано учителям, работающим муз...
Тест по окружающему миру в 4 классе УМК «Перспектива» по темам: «Государственная граница России», «Путешествие за границу России».
Тест по окружающему миру в 4 классе УМК «Перспектива» по темам: «Государственная граница России», «Путешествие за границу России»....
Психологическое коррекционно-развивающее занятие для учащихся 1-2 классов по формированию представлений о личных границах «Я и мои личные границы».
Данная методическая разработка содержит целостную метафору понятия "личных границ", соединяющую все этапы занятия, а также акцент на сенсорном опыте и проработанные авторские техники, позвол...
Психологическое коррекционно-развивающее занятие для учащихся 3-4 классов по развитию представлений о личных границах «Я и мои личные границы».
Данная методическая разработка отличается практико-ориентированным и проактивным характером. Она не просто объясняет, что такое границы, а дает детям реальный «инструментарий» — конк...