Занятие по ИЗО "Зонтик"
план-конспект по изобразительному искусству (изо)

Конспект занятия по ИЗО «Зонтик»

Тема: Зонтик

Цель:  продолжить знакомить детей с нетрадиционной техникой рисования ватными палочками.

Задачи: 

Образовательная:

• Учить детей раскрашивать зонтик точечным способом, используя ватные палочки
• Продолжать учить детей пользоваться гуашевыми красками

Воспитательная:

• Воспитывать интерес к занятиям по изобразительной деятельности
• Воспитывать уважительное отношение к воспитателю, друг к другу
• Воспитывать аккуратность

Развивающая:

• Развивать мышление посредством отгадывания загадки
• Развивать мелкую моторику пальцев рук
• Развивать воображение

Ход занятия:

1. Вводная часть.

1. Организационный момент.

Ребята, садитесь, пожалуйста, на свои места, посмотрите, что я приготовила для вас на столах? (краски, ватные палочки).

2. Вводная беседа.

Ребята, скажите, а какое сейчас время года? (Осень)

А какие признаки осени вы знаете? (Падают листья, на улице становится холодно, идёт холодный дождь).

Сейчас, ребята, я загадаю вам загадку, а вы узнаете, что мы сегодня будем раскрашивать.

3. Называние темы занятия.

Загадка:

Шляпка большая

На ноге сидит,

В дождик вырастает,

Хоть совсем не гриб.

Я его беру с собой,

Не нужна мне шляпа,

Разверну над головой,

Если дождь закапал.

(зонт)

Правильно, ребята, зонт! Сегодня мы с вами будем раскрашивать зонты! (Раздаю заготовки с изображением зонтов).

2. Основная часть.

1. Объяснение с демонстрацией.

Ребята, посмотрите, как я буду работать с краской.

Сначала я открою краску одного цвета, возьму ватную палочку и намажу её краской. Теперь, я точками буду раскрашивать рисунок. Сначала краской одного цвета, затем, другой палочкой краской другого цвета. (Дети смотрят как я делаю).

2. Пальчиковая гимнастика.

3. Самостоятельная деятельность детей.

- Ребята, возьмите, пожалуйста, в руки ватную палочку.

- Теперь, немного обмокните палочку в краску. Только не глубоко, а так, чтобы немного краски осталось на палочке. Теперь, попробуйте нарисовать точку на изображении зонта. Ребята, давайте первую часть зонта раскрасим одним цветом, а вторую часть другим. Так же третью и четвёртую, чтобы наш зонтик был красочным.

Дети самостоятельно выполняют работу, воспитатель ходит по группе и контролирует работу детей, оказывает индивидуальную помощь.

Воспитатель в процессе работы напоминает детям о необходимости взять новую ватную палочку, чтобы нарисовать другим цветом.

3. Заключительная часть.

1. Сбор работ.

Работы складываются на одном столе, чтобы дать им высохнуть.

2. Подведение итогов.

Ребята, посмотрите, какие красивые разноцветные зонтики у нас получились! Теперь никакой дождик нам не страшен!

3. Уборка рабочего места.

Ребята, не забудьте закрутить все краски и уберите их в корзиночки. Использованные ватные палочки нужно выкинуть в мусор.

Не забудьте помыть ручки!