Конспект урока по предмету: русский язык тема «Правописание слов с парными по глухости-звонкости согласными на конце слов и перед согласным в корне»
план-конспект урока по логопедии (3 класс) на тему

Этапы:

Содержание:

Предполагаемые

ответы

1. Орг.момент.

Мы урок начнем с разминки.

Выпрямляем свои спинки,

На носочках потянулись,

Вправо- влево повернулись,

И друг другу улыбнулись.

Раз, два, три, четыре, пять, -

Нам урок пора начать.

2. Чистописание

• В рабочей тетради в строке, где записали число, поставьте отметку карандашом, которую бы хотели получить на уроке.
• Прописывание буквы В в
• Верхнее соединение - воробей
• Нижнее соединение – иволга
• Запись слов с буквой В
• Запись словарного диктанта

Работа всем классом

Ребята диктуют по цепочке (слоги 1 ряд, слова 2 ряд),

3. Введение в тему

Игра «Узнай букву на ощупь» (развитие образного восприятия)

Сегодня к нам на урок спешит сказочная героиня, а вот какая мы узнаем чуть позже. Чтобы узнать давайте выполним первое задание.

Игра «Узнай букву на ощупь»

- ребятам предлагается письменная буква, они должны на ощупь закрытыми глазами ее отгадать.

- Буквы образуют пары

- Как вы думаете какая тема сегодняшнего урока, сформулируйте?

- Кто же наша гостья? Отгадайте. Это девочка. Она дружила с семью гномами. (Белоснежка)

- Ребята, Белоснежка не просто оказалась у нас на уроке. Она не научилась правильно писать свое имя. Давайте ей поможем.

- Вставьте пропущенные буквы

* е л о с н е * к а  (запишите правильно)

- Откуда произошло это имя?

- Это имя произошло от слова СНЕГ, так как лицо у девочки было белое, как снег.

- подберите родственные слова к слову СНЕГ

Закрытыми глазами угадывают по образу письменную букву

Белоснежка

Снежок, снежный, снежинка.

4. Работа по теме урока.

а) презентация на интерактивной доске

- А теперь давайте научим Белоснежку проверять парные согласные.

- Как проверять? (правило)

- Сами вспомним и Белоснежке покажем.

 - Просмотр анимации на интерактивной доске

Всем классом

    б) работа с учебником

Игра «Запиши правильно»

Игра «Запиши правильно» Упр. 214

- Объяснить какую букву надо вставить и записать слово правильно

Коллективная работа по цепочке у доски

5. Физминутка 

Не боимся мы пороши,

ловим снег- хлопок в ладоши.

 Руки в стороны, по швам,

 хватит снега вам и нам.

Мы шагаем по сугробам,

по сугробам крутолобым.

Поднимаем повыше ногу,

Прокладывая всем дорогу.

Мы теперь метатели, бьем по неприятелю.

Размахнись рукой- бросок!

 Прямо в цель летит снежок.

6. Закрепление изученного

а) Д\И «Распредели буквы по корзинам» (интерактивная доска)

Д\И «Распредели буквы по корзинам»

- запись слов одной корзины в тетрадь (по выбору учащегося)

Цепочкой всем классом

б) орфографическая минутка Игра «Запиши правильно»

 Игра «Запиши правильно»

- Запись слов под диктовку (Снег, гладкий, мороз, узкий, обед, хлеб, избушка, варежка, труд, близкий, сладкий).

Самостоятельная работа, взаимопроверка

в) Д\И «Буква потерялась» (интерактивная доска)

Д\И «Буква потерялась» (пословицы)

 - вставить пропущенные буквы, объяснив написание,

- записать в тетрадь по желанию одну из пословиц.

Запись одной из пословиц в тетрадь по выбору учащегося

7. Итог урока. Рефлексия.

- Скажите, с какой орфограммой мы сегодня работали на уроке?

- Как проверить парный по глухости-звонкости согласный звук в корне слова?

- Что общего в однокоренных словах?

- Какие задания вызвали затруднения на уроке?

Белоснежка вам на память дарит стихотворение:

Парные звуки согласные

Бывают такие опасные.

Звук не четко слышится

Буква какая пишется?

Но поставим рядом гласный

И согласный неопасный.

Ответы детей.

8. Оценивание

- Оцените сами себя, (2-3 ученика)

- Оценим своих товарищей. (2-3 ученика)

Ученики оценивают себя и своих товарищей, аргументируя поставленную оценку.

9. Домашнее задание.

-Упражнение 215 (Списать текст подчеркнув изученные орфограммы, сделать звуко-буквенный разбор слова МОРОЗ)

- Белоснежка прощается с нами, ее зовут обратно в лес ее друзья гномы. Они прислали ей письмо, которое она раздает вам, чтоб вы посмотрели и исправили ошибки гномов. А она, в свою очередь, когда доберется до них, научит гномов применять правило по звонкости-глухости согласных на письме и писать без ошибок, грамотно.

Дорогая Пелоснешка!

Иди прямо через зеленый лук. Справа будет большой прут. На нем деревянный плод. Не пугайся кос – они не бодаются. Ждем тебя!!!

Разбор домашнего задания.