Формирование орфографической зоркости в процессе закрепления навыка правописания безударной гласной в корне слова
план-конспект занятия по логопедии (4 класс) на тему

Тема: Формирование орфографической зоркости в процессе закрепления навыка правописания безударной гласной в корне

Задачи:

образовательные:

- закрепление навыка правописания безударной гласной в корне слова.

коррекционные:

- обогащение и активизация словарного запаса;

- формирование умения анализировать, сравнивать слова по смыслу и звучанию;

- закрепление словообразовательных навыков;
- развитие фонематического восприятия;
- развитие внимания, мышления.

воспитательные:
- воспитывать чувство исполнительности, аккуратности.

Сценарий занятия

Организационный момент

1. Найди лишнее слово

Серёжки, голубка, морковь, линейка (лишнее слово морковь т.к. это словарное слово, остальные слова с безударной гласной, проверяемой ударением)

2. Определение темы урока

Безударные гласные в корне слова, проверяемые  ударением.

3. Алгоритм проверки безударной гласной в корне слова.

4. Соедини слова с картинками, начинающимися на ту букву, которую, нужно написать в корне. Проверь.

5. Отбери из данных слов лишь те, которые можно использовать для проверки выделенных слов в начале строки (с карточками у доски).

Хвостатый (зревек) ‒ хвостик, хвастать, хвостище, хвост, хворост

Закаленный (боец) ‒ заколоть, укол, скалы, закалка, закалить, заколка.

Развевается (летночка) ‒ вить, веять, сеять, свил.

6. Проверь себя (работа в тетеради)

7. Физминутка

Если в корне слова нужно писать о ‒ хлопни один раз, если а ‒ два раза

Сосна, трава, вода, слова, сады, дожди, хвосты, слоны, шары, дворы.

8. Прочитай предложения вслух.

Расставь их по порядку так, чтобы получился текст.

Впиши цифры в клетки.

Найди слова с безударной гласной в корне слова.

□Всё было напрасно.

□Еж лакал очень усердно.

□Кот захотел оттолкнуть еже от лакомой пищи.

□Осенью мы приручили ежа.

□Он пил молоко из миски.

Подбери синоним к слову усердно.

9. Подведение итогов занятия.