Проект для учителей-логопедов, воспитателей, родителей
методическая разработка по логопедии (2 класс)
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Преемственность работы учителя-логопеда и воспитателя ГПД в профилактике оптической дисграфии у детей в период обучения грамоте.
Материал предназначен для логопедов дошкольных учреждений, учителей начальных классов и воспитателей ГПД...
Преемственность работы учителя-логопеда и воспитателя ГПД в профилактике оптической дисграфии у детей в период обучения грамоте.
Данная презентация дает возможность увидеть, как осуществляется работа по профилактике оптической дисграфии и дислексии в условиях ГПД. Занятия проводятся в игровой форме воспитателем ГПД.Материал пре...
Преемственность в работе учителя-логопеда и воспитателя: Составление описательного рассказа по сюжетной картине «Весна»
Закрепление умения составлять описательный рассказ по сюжетной картине из простых предложений....
Тетрадь взаимодействия учителя-логопеда и воспитателей. Старшая группа.
Журнал взаимодействия учителя-логопеда и воспитателей старшей группы комбинированной направленности. Старшая группа....
Преемственность работы учителя- логопеда и воспитателя ГПД с младшими школьниками при формировании каллиграфических навыков в период обучения грамоте.
1.Игры и упражнения на развитие мелкой моторики рук. 2.Игры на развитие и закрепление пространственных представлений и ориентировок3.Игры и упражнения на развитие зрительной и тактильн...
Консультация Методические рекомендации «Взаимодействие и сотрудничество учителя-логопеда и воспитателя школы-интерната для обучающихся с ОВЗ»
Для качественной коррекционно-развивающей работы крайне важно взаимодействие и сотрудничество учителя-логопеда и воспитателя школы-интерната для обучающихся с ОВЗ. В данной статье раскрыты основные на...
Консультация – практикум учителя-логопеда для воспитателей детского сада и учителей начальных классов «Методика формирования и коррекции звукопроизношения у дошкольников и младших школьников. Обзор дидактических методов и приёмов работы».
Практическая деятельность учителей-логопедов показывает, что без комплексного подхода логопеда, воспитателей, учителей и родителей трудно достичь высоких результатов в коррекцио...