Математическая диагностика учителя-дефектолога для обучающихся 2 классов с ЗПР
рабочие листы по логопедии (1, 2 класс)
Данный материал возможно применять во время входящей диагностики учителем-дефектологом в общеобразовательной школе. Данная разработка позволяет выявить проблемы в предшевствующем обучении.
Предварительный просмотр:
Сложение и вычитание в пределах 10
1 класс
Подтемы: Сложение и вычитание чисел в пределах 10, Названия компонентов действий, результатов действий сложения, вычитания, Вычитание как действие, обратное сложению
Ф.И.
Класс
Давай потренируем сложение и вычитание до 10, узнаем названия компонентов и проверим, как вычитание связано со сложением.
№1 · МАТЕМАТИЧЕСКИЙ РИСУНОК
Покажи сложение на числовом луче
На заготовленном числовом луче покажи стрелкой действие 3 + 4. Начни с числа 3 и сделай 4 шага вправо.
№2 · ПРОПУСКИ
Назови компоненты и результат
Заполни пропуски названиями компонентов и результатов действий.
В выражении 3 + 5 = 8 число 3 — , число 5 — , число 8 —
.
№3 · СОЕДИНЕНИЕ СТОЛБЦОВ
Соедини действие и его название
Соедини каждое математическое слово с подходящим объяснением.
- слагаемое
- сумма
- уменьшаемое
- разность
- Число, которое складывают
- Число, из которого вычитают
- Результат вычитания
- Результат сложения
№4 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
Назови результат вычитания
Как называется результат действия 9 − 4? Запиши одно математическое слово.
№5 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ
Найди лишнее выражение
Найди выражение, в котором выполняется вычитание. Остальные выражения содер-жат сложение.
2 + 3
4 + 1
6 − 2
7 + 2
№6 · ПРИМЕРЫ
Реши примеры
Вычисли значения выражений.
1) 6 + 4
2) 10 − 7
3) 5 + 2
4) 8 − 3
№7 · ТЕКСТОВАЯ ЗАДАЧА
Реши задачу
У Маши было 7 карандашей. Она отдала 2 карандаша брату. Сколько карандашей осталось у Маши? Запиши решение и ответ.
№8 · МАТЕМАТИЧЕСКИЙ РИСУНОК
Покажи вычитание на числовом луче
На числовом луче покажи стрелкой действие 9 − 4. Начни с числа 9 и сделай 4 шага влево.
№9 · ПРОПУСКИ
Восстанови обратные действия
Заполни пропуски так, чтобы сложение и вычитание образовали семейство обрат-ных действий.
4 + 3 = 7, значит 7 − = 4 и 7 − = 3. В примере 5 +
= 9 неизвестное слагаемое равно 4.
№10 · СОЕДИНЕНИЕ СТОЛБЦОВ
Соедини пример с ответом
Соедини каждый пример с его правильным ответом. Проверь вычисления сложением или вычитанием.
1. 2 + 6
2. 9 − 5
3. 1 + 7
4. 10 − 6
A. 8
B. 8
C. 4
D. 4
По теме

Рабочая программа учителя-дефектолога(тифлопедагога). Сопровождение обучающихся первых классов с нарушением зрения и группы риска в образовательном процессе.
Наибольшее значение сопровождение тифлопедагога учащихся с нарушением зрения и группы риска приобретает на начальных этапах обучения детей. Это диктуется необходимостью восполнения пробело...
Методическая разработка коррекционно-развивающей работы по формированию школьных навыков учителя-дефектолога для детей 1 класса с задержкой психического развития
Актуальность методической разработки обусловлена тем, что в последние годы в общеобразовательной школе стало учиться всё больше детей испытывающих стойкие трудности в обучении. Причиной школ...

Занятие учителя-дефектолога с детьми, обучающимися по АООП для детей с задержкой психического развития.
Занятие направлено на устранение пробелов в знаниях, на развитие познавательной сферы и целенаправленного формирования высших психических функций;на развитие умения анализировать, сравнивать, об...

Диагностика учителя-дефектолога начальная школа
Порой непросто подобрать диагностический материал специалисту школы, особенно молодому специалисту. Данная разработка значительно облегчит обследования учащихся начальной школы, имеющих тр...

Диагностика учителя-дефектолога, протокол 1-9 класс.
Пактет документов учителя-дефектолога: диагностика учащихся начальной и основной школы, имеющих трудности в обучении. Протокол обследования учителя-дефектолога с 1 по 9 класс....

Диагностика учителя-дефектолога в 1-4 классах
Диагностические карты для обследования обучающихся с ОВЗ учителем-дефектологом в начальной школе...

Консультация учителя-дефектолога для родителей обучающихся с ЗПР по развитию внимания
Консультация предназначена для родителей детей с задержкой психического развития (ЗПР) и раскрывает особенности формирования внимания у этой категории обучающихся, а также даёт практические рекомендац...