Урок математики "Сложение и вычитание чисел в пределах 100"
план-конспект урока по математике (4 класс) по теме

4 класс

Подготовила учитель начальных классов

                                          ГБС(К)ОУ школы – интерната VIII вида:

                                             Малютина Ирина Александровна

2013г.

Тип урока: урок - соревнование. Урок закрепление и совершенствование знаний и умений.

Цель:        активизация познавательной деятельности обучающихся на уроках  и внеклассных занятиях по математике.

Задачи: 

           - способствовать формированию интереса к урокам математики;

-закреплять знания математических терминов, умения выполнять вычислительные действия               на изученные случаи умножения, деления, вычитания и сложения;

            -способствовать развитию логического мышления, речи, памяти, внимания.

Оборудование: компьютер, мультимедиа проектор, презентация.

Вступительное слово.  

 Слайд 1.

Учитель. Издавна люди называют математику царицей наук, потому что математика применяется

в различных областях знаний. Один из важнейших разделов математики – арифметика.

Арифметика – это наука о числах, свойствах чисел и действиями над ними.

Ученик: 

Чтоб водить корабли,
Чтобы в небо взлетать:
Надо многое знать, надо много уметь! 
И при этом, при всем, вы заметьте-ка,
Нам нужна очень важная    наука – арифметика!
Почему корабли не садятся на мель,
А по курсу идут сквозь туман и метель?
Потому что, потому что, вы заметьте-ка,
Капитанам помогает  – арифметика!
Чтоб врачом, моряком или летчиком стать,
Надо, прежде всего, арифметику знать!
И на свете нет профессии, вы заметьте-ка,
Где бы нам не пригодилась – арифметика!

Внимание! Внимание! Приглашаются все ребята, не забудьте взять с собой быстроту, находчивость и  смекалку.

Учитель. И так приглашаются самые лучшие математики, которые не унывают,

быстро считают, хорошо решают задачи, любознательны, живут всегда весело и

дружно.

Начинаем разминку:

1. Конкурс «Разминка». Слайд 1.

Учитель. Я задаю задачи, а вы решаете и поднимаете руку.

1.     Две сардельки варятся 6 минут. Сколько времени будут вариться восемь таких сарделек?

          Ответ: 6 минут.

2.     Пять лампочек тускло горели в люстре.

Хлопнули двери, и две перегорели.

Сделать нужно вам малость –

Сказать, сколько ламп осталось?

  Ответ: 5 лампочек.

2.  Конкурс: «Ребусы». Слайд.

Учитель. Расшифруйте спрятанные слова. А сможете это сделать, только если разгадаете ребусы. Команды отгадывают ребусы. За каждый ребус команда получает балл.

3. Задание: «Отгадай слово». Слайд.

1) Возьми число из первого десятка,

    Местоимение к нему добавь.

    Получишь слово, вот и вам отгадка –

    И сможешь маму, папу и себя назвать. ( Семья).

2) Первое — предлог, второе — летний дом, а целое порой решается с трудом. (Задача)

4.  Задание:  «Путешествие в лес» (пароль) Слайд.

- Необходимо решить примеры:                                                                  

5*6-4*5=

51-7*3=

64-(18+2):2=

5. Задание: «Реши задачу».

У белочки было 36 больших орешков, а маленьких в 6 раз меньше.

Сколько всего орешков у белочки?    

6.Задание: «Посчитай мячи». 

Учитель. Мячи сложили пирамидой. Сколько здесь мячей?

7. Задание: «Числа в пословицах и поговорках». Слайд.

1.   ... в поле не воин.

        Один в поле не воин.

2.  … одного не ждут.

        Семеро одного не ждут.

3.  У … нянек дитя без глазу.

        У семи нянек дитя без глазу.

Физминутка.

8. Работа с карточками.

Какое количество треугольников изображено на рисунке, посчитай и напиши.

9.  Отгадайте загадки:

                    В книге шесть листов простых,

                     А седьмой золотой.

                 (Дни недели, один - выходной)

Двенадцать братьев

Друг за другом ходят,

Друг друга не обходят.

                (Год.)

На лесенке - стремянке

Развешаны баранки.

Щелк да щелк – пять да пять –

Так мы учимся считать.

                (Счеты.)

Черненькая, хвостатенькая,

Не лает, не кусает,

А из класса в класс

Не пускает.

                (Двойка.)

Ну, а теперь путь домой. Но прежде, чем уйти, нужно найти дорогу домой.

10.Задание. Для этого нужно решить примеры.

 81-1=                                                            

80:8=

10*3=

30:6=

5+10=

15:5=

 «Шуточный» конкурс

- Назовите единственную геометрическую фигуру, которую можно нарисовать на воде. (Круг.)

- Первое и единственное, что изобразил Буратино в тетради.

(Клякса.)

- Сколько горошин входит в стакан? (Горошины не ходят.)

 - Росли 2 вербы. На каждой вербе по 2 ветки, на каждой ветке по 2 груши. Сколько всего груш?

  - Если петух стоит на двух ногах, то весит 4 килограмма. Сколько будет весить петух, стоя на 1  ноге?

Рефлексия.

Подведение итога.

ПРЕ 100 Л

АК  3  СА

100  ЛИЦА

ПА  3  ОТ

КИС  .

ПИ 100 ЛЕТ ЛЛеЛЕТЛБ